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【世俱杯今日比赛回🏃顾】

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弗卢米嫩塞VS切尔西

从比赛内容来看，切尔西占据🈹一定优势，就像我们赛前分析的，弗卢米嫩塞这边过多❤的主力缺阵，即使拼尽全力，还是很难✴和阵容深度强大的🈸切尔西抗衡，切尔西📩不仅整体更强，关键时候的✌个人能力也发挥出🚯了重要作用，结果没有意外，切尔🚔西昂首挺进决赛。

【明日前瞻】

明天另一场世俱🍕杯半决赛：巴黎圣日尔曼VS皇家马德里

世俱杯迎来了真正🗑意义上的巅峰对决，相比之前的大巴🚾黎VS拜仁，明天这🤔场比赛不仅双方技战🐅术水平都是世界最高水👫平，关注度也是毫不亚💠于欧冠决赛。

一边⏪是新科欧冠冠军巴黎，今年直到🎅现在一路势头极猛，被认为主力阵容🕘毫无弱点，板凳深度也足🛋够应对任何级别的挑战。

大巴黎在赢😄下拜仁以后，终极目标🤤就是挑战皇马。从整体实力来看，双方似乎不分伯仲，但我们还是认✅为巴黎的整体情况😄略强，全队主力和主要🌞替补🤦球员之间的默契程度，以及对主🙌教练恩里克战🤰术的熟悉程度都是巅峰水平。

另一边的皇马，作为欧💩洲历史最佳球队，本💸届全新的世俱杯，他🈸们肯定是全力以赴➕希望拿下冠军，不仅能捍💉卫自己在足坛的一哥❕地位，还能赢得丰厚🤟的奖金。

皇🚱马这边在世俱杯一🌓直表现稳定，但毕竟新教练🎄刚来不久，关键🗽位置的球员相比刚🚺刚完结的赛季有不少调整。阿隆索🤨来到球队以后立即采用了三🎂中卫搭配边🔌翼位的阵型，具体到人员上，他马上🎿启用了新援阿诺德、把居莱尔扶正👿为主力中场、将楚阿梅尼🏊调整为中卫、左后卫和中锋位置📕同😹样大胆上新人。从比赛结果来看🐔，调整的😦效果不错，但并不😵是没有问题，进攻端🔝新人表现欲望强烈，制造了不少得分机🕞会和进球，但防⚫守端并不是铁板一块。在进攻转☕换效率较高的球队面前👴，阿诺德的边路💪防守和新的中卫组合会🛸不会成为爆发点，值得关注。

亚洲🤾指数给到巴黎让步一档，偶尔与平衡局面进行😨切换，但看得出来还💪是以巴🏿黎让步的思路为主。双方在战意、实力、热度等方面都处🏫在同一水平，机构🍟坚持巴黎的优势地位，我们认为🐊是正向看好巴黎赢球。看好大巴黎90分钟拿下比赛。

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新华社昆明8月20日电(记者陈欣波)记者20日从云南省🤮普洱市宁洱县了解到，8月20日5时40分左右，受强降雨影响，磨🥜黑镇团结村乱石头村民小⛩组突发泥石流灾害，截至20日10时，4名失联人员已有3人遇难，1人仍失联；1名被🔬困人员获救送医。　　  当地已紧急避险转🏥移安置23户58人。目前，当地正全⚽力搜救失联人员，转移避险、善后处置💂等相关工作有序开展。【短剧平台竞争📢加剧】《4933333王中王凤凰网》正式上线售潘自🐻控阀门制造厂，其中2025新澳内部免费爆🕍料新闻🖕环节因疑似真实事件改编遭📓遇网友抵制，目前平台尚未下架，但增加了弹窗🤸警告。全国各高校将🌖于8月底至9月陆续开学，并迎来2025级新生。教育部全国学💡生资助管理🧙中心近日发布2025年第3号预警，提醒🐘广大学生及其父母警惕“助学贷款办理”骗局。　　近日正值生🔍源地信用📅助学贷款办理高峰期，教育部全国学🌃生资助管理中心发现，有不法分子混入👴助学贷款咨询QQ、微信群中，假冒工作人员添🌶加群👄内学生为好友，以助学贷款办理💁遇到问题为由📀实施诈骗。中心提醒，办理助学贷🤣款的学生🐐务必提高警惕，不要轻易🦔通过陌生人的好友申请，国家助😂学贷款办理不🔱收取任何费用，也不会要求转👹账。学生🤗在办理助学贷款过🤥程中有疑问，请🤶联系当地县级或就读高😫校学生资助管理部门。　　围绕助学贷款，教育部♈全国学生资助管理中心今年👔已发布3次预警。第1号预警是🗯提醒学生警惕“助学贷款还款”骗局：有不法分🏟子冒充教育部门或国家助🚿学贷款承🏫办银行的工作人员，以帮助助学贷🦊款借款人办理还款为由，通过共享手机屏幕🧜获取验证码、窃取账户密码、引导向第三🐶方账户转账🔹等方式骗取借款人钱财。助学贷款学生需提高警惕🎿，增强防范意识，充分保护自身信息和🍟财产安全，教育部门或国家🌯助学🐱贷款承办银行的工作人员不会🙄通过共享手机屏🏟幕等方式帮🔀助借款人进行任何贷✊款操作，也不会向借款⏪人索要账户验证码或👿密码，请务必通🕹过官方正规渠道进行还🌠款。第2号预警是提醒学🍬生警惕非法“校园贷”陷阱：一些不法网贷👢平台以门槛低、办理快、额度高、利率低为噱头，诱导学💻生过度消费、盲目借贷，使学生陷入😩债务困境、面临高利🦃贷风险，部分学生因无力偿还债😔务而遭受⏫非法催收，引发一系列严🏁重后果。　　文/记者 雷嘉购物满300元，赠送30元红包！等你来参与，不要错过【光明时评】　　近日，中国🕛国际大学生创新大赛(2025)港澳🏜区域赛举行，来自20多所高🌪校的学生报名参赛。在人🗯工智能与科技革命深刻重👤塑就业格局的当下，高阶思维、创新创业能💐力已然成为衡🐚量大学生⛳综合素质的核心要素。大学生如何🤸提升创新创业能力，是高校人才培养🚴的一个重要方面。　　时下，劳动力市场对🛅人才的需求结构正在发生根本性🥘转变，不再满足于在单一💂领域具有专🗳业能力的人才，而是迫切📕需要能够将高阶认🥡知能力与扎实数字素养深🥍度融会贯通🚄的复合型人才。这类人才不仅🙄能驾驭技术变革，而且具🌫有独特的战略视野，能够发挥创造力驱🈁动价值创新。对大学生而言，必须突破传统技🌬能壁垒，在筑牢专业知🏸识根基的同时，着力培育面🤾向未来的核心能力，尤其是🧒以创新思维和创业精神为核心🆔的开拓能力。　　要想在充满🛅不确定性的时代📣获得持久的职🔚业生命力，当代大学生🛂必须重新思考学习的🚠目的及方式方法。他们需要的是一🍰种以核心能⛸力为根基的“韧性发展力”，它既体现㊙为抵御风险、化解挑战的“适应性优势”，又🐭体现为在变化洪流中持续学习、主动精进、识别并把握🍅新机遇的“成长驱动力”。归根结底，个体职业🐅前景的坚实根基并👶非特定专业知识，更重🖖要的是核心能力的持续迭代🐳以及在复杂环境中⏲主动探索、开创新局面的行🔆动力与适应性。正✒是这种超越专业局限的💨能力聚焦，为在未来发展中创造无🥠限可能👌提供了可靠保障。　　因此，高等教育体🐻系不仅要着重培养“硬技能”，更应该将创新创业➡能力深度🎞融入人才培养全过程。以创新🌾创业能力为枢纽推动教育🎺转型，不仅是锻造适🔧应力强、创造力高、具备终身成🐂长潜力的复合型人才的必然💿要求，而且是破🗻解大学生结构性就业🚿难题的关键所在。高校作为育人🈯主体，应当🥛着眼于学生长远发展🛢与全面成长，在创新创业教育上🐧探索个性化路径，助力其实现📎人生价值。　　高校应当不👠断优化创新创业教育，构建动态适应📹人工智能时代的育人🤫生态。具体而言，课程🈴安排上应融入AI伦理、人机协作等前沿内💿容，着力培养学生🦌驾驭技术的能力；师资队伍♎上应兼具创新🔹实践与数字素养，并具备持续👵更新知识体系的能力；实践平台上🏙则须紧密链接前沿产📯业场景，鼓励学生积极🤶运用数字工具解决实际问题；评价机制更⏺应该重点考量学生在⤵人工智能环境🐆下的🚞创新思维与跨界整合能力。尤为关键的是，必须建立开放、敏捷的反馈循环🚢机制，确保教育生态能够根据技🌯术迭代与市🐾场需求持续优化。唯有如此，才能使学生凭借创新💧思维、创业精⏪神以及运用智能工具解决问题的📒能力，获得终身发🦆展优势，让🗨高校真正成为适应未来、驱动创新的策源地。　　大学阶段正是培育素养、积⛴累经验与探索方向的黄金期。与其用预设的“成长轨道”限制学生发展，不如积极鼓励学生通过👀跨学科学习、多样化实习、竞赛😺挑战及创业实践等途径大胆探🕑索、反复验证，在动态调整中😶不断发🛏掘自身的内在志趣、锤炼核心能力，最终成长为兼🎠具创❣新精神与实践能力的新时代高素质人才。　　(作者：施永川 杨芸菊，分别系温🎞州大学创新创业学院🏥院长、教授，温州大🧙学创新创业学院科研助理)

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北原多香子/野野浦暖/紀見步實/ICHIKA

（青岛日报／观海新闻记者 仁科百華）