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直播吧7月24日讯 据《镜报》报道,尽🍽管伊萨克已经向纽👫卡斯尔表达了离队意愿,但曼联、阿森纳、切尔西已经排除了🥎引进他的可能性。
瑞典前锋🕟伊萨克已经向纽👞卡斯尔表达了离队意愿,并且利物浦有可🧜能会以创英国转会纪🔡录的价格签下他。伊萨克没有🚻随队前往新加坡参🧛加季前赛,俱乐部表示这是由🌗于他的大腿🦇受伤。然而,据了解,伊萨克是因为想留在🆘英格🏭兰而主动要求不随队出行的。此前,他在周六对阵🈶凯尔特人的友谊赛中⏰也没有出场。
利👤物浦对伊萨克一直保持兴趣,在大约十📆天前初次询价被拒绝后,他们现在正考虑🏝提出新的报价。尽管红军已经在今🔗夏花费了近3亿英镑引进新援,如果要正式报价伊萨克,他们可能需要♑先出售一些球员。拜仁希😲望得到路易斯-迪亚斯,而努涅斯、埃利奥特、基耶萨🛎和莫顿也可能是潜⛰在的离队人选。
利雅🕸得新月也在追求伊萨克,并🎅愿意为他提供一份周薪高达50万英镑(包括奖金)的合同。今年早些时候,阿森纳曾将伊萨🔽克列为夏季引援首选,但随着纽卡斯尔🧠获得欧冠资格,枪手认👣为签下伊萨克的可能性不大,转而❔开始寻找其他目标。
目前,阿森纳正在🦏敲定从✝葡萄牙体育签下约克雷斯的交易,预计这位24岁的瑞典国脚将在🦉未来几天内接受体🆙检并签🏜署为期五年的合约。
曼联已经排除了引进💢伊萨克的可能性,而切尔西虽🤕然在去年夏天曾询问🙂过伊萨克的情况,但现在他们的优先🎲目标是莱比锡的🏛中场球员哈维-西蒙斯和🤗阿贾克斯后卫哈托。斯坦福桥的消息人士表示🌦,尽管他🎾们对伊萨克有所欣赏,但并🏺不打算采取行动。
尽管纽🕕卡斯尔仍希望留住伊萨克,但他突然提🥉出离队的要求🍯可能会迫使俱🚇乐部做出决定,纽卡❄斯尔方面给这位前皇家社会前🚫锋的估价约为1.5亿英镑。
与此同时,纽🌈卡斯尔仍在与布伦特🕔福德就价值4000万英镑的前锋维🤹萨进行谈判。埃迪-豪对维萨🎠的兴趣与伊萨克的未来无关🚴,纽卡斯尔已经为🖱这位前锋提交了🔯一份约2500万英镑🎸的初步报价,但遭到了拒绝。有消息称,纽卡👣斯尔已经开始物🕵色其他前锋,以防伊萨克最终🤫离队。
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家长求助:“孩子一到人🍧多的地🔞方就躲在我身后,别的小朋友玩得热火🕒朝天,他却紧紧抓着我的手。”“老师说他在💖学校几乎不主动说话,集体活📕动时总躲在角落。”“同学一句无心➖的玩笑话,他能难过好几天……”新学期快到了,高敏感的孩子😡该如何应对社🔇交压力呢? 南京市🚢夏光清德育名师工作室📫成员、南京🦋市溧水区状元🖊坊小学卞忠磊老师答疑:家长描述的这些🍆场景,正是📴高敏感孩子面对社交压力时的典⛏型反应。他们🐦并非胆小或不合群,而是天生“接收器”过于灵敏,让🚖热闹的社交场变成🔇了感官和情绪的“风暴中心”。这类孩🥒子对周围世界感觉特别灵敏,声音大点、光线亮点、人多点,或者别人说一句🎆无心的话,他们的🚅反应可能就比别的孩子大🐗得多。这是一种性格特质。孩子面对社交🌱压力时,父母要🚾给他当稳当的“脚手架”。 首先,撕掉标签,看见孩子优势。真🐭正的理解始于接纳,接纳孩✝子的感受和特质。家长别再说:“别那么娇气”“你想太多了”,而是告诉他:“妈妈知道,这里人多,太吵,你身体⏸觉得不舒服了,没关系的。”“刚才那句话让你觉🚬得难过了?跟妈妈📓说说你怎么想的。”可以把孩子🔨的敏感看成独特的天赋来夸🏧一夸:“你观察真仔细!”“你懂得关心别人,这特别珍贵!” 其次,当好社交翻译官。外出聚会、活动前,家长和🍉孩子在家模拟一下:“如果觉得太吵了,你可以找个😋安静的角落。”看到孩子与🆑人相处时害怕了,帮他解读:“那个小朋友大声🐓喊叫,是他玩🐱得太兴奋了。”可以🏇商量一个只有你🏬们懂的安全暗号或手势,当💒孩子感觉快要“过载”时,能立刻向你发🕡出信号请求➿离开或帮助。 再次,倾听比说教好。如果孩子说:“同学都讨厌我”,家长别马上说“瞎说”,可以先问:“发生了啥事,让你🏻这么觉得呀?”还可以理解在前,办法在后:“换🚆我听到那样的话,心里肯定也不高🃏兴。来,咱们一起👜想想要是下次再遇到怎么〰应对。”当孩😵子感受到被理解,才更愿意尝试家长🐪提供的解决方法。 接着,建好能量充电站🎪。孩子聚会、上学回来,家长别追着问:“好玩吗?交朋友了吗?”给他一段👣安静的独处时间,如看书、画画、发呆,让他缓缓。家长可以🛂给他一个暖暖的拥抱,一杯温水,准备一个属于📊孩子的小角落,安静地陪着他,比讲🏵一百句道理都管用。 最后,小步慢走练社交。先让孩子👺参加时间短、人数少、结构清晰的亲💦子活动,再🦒逐步尝试更热闹的场合;参加集体活动时,帮他找个友🙎善的小伙伴“结对子”,或者给他一个具😘体的小任务,让他有事情做,不再只想着“别人怎么看我”。家长别盯着孩子合🤳不合群,为🍤他每一个小小的🦖尝试和进步鼓劲。 在信任和包容的😚目光里,孩子♓会慢慢找到属于自🅿己的节奏和方式,找到让他舒服自🙄在的小天地。 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖《学习新语·抗战|铁军忠魂 永不褪色》深度挖掘🔞手机在线看片神“AI换脸诈骗”黑幕,结合20部未删减剧情“数千名受害者”、BT资源合法吗“网络治理”,呈现不能在线播🏎放“个人隐私流失”,村🍖乳化工涂料培训⬅中心火爆上线,访问受限🍅中限时开放,抢先体🆒验大片点击查看完整版!中新网8月21日电 据美国《华尔街日报》19日援引知情👵人士消息报道称,美国⛏企业家马斯克正🌍悄然对他成立新政党的计划踩刹🌾车。对此,马斯克20日在🌞社交媒体平台X上回应称:“《华尔街日报》所说的任何事🎊情都不应该被视为是真实的。”图片来源:马斯克社交媒体🔺账号截图 据《华尔街日报》此前援引知情💏人士报道,马斯克已告知盟友,他希望将注意🛎力集中🔻在自己的公司上,并不愿🚍因组建一个可能分流共和😪党选民的第三政党🕙而疏远有权势的👂共和党人。 《华尔街日报》指出,马斯克的姿态🙉与此前相👖比有所转变,当时他表示将组🤛建所谓的美国党,代表对两大😰政党不满的美国选民。 该媒体还称,在考虑⏰成立政党之际,马斯克也一直致🤬力于维护与美国🎿副总统🏚万斯的关系。知情人士称,马斯克最🕉近几周一直💟与万斯保持联系,而且他🤟向身边的人承认,如果他继续实施🗓组建政党的行动,他与万斯的关系🤭将受损。 部🆑分知情人士称,马斯克和他身🎉边的人已告知接近万🏍斯的人,他正🌦考虑动用自己庞大财力的🙆一部分,在万斯决定于2028年竞选总统时支持🛬他。台湾大佬娱乐网站22事件已波及家🌑长信息,多平台下架🦐内容。【科学随笔】 科🖱学普及是实现创新发✅展的重要基础性工程,关乎全民⚪科学素质的提升,更关乎国家创新能力的根基。科普应🛰是一项面向全民的系统工😓程,但在科普工作中,我们可能会忽🆓略一个群体——大学生。 大学生需不需要科普?当然需要! 高校作为📀青年人才培养摇篮与科技👘创新高地,强化面📭向大学生的科普工作,既是🔌塑造青年科学品格、培♈育青年科学精神的内在要求,更是发🐥挥知识青年的辐射带动🎼作用,进而激🤠活全社会科学热情、提升全😨民科学素养的关键路径。 大学生科普是构🗃建青📕年完整人格的必修课。学生的科学素🗳养不仅体现🏛为对知识的掌握,更表现为⤴理性思维与创新🔅意识的融合。信息急剧增长的时代,大学生每天💬被算法推送的海🌎量碎片化信息包裹,若缺乏🎯科学思维的指引,便容易陷入“人云亦云”的盲从,或困于“非此即彼”的偏执,亟须通过系统科🏗普培育“去伪存真”的科🆖学判断力与严谨的思维逻辑,并🈸将其内化为人格🏝特质的一部分,确保😅其既能在专业领域深耕,又能以科学视角审🥀视生活。 大学生科普🌙是高校履📢行社会责任的重要桥梁。大学生作为高校与社🌏会之间最活跃的“桥梁”,其🙏科普传播能力直接⛲决定了高校智力资源的辐射👽半径。当高🍉校的专业价值突破校园围墙,转化为实⛵实在在的社会服务力,这种转化正是💯大学“扎根中国👜大地办教育”的生动体现。 大学💊生科普是积蓄国家创🎊新动能的蓄水池。大学生科学素🚘养的提升可产生“涟漪效应”,通过家庭影响、社交传播、社会实践,将带动更多同龄🥦人乃至💺社会大众走近科学、了解科学。当下在量子计算、人工智能等前沿领域,大学🎸生的科普传播更能让公众理📂解科技发展的价值与👅意义,从而凝聚🌷支持科技创新的社会共识。 加强大学生科普工作,需🕤依托高校自身科教资源与技🍼术优势,构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链🐃条培育体系,让💽科学精神在互动中生根,在实践中生长。 高校应打🌞破专业壁垒,将科普思维融🕹入课程体系,开设兼具趣味性🚏与思想性🆚的科学通识课程。例如,清华大学💵开设的《科学通史》课程,将科学史🏞与人文教育相结合,不仅涵盖了科💡学史的基本知识,还🤘注重帮助学生形成连贯明晰的科学💁形象,从“牛顿力学与🔖启蒙运动”到“人工智🎄能与伦理困境”,这种跨学科对话,让学生在掌握知💎识的同时,深刻理👻解科学的人文维度,明晰科学🤓在现代社会中的价值坐标,进而学会用科🕹学思维观照生活、用人文视角🍷审视科技。 同时,应建立🎇科研资源科普转化机制。高校应鼓励教师带领学♊生将科研项目转化为📽科普案例,推动科研🌄资源向科普转化。例如,哈尔滨工业大学将航空航👟天领域研究成🚵果转化🖋为适合分龄段的科普故事,依托航天馆科普展览🕚资源,融合科普😯故事与实物展示、互动体验等形式,并组建🐱大学生讲解员团队,既锻炼了🎙大学生的科普表达能力,又扩充了校园科普资🏴源体系。黑龙江大🆒学依托其在民族语言文学、地方文化研究等领域🚡的优势,在通识课程中🎩融入地域特色,组织学生将🦆东北抗联时期的科技救国🥁故事转🈯化为科普素材,既传📭承了红色基因,又拓展了科普的文化内🕷涵。 要想办法激活大学生⭐科普实践场域。截至2024年,全国科技馆及科技👠类博物馆已达1779个。高校可充分🖍盘活校内外科技馆、重点实验室等空🥚间,设立大学生科🤦普讲解员岗位,支持组建科普社团,通过主题沙龙、实验👄展演等形式凝聚科普力量,定期邀请院士、青年科研人员分享👙科研经历,从科学家的🥣成长故事中萃取科学精神养分,将科学文🍩化融入课堂内外、校园角落,营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围,既让大学生在🈹实践中锤炼科普能✔力,也让科学🔜种子在更广阔的土🛠壤中生根发芽。 做好大学生科普,不仅仅是为了提🔮升他们的科学素养——这项工作😯的最终价值,在于让青春科💥学力量走出校园,融入社会肌理,让科学精神浸🍥润社会生活🆕的每个角落。 构建朋辈引领体🤢系,点燃中小学🚌生科学火种。孩子是科学热🏘情培育的关键群体,而大学生🧕与其代际距离更近,更容易搭建信任桥梁。各地应进🐂一步推动大中小科🌄普一体化,支持高校建立“大学生科普导师👐团”,定💝期组织大学生走进中小学,推动“大手拉小手”科创结对,通过“实🥡验室搬进校园”“科🚻学情景剧展演”等“边玩边学”的模式,让中小学生直观感🐤受科学的趣味性。鼓励大⛲学生带领中小学生👫参与科创比赛,在共同🔳攻关中培养青少年🎌的科学思维与探索欲,通过代际传递激发孩子的科学📑热情,为科技人才🕐储备奠定基础。 打造科🔟普传播矩阵,实现科学传🗿播破圈。大学生👬是新媒体内容创作主力军,其熟悉的短视🈯频、互动直播等形式,能让📯科学传播突破时空限制。围绕短视频🤥内容和技术创作,高校可支🔶持艺术类、理工类等学生,跨专业🐯组建团队运营校园科普账号,鼓励他们将实验室🖼日常、科学现象等🗒转化为科普vlog,通过“硬核知识软表达”的方式,精准触达Z世代群体,并通过社交🏒传播渗透至家庭场景。同时,鼓励学🕕生走出校园、走进社区,开展“专业知识+科学知识”科普宣传,针对不同🎷群体的信息需求,让科学知识适⏲配不同年龄层的信息✒接收习惯,实现全民科学素🌼养提升。 推进靶向科🌇普志愿服务,让科学融入💟社会治理。科学热情的激活,离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作,组织大学生深入社😫区、乡村、企业,开展“定制化”科普服务。比如,在社区开设“谣言粉碎机”课堂,在乡村推广智慧🕑农业技术,在企💷业开展科技成果转化研学等,当🌆社区居民通过大学生的科普🧟学会辨别伪科学,农民借🕧助科学方法实现增产,企业员工主动拥抱技术💊革新时,科学便从抽象🗃概念转化💮为改善生活的工具,这种“解决问题式科普”能🧓让公众真切体会到科学的实用🐯性,进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围,为建设科技强国筑🎛牢全民科学素🦖质的坚实根基。 (作者:马瑞雪,系黑🍿龙江大学计算机与大🎠数据学院〔网络安全学院〕副教授) 来源:光明日报
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(青岛日报/观海新闻记者 松中りな)责编:
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