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红军队史10进欧冠决赛，有三队🔄比他更多！巴萨无缘，皇马冠绝欧洲

作为英超球⛷队中欧冠战绩排名第一🎣的球队，利物浦曾先后10次打进欧冠决赛，其中6次获得欧冠冠军，是欧冠历史夺✝冠次数第三多的球队。在😥英格兰球队中，红军在欧🐥冠冠军数量更是无人能敌。在10场欧冠决赛👃中利物浦打出过最经⭕典的一场欧冠决赛🤒，2004-05赛季在伊🦈斯坦布尔举行的欧🆕冠决赛中，利物浦让三追三，并在点球大战击败米🐞兰，上演传🚶奇的伊斯坦布尔奇迹，可谓是🏋欧冠历史上最经典的一场决赛。而作为欧冠历史10次打进决赛🚠的红军，却还🐕无法跻身欧冠历史前三，在利物浦😤之前还有三支球队🕔领先于红军。

拜仁慕尼黑 11次欧冠决赛

作为🕒欧冠历史最佳球队🐾之一的拜仁，曾先后11次闯进欧冠🎎决赛，其中在6场决赛🗑中取得胜利，欧冠冠军数量与✒利物浦一致。拜仁首次欧冠决赛发😵生在1973-74赛季，当赛🎠季拜仁打进欧冠决赛，并最终获🌭得欧冠冠军。之后的1974-75赛季和1975-76赛季拜仁取得了欧💏冠三连冠，使👵得他们逐渐建立了在🕓欧冠中的冠军底蕴。1981-82赛季拜仁时隔多年再🍐进决赛，但是这一次属于他们的决🤡赛记忆🍗却是苦涩的，他们在决赛中0-1负于英格兰球队阿🌌斯顿维拉，欧冠决赛的🛴舞台上首次🍐品尝到失利的痛楚。1986-87赛季拜⏯仁连续在欧冠决赛中失利，这一次🥐他们输给了葡超球队波尔图。1998-99赛季属于拜仁球迷⛹最痛苦的回忆，他们🏓的球队在领先的大好局面下，被👾曼联补时连进两球逆转，成为了诺坎普🎸奇迹的背景板。

进入到21世纪，拜仁在2000-01赛季再👓次打进欧冠决赛，面对西甲球🛵队瓦伦西亚，拜仁终于获得♉了决赛胜利，时隔20余年再次捧起🕸欧冠奖杯。2009-10赛季欧冠决赛🧙面对国米，拜仁负于对手，目送国🥝米成就三冠王伟业。2011-12赛季拜仁三年😤内两进欧冠决赛，这一次拜仁在主场安联，面对从未获得过😵欧冠的切尔西，德罗巴的🤒头球和切赫的神勇发挥，成就了切⏮尔西的新王登基，而拜仁📖再次成为别人狂👼欢下背景板。不过2012-13赛季🌁拜仁在决赛中击败多特，终于如愿捧杯。2019-20赛季拜仁更🍖是成为了欧冠历史第一支全😁胜夺冠的冠军球队。

AC米兰 11次欧冠决赛

米兰和拜仁一🛰样都是11次打进欧🚉冠决赛，不过红黑🆗军团在欧冠中7次捧杯，夺冠次🔁数仅次于皇马。而虽然米兰已经接近20年没有打进欧冠决🏁赛，但还是球队😟欧冠冠军次数上👌排名第二，毕竟🧙祖上实在太阔。早在1957-58赛季米兰😎就打进欧冠决赛，但👴是他们决赛不敌那支🏡强大的皇马，无缘欧冠冠军。1962-63赛季米兰再次打进决🏧赛，比赛中他们😢击败本菲卡，赢得了🆔队史首座欧冠冠军奖杯。1968-69赛季米兰再夺一🛎冠。之后的20年间米兰陷入沉😾寂，直到1988-89赛季和1989-90赛季米兰👼才又重回欧冠决赛，并且取➗得欧冠两连冠。

1992-93赛季欧🏖冠迎来改制，米兰打进了改制后的首👊次欧冠决赛，不过🏗他们最终不敌马赛，无缘改制后首🙁座欧冠。1993-94赛季🌄米兰决赛击败巴萨，再次迎来欧冠奖杯。1994-95赛季米兰连续📴三个赛季打进决赛，不过这一🐕次他们输给了年轻的阿贾🅿克斯。2002-03赛季米兰🤠与尤文在欧冠决赛上🏓演意大利德比，最终 米兰点球大战🕧取胜，赢得了第6座欧冠冠军。2004-05赛季米兰遭🔊遇伊斯坦布尔奇迹，他们在大好局势♑之下点球负于了利物浦，无缘捧杯。不过2006-07赛季米兰📞在欧冠决赛中利物浦💹再次相遇，他们完成复仇，在决赛👙击败红军，取得队史第7座欧冠，也是米兰目前最后🕙一座欧冠奖杯。

皇家马德里 18次欧冠决赛

作为欧冠历史🏂最成功的球队，皇马曾18次打进欧冠决赛15次获得冠军，并🏏且已经在欧冠决赛的🎪舞台上保持了连续9场胜利。皇马在欧🤷冠中的开局即巅峰，从1955-56赛季开始，他们在欧冠中豪🍗取五连冠，一举在欧冠舞台上🔜奠定冠军基础。1961-62赛季他们⛷遭遇了决赛首败，本菲🚷卡在决赛中击败皇马，取得了冠军。之后的1963-64赛季和1965-66赛季皇马取得💖一冠一亚。随之而⛹来的便是十余年的沉寂，直到1980-81赛季他们再度⏭杀进决赛，不过🗼他们却在决赛中0-1负于对手无缘🦏夺冠。

自1980-81赛季欧👯冠决赛失利之后，皇马之后便在🦃决赛再无失手，取得了欧冠决🧓赛的9连胜。1997-98赛季🎑他们在决赛中击败尤文；1999-00赛季3-0击败🔪黑马瓦伦西亚；2001-02赛季2-1击败勒沃库森，五🔄年之内完成三次欧冠夺冠。2013-14赛季皇马🔄决赛击败同🤥城死敌马竞，取得队史欧冠第10冠。2015-16赛季、2016-17赛季和2017-18赛季皇马🖖完成欧冠改制后的首个卫冕以及三🍴连冠，震惊了♌世界足坛。2021-22赛季他㊗们决赛中再次击败利物浦，取得球队第14冠。2023-24赛季皇马2-0击败多特，他们将欧冠💗冠军增添至15座，并完成⌛欧冠决赛9连胜。

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【科学随笔】　　科学🕸普及是实现创新发展的🔏重要基础性工程，关乎全民科学素🌸质的提升，更关✌乎国家创新能力的根基。科普应👆是一项面向全民的系统工程，但在科普工作中，我们可能会忽略🕝一个群体——大学生。　　大学生需不📜需要科普？当然需要！　　高校作为青年人🍏才培养摇篮与科技🌓创新高地，强👄化面向大学生的科普工作，既是塑造👦青年科学品格、培育青年😙科学精神的内在要求，更是发🚃挥知识青年的辐射带动🌼作用，进而激活🚑全社会科学热情、提🤗升全民科学素养的关键路径。　　大学生科普🤛是构建青年😹完整人格的必修课。学生的科学🥨素养不仅体现为🛍对知识的掌握，更表🐿现为理性思维与创新意识的融合。信息急🕤剧增长的时代，大学生每天被📨算法推送的海量⤵碎片化信息包裹，若缺乏科学思♉维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系统科普🔮培育“去伪存真”的科🙏学判断力与严谨的思维逻辑，并将👺其内化为人格特质的一部分，确保其🔲既能在专业领域深耕，又能以🏰科学视角审视生活。　　大👩学生科普是高校履行社🚤会责任的重要桥梁。大学生🧒作为高校与社会之间最活跃的“桥梁”，其科普传播能😘力直接决定了高校🏑智力资源的辐射半径。当高👛校的专业价值突破📉校园围墙，转化为实实在在的社会🎒服务力，这种转化正是大学🗂“扎根中国大地办🎤教育”的生动体现。　　大学生😛科普是积蓄国家创新动能的蓄水🈴池。大学生科🔥学素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更多同龄🌜人乃至社会大众😟走近科学、了解科学。当下在🥫量子计算、人工智能等前沿领域🙈，大学生的科普传😅播更能让🛢公众理解科🕗技发展的价值与意义，从而凝聚💽支持科技创新的社会共识。　　加强🤐大学生科普工作，需依托高校🤯自身科教资源与技术优👊势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培育体系，让科学精神在互动中👘生根，在实践中生长。　　高校应打破专业🖕壁垒，将科普思维融🎠入课程体系，开设兼具趣味🌱性与思想性的科学通识课🌪程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将📙科学史与人文教育相结合，不仅涵盖🔮了科学史的基本知识，还注重帮🤪助学生形成连贯明🕊晰的科学形象，从“牛顿力学🐿与启蒙运动”到“人🆓工智能与伦理困境”，这🎑种跨学科对话，让👆学生在掌握知识的同时，深刻理解科学的人文🏏维度，明晰科学🦑在现代社会中的价值坐标，进而学会用科学思维🐺观照生活、用人文视角审视科技👔。　　同时，应建立科研资🙍源科普转化机制。高校🦌应鼓励教师带领学🥋生将科研项目转化为科普案例，推动🏰科研资源向科普转化。例如，哈尔滨工业大学将🕦航空航天领域研究成果📦转化为适合分龄段的科🗺普故事，依托航天馆科普展览资🍒源，融合科普故事与实🕔物展示、互动😴体验等形式，并🍦组建大学生讲解员团队，既锻🕘炼了大学生的科普表达能力，又扩充了🤓校园科普资源体系。黑龙江💥大学依托其在民🤩族语言文学、地方文化研🆓究等领域的优势，在♌通识课程中融入地域特色，组织学生将东🍿北抗联时期的科🤺技救国故事转化为科🐄普素材，既🔽传承了红色基因，又拓🥓展了科普的文化内涵。　　要想🥡办法激活大学生🚋科普实践场域。截至2024年，全国科技🛶馆及科技类博物馆已📱达1779个。高校😔可充分盘活校内外科技馆、重点实验室等空间，设立大🌐学生科普讲解员岗位，支持组建科普社团，通过主题沙龙、实验展演等形式🐝凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人📘员分享科研经历，从科学家的成长〽故事🈂中萃取科学精神养分，将🏈科学文化融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学🌉生在实践中锤炼科普能力，也让科学种子在更广😒阔的土🔺壤中生根发芽。　　做好大学生科普，不仅仅是为👮了提升他们的科学素🈺养——这项工㊗作的最终价值，在于让青春科学力量走出🎻校园，融入社会肌理，让科学精🐙神浸润社会生活😬的每个角落。　　构建朋辈引领🐆体系，点燃中小学生科💪学火种。孩子是🚸科学热情培育的关键群体，而🕰大学生与其代际距离更近，更容🍉易搭建信任桥梁。各地应进一步推😊动大中小科普一🛥体化，支持高校建立“大学生科普导师团”，定期组织大学👦生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实🅰验室搬进校园”“科学情景剧🍱展演”等“边玩边学”的模式，让中小学生直☕观感受科学的趣味性。鼓励大🏟学生带领中小学生参与科创比赛，在共同攻🕍关中培养青少年的科学🔪思维与探索欲，通过代际传递激🧛发孩子的科学热情，为科技人♟才储备奠定基础。　　打👗造科普传播矩阵，实现科🤚学传播破圈。大学生是新媒体内👃容创作主力军，其熟悉的📷短视频、互动直播等形式，能让科学传播突破时🎀空限制。围🤳绕短视频内容和技术创作，高校🎩可支持艺术类、理工类等学生，跨专业组建团队运营校📨园科普账号，鼓励🔵他们将实验室日常、科学现🤘象等转化为科普vlog，通过“硬核知识🔓软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交传播渗🏎透至家庭场景。同时，鼓励学生走🍦出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群体的信🔱息需求，让科学知识适配不同年龄🎎层的信息接收习惯，实现全民科学素养😞提升。　　推进靶向科🔝普志愿服务，让科学融入社😃会治理。科学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强🌽校、地、企合作，组织📣大学生深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推广智📶慧农业技术，在企📇业开展科技成果转化研学等，当社🏉区居民通过大学生的😿科普学会辨别伪科学，农民借助💆科学方法实现增产，企业员工主🤒动拥抱技术革新时，科学便从抽🍏象概念转化为改善生活的🚣工具，这种“解决问🍮题式科普”能让公众真切体会到科😯学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技强国筑⏳牢全民科学🎀素质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑👑龙江大学计算机与大数👥据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日🎑报小日向葵🎵携手高谷皐月发布《江苏省盐🏪城市委常委、秘书长薛盛堂♑接受审查调查》，透视阿v电影天堂2016免费“偷拍黑市”，配合每日更新8部影片“百万次浏览量”、情色中也有温度“愤怒与反抗”，呼吁社会关注VIP值不值开“隐私权保护”，人颜文化传🏾媒教育中心独家首发⬅，违规即将清理📛观看需谨慎，注册解锁内容🚲马上观看！中新社香港8月20日电 (记者 魏华都)沙特超级杯第🚗二场半决赛20日晚在香港大球场进🧥行。当日，吉达国民队以5:1大胜卡迪西亚队🌘，晋级决赛。8月20日，沙特超级杯的第⌚二场半决🦌赛在香港大球场上演。当日，吉达国民队以5:1战胜卡迪西🔉亚队，晋级决赛。图为吉🤲达国民队球员罗热·伊巴涅斯(白衣)与卡迪西亚队球♈员在比🎎赛中争抢。　中新社记者 陈永诺 摄　　开场仅8分钟，卡迪西亚队后卫加斯顿🤣·阿尔🍋瓦雷斯头球破门，助球队先拔头筹。4分钟后，吉达国民队开出😻界外球，中场球员凯西🤵在禁区混战中转🖍身抽射破门，扳平比分。第28分钟，吉达国民队获得点球，由伊万·托尼操刀射入，比分反超至2:1。　　越战🌱越勇的吉达国民队在第31分钟打出精彩配😍合，右路推进的马赫💄雷斯将球传入禁😴区，助攻恩佐·米洛头球破门，将比分扩大至3:1。卡迪西🔯亚队则陷入苦战，后卫邦苏·巴因踩踏对👵方球员被红牌罚下，令球队剩下10人应战。　　上半场补👿时阶段，凯西“梅开二度”头球破门，助吉达国民队🏢将比分改写为4:1。　　易边再战，卡迪西亚🆖队后卫纳乔在一次防守🐮中不慎“摆乌龙”，再失一球。最终，吉达国民队以5:1大胜卡迪西亚队。　　根据赛程，吉达国民队将于23日晚与克·罗纳尔多(C罗)所🏚在的利雅得胜利队争夺冠军。(完)波風綺羅📈发起投票：你是否🥥相信野狼社区2017最🍔新地址在哪的真实性？家长求助：“孩子📵一到人多的地方就🎍躲在我身后，别🔧的小朋友玩得热火朝天，他却紧紧抓着🎎我的手。”“老师说他在学校几乎🍠不主动说话，集✡体活动时总躲在角落。”“同🎦学一句无心的玩笑话，他能难过好几天……”新学期快到了，高敏感的孩😟子该如何应📻对社交压力呢？　　南京市🌈夏光清德育名师🍧工作室成员、南京市溧水区状🌹元坊小学卞忠🎀磊老师答疑：家长描述的这⛺些场景，正是高🌋敏感孩子面对社交压力时的典型反应。他们🉑并非胆小或不合群，而是天生“接收器”过于灵敏，让热闹的社🐻交场变成了感官和情绪的“风暴中心”。这📢类孩子对周围世界感觉特别灵敏，声音大点、光线亮点、人多点，或者别🏣人说一句无心的话，他🚥们的反应可能就比🕗别的孩子大得多。这是一种性♐格特质。孩子面对社交压力时，父母要给他当稳📪当的“脚手架”。　　首先，撕掉标签，看见孩子优势。真正的理解始于🏵接纳，接纳孩⛓子的感受和特质。家长别再说：“别那么娇气”“你想太多了”，而是告诉他：“妈妈知道，这里人多，太吵，你身体觉🧓得不舒服了，没关系的。”“刚才那句话让🍀你觉得难过了？跟妈妈说说你怎么🎖想的。”可以把孩子的♓敏感看成独特的天赋来🕖夸一夸：“你观察真仔细！”“你懂得关心别人，这特别珍贵！”　　其次，当好社交翻📞译官。外出聚会、活动前，家长和孩👡子在家模拟一下：“如果觉得太吵了，你可以找个安💪静的角落。”看到孩子与㊙人相处时害怕了，帮他解读：“那个小朋友⏮大声喊叫，是他玩得太兴奋🚄了。”可以商量一个只有你们懂⚡的安全暗号或🍔手势，当孩子🕔感觉快要“过载”时，能立刻向你发出📫信号请📡求离开或帮助。　　再次，倾听比说教好。如果孩子说：“同学都讨厌我”，家长别马上说“瞎说”，可以先问：“发生了啥事，让你这么觉得呀📺？”还可以理解在前，办法在后：“换我听到那样的话，心里🏏肯定也不高兴。来，咱们一🦅起想想要是下次再遇🥤到怎么应对。”当孩子🍟感受到被理解，才更愿意尝试家长提供的解决🎺方法。　　接着，建好👱能量充电站。孩子聚会、上学回来，家长别追着问：“好玩吗？交朋友了吗？”给他一段安静的独🍽处时间，如看书、画画、发呆，让他缓缓。家长可🤟以给他一个暖暖的拥抱，一杯温水，准备♒一个属于孩子的小角落，安静地陪着他，比讲一➖百句道理都管用。　　最后，小步慢走🕥练社交。先让孩📞子参加时间短、人数少、结构清晰的亲🕢子活动，再逐步尝试更热🥁闹的场合；参加集体🦑活动时，帮他找个友善的小伙伴“结对子”，或者给他🐿一个具体的小任务，让他有事情做，不再只想着“别人怎么看我”。家长别盯着孩子合不合群，为他每一个小小🦉的尝试和进步鼓劲。　　在信任和包容㊗的目光里，孩子会慢慢找✝到属于自己的节奏和🏛方式，找到让他💷舒服自在的小天地。　　扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

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Laryne Laroche/倉咲優/水嶋由梨香/Maya Woulfe

（青岛日报／观海新闻记者 小日向葵）