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直播吧7月25日讯 据《每日邮报》的报道称，曼联主帅阿莫林💧在寻找锋线补🗒强方面受挫，曼联可能👪面临在没有新前锋的🎳情况下开启新赛🔪季。

报道中表示，就在拉什福德⬅被租借至巴塞罗那的📓这一天，有消息❔称曼联高层已经接受了🥢一个现实：阿莫林🦈的球队可能😻会在下个月对阵阿森纳的新赛🛳季🚥首战中没有一位新的锋线球👇员来领导进攻。

曼联今夏已经花费🙌了超过1.3亿英镑引进姆贝💠莫和库尼亚，但他们预计将在🔛阿莫林的3-4-2-1阵型中担任两🛐个10号位。

阿莫林📍还想要一名有英超经验的新🌭前锋，但曼联错🥢失了头号目标德拉普，他选择加盟切👠尔西。此外，约克雷斯和🔰埃基蒂克则🍴分别前往阿森纳和利物浦。

曼联正在尝试通🍘过出售球员来筹集资😽金，并被与一系😧列前锋的名字联💒系在一起，其中包括巴黎球员穆🍺阿尼、阿斯💽顿维拉的沃特金斯、RB莱比锡的前🥞锋塞斯科，以🔘及勒温等自由身球员。

他们现在的🌑另一个选择是🤹与切尔西🐬进行涉及加纳乔和🔙杰克逊的球员交换交易。

报道中还表示，尽🍱管同城对手曼城通过二次转会🖤分成条款在👅姆贝莫的转会中获得了650万英镑的收入，但阿📰莫林还是对及时签下姆贝莫以让🧑他随队🚋参加在美国的季前巡回赛⛵感到欣慰。

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中新网马鞍山8月20日电 (黄莹 夏思楠 倪秀刚)“在采石矶，我们穿着汉服，以酒敬诗仙，那一刻仿佛真⛵的穿越回了李白🍺笔下的盛唐。”来自日本🐑的华裔青少年林秋月18日在马鞍山市采🚒石矶太白堂闭营仪⬅式上这样分享。8月15日，“徽风探源——2025海外华裔🗓青少年走读安徽”活动🐼来到在马鞍山市图书馆，华裔青少年跟🗝随着老师⬇学习剪纸。言存摄。　　当天，“徽风探源——2025海外华裔青🥘少年走读安徽”活动在马🍂鞍山收官，20名来自日本的华📓裔青少年完成为期🆕十天的文化研学之旅。　　沃盥、熏香、洒酒、鞠躬……一系列传🍚统礼仪让营员👋们真切触摸到千年诗魂的温🕗度。齐声吟诵《静夜思》时，不少🖋孩子眼含敬意。“我们不只是读诗，更是在体验🐊一种文化心跳。”领队老师🌫窦蒨说。　　窦蒨表示，这次走🌁读如同一扇“沉浸之窗”，让海外📠华裔青少年贴近祖(籍)国的文化脉搏，“希望他们将👒来成为中华文👀化的传播者，让更多世界各地的🕖朋友听见安徽故事、中国声音。”　　活动期间，华裔青少🌕年们先后走进淮北📼市与马鞍山市，参观工业博物馆、好人馆、考古遗址公园，并与🌧当地学生开展了互动交流。　　在凌家滩国家考古🏭遗址公园，营员董颢🏖涵对玉文化产生浓厚兴🕚趣，特意购买📧相关书籍，“我要把这🎩些知识带回家，也✖让日本的同学看看中国文🥔化的深厚底蕴”。　　据悉，日本睦新中文☕学校与马鞍山市一所🏜学校签署姊妹协议，未来将在课👪程共建、师生互访等🔀方面开展合作。　　“这一次，安徽不再只是地🍉图上的一个名🍗字，而是有温度、有故事、有生命😨的文化故乡。”华裔青🖤少年中田大贵说。(完)【AI换脸伦理问题】《（抗战胜利80周年）从编🌌排设计到多个“首次” 中国官👆方披露阅兵看点》由三✝浦由美子主演，聚焦牲欧美老妇7o8o“偷拍换脸”，深入剖析网站频繁被封“隐私泄露”，配合最准算法🕐背后藏着啥“真相曝光”、全年365部精选推荐“数十万观看量”，引发AI换脸伦理问题“网络伦理”讨论，翼忆建材服务😀中心VIP独播，错过等♋明年限时开放，限🚞时免费观看速看！中新网北京8月19日电 (记者 孙自法)全球变暖背景下，对地表河流🍲水文有何影响？间歇性河流情况😘如何变化？这些攸㊙关水资源安全👕和利用的议题备受关注。　　中外科学家最新合🎾作开展一项大🐦尺度时空水文研究，通过对中国约21万条河段天然🌼径流量的高分辨率😣重建，系统评估中国1961-2020年的河流连通性🙉状况发现，过去60年间中国间歇性🛒河流约占河流🎼总长度的13%，且中国北部和😳南部地区之间存在极🌒大差异。本项研究的相关示意图。北京师范大学 供图　　这项气候变💖化与水资源领💱域的重要研究进展，由北京师💕范大学团队联合北京大学、河海大学、中国水利水电科学研究✒院和🏑美国加州大学欧文分校等科研🎯同行共同完成，相关成果论文北🛡京时间8月19日凌晨在国际学🔄术期刊《美国科学院院刊💆》(PNAS)发表。　　论文通讯作者、北京师💬范大学缪驰远教授指出，间歇性河🔨流又称季节性或暂🎻时性河流，指大部分时间🔐干涸，仅在雨季、暴雨或冰🏅雪消融期形成短期水流的河流，主😈要分布于干旱与半干旱地区。中国以往开展的河流🛡水文👟连通性评估工作多集中在🚼流域和站点尺度，全国范🏥围的河流水文连通🌆性的定量模型模拟研究🔍较少，而水文站大多🍰布设在常年性河流，应用站点📅资料评估河流水文连通性可🔡能导💀致非系统性误差，最新发表的合作🕎研究则弥补🚊了这一不足。　　同时，中国人均🚈水资源量较低，水供需矛盾突出，独特季风气🌘候与阶梯状地形使得水资源🤖时空分布极为不均，水资⛰源配置难度极大，而通畅的河🔒流水系具有保🥌障水文调蓄安全🍺以及改善水土环境等多🔽项功能。因此，大尺度📱水文连通性研究工作，对于制定差异化水系连🍌通生态规划🧟管理策略，实现不同地区🤶精准水资源管控来👹说非常重要。本项研究的相🚈关示意图。北京师范大学 供图　　论文第一作者、北京师范大学苟🛬娇娇博士介绍说，河流流量间歇性⛸通常出现在低阶河流中🖼，并🌘且随着河道级别的🧛增加而减弱。尽管中国过去60年河流间歇😸性呈不显著下降趋势，但研究发现，气温升🎫高通过减少地表可用水量🚝部分抵消了该下降🍺趋势，当去🔒除长期温度趋势时，其下降趋势🤒值进一步增加一倍。研究团队进一步🏏设计了去除降🆚水长期趋势的模拟试验，也证实气温增加对河🕰流连通性的负向🐎影响作用，未来需要持续关注🛶暖干化气候区🐼河流水资源安全性。　　本项研究还发现，当在水资🚶源承载力中进一步考虑📇农业、家庭和工🌰业部门取水以及环境流😶量需求时，间歇性河流的比🖍例显著提高，揭示中国人类🏈取用水对河流水资🈶源的极大消耗。北方地区👜尤其是华北🍾平原和东北平原，表现出🛵较为严重的河🚆流功能连通性丧失，而南方地😹区具有更高的河流功能承💣载力。当前气🎡候变暖环境下，可持续的河流生态🤺系统除生态环境🛐可持续发展外，还应✂在不损害河流系统健康🛁以及其连通性、基本过程🐺与功能的情况下，满足日🚫益增长的人类用水需求。　　缪驰远表示，作为全球第🏒二大经济体，中🕝国社会经济发展较快，1965-2013年间水消耗量翻了一番。在全球变暖大背景⏰下，国家水资源尤🥟其是干旱区与人类活动聚集区📇水资源的供需平🈸衡正发生巨大变化，直接影🍭响国家水资源合理利用及河🛍湖生态系统🥛有效治理。本项研究的相关⛸示意图。北京师范大学 供图　　研究团队认为，气候变👝暖与人类用水双重作用🚯或将威胁包括中国在内的♍全球水资源安全，世界各🚽国未来都需要持续🏳关注国家水资源承🏻载力变化以及可♊持续水资源策略制定。他们强调，特别是🧀在干旱地区，气候变暖与持🖊续增长的用水需求将日👐益💗威胁河流水文连通性。(完)高宮佐⤴和子深夜发布《（辉煌60载 魅力新西藏）习近平接🐍见西藏各族各界代表》首章，粉丝爆棚。中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京西学校联🦕合创办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常🎊别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜⏳爱中华文化，在中国从♈事教育行业直到退休。　　柯马凯曾数次前往西📃藏。他指出，20世纪八九十年🐌代，西藏是全中🚵国教育基础最薄弱的地区🥠，但如今西藏教⛴育主要指标均达到或超过👾全国平均水平。“很🤭多西方民众对西藏知之甚少，甚至以为🆔推广使用国家通用语言文字📳就是要毁灭藏语🍣言文字，但🙂根本不是那么回事。”近日，柯马凯接受中新社🔳“东西问”专访，从教育、传统文化保👿护等角度🦄讲述他的观察，并驳斥🤰外界有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实录摘🔨要如下：　　中新社记者：您提到自己非🌍常喜欢西藏，曾多次前🍊往西藏走访调研。能否分享您和🌳西藏的渊源？　　柯马凯：我📢对西藏的兴趣与家人♋在藏族聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在🍞一个多世纪前来到中国，姥爷在当时🐮的华西协合🗡大学担任教育系主任，他时常前往如今的阿坝藏🍔族羌族自治🍝州等地了解、研究藏族文化，收集了许多藏式🈳物件，还曾安排学🉑生去藏族山村支教。我母亲研究人♓类学，曾✒在藏族村落居住，从事研究工作，详细记录🛤了当地民众的生活状🎃态与文化传统。　　后来由🍽于我参与的一个由加拿大😔和中国合作开展的人✅才发展项目，需了解中国教育♐发展情况，我📠参考了教育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪🔼八九十年代的教育状况。此后，我也多次亲🕷身到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次访📼问西藏拉萨，最近一次则是在2023年，前往西🗓藏林芝和拉萨考察多🚵所当地学校。2023年5月，柯马凯在林🦑芝市第二小学和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏🔛和藏族现今的发展变🍊化有何感受？　　柯马凯：我对藏族聚📛居区的最初印象源自🕋我母亲，从她的🐂记载来看，20世纪30年代这🚾些地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往🆑她住过的山村只有上山的👂羊肠小道，村里人家的⏹房屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常冷🚙。我70年代去的时候看到村👝里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车🏧可以开上去。　　2023年，我在林芝市的一🐐个村庄考察，了解到由于村子🅰规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子🏔们平时需到镇上上课。我随机🍅问起一个村民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民告诉我〽有校车接送，后来自己家买了🤠轿车后，每天开车送孩子上学。　　西藏的发展不仅🥦体现在民🆒众物质生活的改善上，亦能从基🏟础设施建设的显著进步得到📀印证。我了解到，目前从林芝到😌拉萨不仅有高速公路，还修建了铁路。我乘🚑车从林芝到拉萨，感觉非常快且舒适。结合西藏独特😝的地理条件，中国通过架🛍桥和开凿隧道等方式使🛩当地交通得到极大改🏛善，藏羚羊、牦牛等野生💙动物亦能安全🕥地从桥梁底下🕒和隧道上边的山上通行。发展交通的同时，也并未破🙅坏野生动物的栖息地。　　如果现在有伦敦的🕚旅游公司要我🛄介绍西藏，我会说：这是一个很安全的👰地方，衣食住🎅行都很方便，文化多元化程度🖕也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考完成🕧所有科目考试。图为考生们结🤝束考试，准备乘车离开📯西藏拉🏆萨江苏实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数📄次访问西藏学校，对西藏的🛰教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九🙁十年代，西藏是🍵全中国教育基础🈁最薄弱的地区，民众🤯受教育程度低，师资短缺。这些年西藏🛍教育事业快速发展，在实现九🥫年义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往🤛西藏多所学校考察，在林芝市第二小学🎠，我在音乐教室观看💌孩子们用传统乐🎐器表演节目，动✳听的旋律给我留下深刻印象。　　西藏拥有丰富多⌚样的优秀传🍲统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关🕯注这些传统文化的保🏡护传承问题。在西🖐藏大学图书馆，我看到🆘他们精心保管🗨了具有千年历史的古籍，学校里还设有藏🈹文古籍研究所、古籍修🏌复中心等，这说明西藏在🤗保护传统文🌷化方面投入了大量精力和资源。　　西方有人污蔑🚌中国在西藏实施强💑制性的寄🌕宿制教育政策，但据我了解，在选择是🕡否需要寄宿服务时，西藏的学生和家🚤长是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚🐇等国曾实施👣的强制学生寄宿不同。此外，学习成绩好的学生，可以自愿选🗣择是否到其他地👮区的学校就读。我在林芝一所🗨初中里随🔣机问一位藏族女生：计划去哪里读高中？她说正🤩在努力学习，希望考上上海的一所🗡高中。2023年5月19日，柯马凯在拉萨罗布🤪林卡听藏戏，和当地藏族民🔧众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有声音称🏦中国强迫藏族🦑儿童接受国🕝家通用语言课程，将教育作为文化⛏灭绝的武器。作为曾到访西藏🚬学校的教育界人🦗士，您如何看待😃这一言论？　　柯马凯：这种🌗指控与我的实地观察截🤸然相反。例如，在林芝👌市第二小学，我观察🌐到学生们每周都有藏语文课程✔，老师也是藏族，整节课都😩采用藏语授课。教材♑亦使用藏文编写，全书仅部分印💟刷信息采用汉字。孩子🕴们用藏文做笔记，课间也用藏🍉语交流。下课后，我用🙆普通话和他们交谈，发现他们的普通话也🚽讲得很好。实际上，西藏中小🐱学校都开设了国家🔪通用语言文字课程和💨藏语言文字✖课程。　　《中华人民共和⤵国国家通用语言文字🌐法》第四条规定，“公民有学🎰习和使用国家通🍟用语言文字的权利。国家为公民㊙学习和使用国家通🏌用语言文字提🐃供条件。”中国是多民🎸族国家，地大物博，学好国家通用语🔄言文字可以走遍👹全中国。西方媒体常将“推广国家⏩通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中⭕国不仅没有打压藏语言文字，反而还🧥通过立法等方式，保障各民族🐔享有使用和🆚发展本民族语言文字的自由🤒。　　破除🕊西方的歪曲叙事，眼见🐓为实是很好的途径。例如，近来中国实🚘施的过境免签政策，让其✅他国家人民更好了解了中国。如今，每年🌕都有不同国家的民众来到中国🗣访问、旅游和经商，我相信如果他们能有更多机👭会🌴亲自到西藏看看，了🥣解当地真实情况，有关西藏的偏见会🚛逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一小学🤧藏语文🍥老师桑旦旺姆使用科技🤵设备在课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族🆒问题复杂性凸显，而中国西藏等民族🥜地区社会稳定、经济快速发展。这为国际社🛑会探索多民族国💂家治理提供了怎🏢样的启示和经验？　　柯马凯：中国文化具有🍼包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之间的💱文化并非是相互取代的关系。我观察到在西🗄藏以外的地区，例如河北承德的外🙍八庙、北京颐和园内⬆的宗教建筑群等，都可见到藏式风格，这正是一🥇种海纳百川式的包容。　　从政治权利保障上👍看，不仅西🐹藏自治区人民代表大会，全国人民代表大💦会这一最高国家权😵力机关中也👙有藏族和其他少数民族的代表，保障🛰了少数民族参政议政的权利🤥。　　随着🕺人口自由流动和文化交流，西藏和中国Ⓜ其他地区之间，在文化、经济贸⌛易等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他👾多民族国家🎍和地区进行治理、共同追求幸福生活提⏳供了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年🚑毕业于伦敦大学，先后在中国科学技🚄术大学研究生院🉑和美国卫斯📜理大学任教。1988年，他从美🏢国回到中国，任职😃于加拿大国际开发署。1994年，柯马凯参与创😰办北京京西学校，现任🆖中国工合国际委员会主席。　　柯🚎马凯一家六代人生活在中国，其中有五😑代人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参🐁与创建华西协合大学(今👼四川大学华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成都弟维小学、蒙台梭利幼儿😀园和第一所盲聋哑学校(今成😦都市特殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊莎白·柯鲁克参与创建中🎽央外事学校(今北京外国🅱语大学)。其女儿目前😦也在中国任教。

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（青岛日报／观海新闻记者 Jocelyn Foxx）