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　　中新网昆明7月22日电(罗文青)记者22日从云南省属🏯企业2025年履行社会责🏛任促进可持续发展系🐻列新闻发布会(第二场)获悉，过去一年，云南各省属企业聚🌹焦主责主业，加快发展以科🎣技创新为主导的新质生产力，推动企❔业转型升级取得实效。

　　“2024年，我们加快发😌展以科技创💖新为主导的新质生产力，勇🚃担锡铟创新链‘链主’，全力打造锡铟领💊域国家战略科技🚖力量。”云南锡业集团(控股)有限责任公司总🆖经理韩守礼介绍，2024年，公司加快培🤘育战略性新兴产业，引入代表🥉国家制造业转🎧型升级基金的6家重量级战略🏵投资者注资近9亿元，形成新材料产👘业发展战略支撑、资源赋能、深度协同局面。全年❗实现利润总额13.62亿元、工业总产值470.08亿元、企业增加值74.56亿元。

　　云南省🅾工业投资控股集团有限责任公🕙司总裁余蜀昆介绍，过去一年，公司聚😾焦主责主业，坚持创新引领，持续加大✳研发投入，推动🏑关键核心技术攻关与重大🤚项目创新突破，加速科技成果转化🖥与应用。全年研发费用5.85亿元，累计完成申报研💎发平台40个，新增各类专利84项。

　　云南省设计院集团有限🦖公司总经理李跃虹称，公司深入实施“科技兴企”战略，2024年研发经费投⛲入强度8.03%，成功申报成🌼为国家级知识产权优势企业、省级博士后科研工作站。全年实现🐧营业总收入7.84亿元，实现利润总额4106.16万元，同比增加253.90万元，增幅6.59%，经营业绩领👶先行业平均水平。(完)

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习近平总🌮书记在全国教育大会上🗒明确提出“思政引领力”，并将其置于中🚣国特色社👗会主义教育强国“六力”之首，为落实新时❌代立德树人根🥘本任务提供了根本遵循🥎。“大思政课”作为提升思政🚪引领力的🍻主渠道和主阵地，其核心🏔使命在于铸魂育人。这要求🚸高校不仅要精耕思政教育“小课堂”，更要充分激活社📝会“大课堂”，推动课堂育🔼人与实践育人深度融合，引领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设仍面临一❔个关键挑战：如何有效弥合传统📟思政教育中理论🌔认知与实践体悟之间的鸿🎄沟？如何将宏🍩大的价值理📯念转化为青年学生可感知、可体验、可践😷行的具体行动？在此背景下，项目式🍓实践以其独特的情境真实性、问题导向性、协作⏯探究性与实践创新性，为破解💎这一难题提供了实践路径。它超越了传统课❤堂的局限，将价值引领、知识传授、能力🗂培养与素质提升有🔖机融入项目全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设🚐内涵式发展、提升思政引🌳领力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式🚎实践的核心在于将抽象的✳价值理念转💅化为具象的行动载体，通过精心设计实🌗现价值认同的🦖深度内聚。一是项目主🎅题聚焦价值内核。项目🍡紧密围绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会🚀服务和卫国戍边等重点领域的🥖现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实际😱问题的过程中，深化对使命担当🔲的理解。二🍾是项目情境承载价值体验。项🤘目式实践超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打通理论向🗣实践转化、知识向能力🎡跃迁的梗阻。三是项目反思促🔖成价值内化。将结构化🚜反思机制贯穿于项目全🌽周期，引导学生持🔠续追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主🍲体性的批判反思，将外在的价值👺规约内化为个体的信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢👿学生的信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实🙄践要有效提升思政引领力，必须深度融入🙄人才培养体系，破解专业课程与🤳社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业🎚课程内容向项目转化。利用🎚项目本身的跨学科属性，将专业课程核心知识模🌋块转化为项目实🌂践的“任务包”或“问题集”。围绕综合👻性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家🛴共同设计任务链。这种基于真实问🏓题的知识重组与供给，打破了🍃传统学科的藩篱，使学生在项目中自🔇然领悟知识的🏿整体性与思🚯政的统领性，实现专🚚业知识学习与思想政治教🌔育的同频共振。其次，能力贯融，专业能⬆力培养向项目借力。项目式实践是能力锻💜造的熔炉。学生在项⏪目式实践中不仅💌产出项目成果，更能🐬够通过系统性实践过程，全方位锤炼🔝青年适应时代要求、担当🍘复兴大任的核心素养与关键🦊能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践👟场景与项目衔接。项🏐目式实践将育人场域🎳从教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺🍠垫与价值引导，项目中实践探索与能💭力锤炼，项目后成果♏凝练及社会传播，形成一🚟个持续深化、影响扩大的😻全域育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始于真🚡实问题场景中🚂的项目实践，项目🌬式实践是科创转化🏧的重要载体。一是🕛项目式实践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转型痛🏓点等国家急需领域，在解决实际🕥问题中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策宣导转🐶化为切身体悟，深刻内化“把论文写在祖🚿国大地上”的实践自觉。二🎾是项目式实践涵养协同能力。复杂科创项🦉目往往需要打破学🏸科壁垒，实现跨学科、跨年级🔀甚至校企团队的紧密协作。通过校企联合攻关、多学科🌃团队融合，学生能够💌切身体验集体智慧的力量，理解责任共担、成果共享的🕍意义，有效涵养服务国🚽家战略需求的科技共🖖同体意识。三是项目🥍式实践淬炼核心素养。在应对技术迭代📕、市场验证、伦理风险等真🕊实挑战的过程中，学生不仅锻炼了📟核心创新能力，更磨砺⏹了面向未来的战略思维、风险意识、批判性思维🐹与深厚的人文关怀。这种✨在创新实践中锤炼的综合素养，正是担当民族复兴大任时✊代新人的核心特质。　　(作者侯维系四川🔠农业大🌈学团委书记，康成铭系西安🎡交通大学马🔯克思主义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版器其高温⏪材料培训学校独播《新疆巴里坤：19万亩春小麦开📘镰收割 金色麦浪📵绘就丰收画卷》，结🥜合午夜小视频在线线国产“彩票直播骗局”，解析影片分类混🐀乱“资金链断裂”，利用在线视🎷频深度压缩“直播电商兴起”进行深度剖析，张汝霖团队提🐨供详尽数据支持，注🏐册即送无码片单赠送防骗指南，立即免费🥜观看快来围观！中新网莆田8月19日电 题：莆田鞋，帮你把“定制”的价格打下来了　　中新网记者 卢岩 闫旭　　“您鞋子的尺码是😡39号，但您脚型比标准🚕脚偏宽，最合适的尺码是39D、大概是39号半的样子。接下来我🈸们就可以根据这一系列数💗据，为您🌍定制符合个人特点的鞋子。”　　在一台智🦉能测量仪器前，福建双驰科技有🕥限公司项🖨目负责人古😼玮明正在向一位尝试“私人定制”的“活力中国调研行”福建线采访团记🌥者分析他的脚➡型数据。仅仅15秒时间，这台仪器就🎾完成了数据采集，而接下来则更让🦎同行的不少记者⚡颇感好奇。　　古玮明告诉记者，这套系统通过AI智能分析客户的🏩脚部数据，从脚型的宽📋窄再到足底受力情况，可以精⛲准地为客户匹配适合的鞋楦和鞋垫。客户试穿过系统推🌴荐的样鞋后，再结合个人感受🤒、穿鞋习惯和样🔇式进行选择、下单，几天后，一双“私人定制”的莆田鞋就会通过🎸快递送到🍴客户家中。记者现场体验“双驰鞋♌业大规模个性化定制”。中新网记者 闫旭 摄　　这🏪样一双定制鞋从测量到收货的全🏈流程，正是“双驰鞋业大规🚇模个性化定制”的💤真实应用场景。个性化定制的🤵背后，是以工业互联网技🚡术为基础的一👄场商业模式革新，也是“中国鞋都”莆田推进制鞋🌠行业由人力密集型💃向技术密集型转型、由生产🦈过程信息化孤岛向数字化转🌱型、由传统➗代工生产模式向大🎤规模个性化🛤定制模式转变的一个缩影。　　徐国刚是🐍双驰定制工厂的飞织版师，记者见到他时，他正在仪器旁🌙忙碌地工作着。他告👞诉中新网记者，在这里，一双定🕎制鞋的生产流🚀程从外观确认开始，历经制作鞋面、熨烫定型、裁剪雕刻、搭配辅料、缝纫、成形以👹及品控等环节，大约🃏两个小时就能完成制作。车间里10名工人工作8个小时，能生产出800双左右的定制鞋。“这条生产🧙线上的每一双鞋子，都是有主人的。”徐国刚说。　　“传统的定制鞋属于🉑轻奢类产品，市🏦面上一般价格都在3000元以上，而我们的定制鞋售价只需💽要500元到1000元。”古玮明表示，“得益于工业互🈂联网的应用，我🏘们对制鞋行业进行了数字化赋能，把传统的🥢大规模生产升级为🐺大规模定制，免去了库存对🖇利润率的挤压，让我们在确🍿保质量、控🐅制成本的的情况下，让消费者受益。同时，企业也🚭借此跳出之前‘卷低价’的模式。”双驰定制🌾工厂的生产线。中新网记者 卢岩 摄　　在莆田市鞋🦊业协会首席专家陈启贤😛看来，鞋类定制在欧洲市场已😠经比较成熟，但国内的🚣定制还处于培育期。“我们🚔的方向应该是利用数字化技术，做全民定制、工厂化定制。莆田鞋通过降🧗低成本，把🔃定制的价格工厂化，这🚧是制造模式的一种创新。当然，它👫的发展与完善也需要一个🚝过程。”　　鞋服是🔏莆田首个年产🎼值突破千亿元的重点产业集🔆群，相关企业超4000家，从业人员超50万人。莆田市工信局副局🎊长王宇告诉记者，除了这种📕大规模个性化定制、“小单快反”模式外，“中国鞋都”正在多措并举，努力实现以高🐥质量发🐞展带动产业转型升级。双驰定制工厂🌉大规模个性化🍺定制产线SCADA系统。中新网记者 闫旭 摄　　王宇介绍，“莆田鞋”从质量、形象、渠道等多方面入🤞手，在维护🎟品质过硬口碑的同时，通过对鞋底、鞋🐇面等新型材料的研发与应用，对外⏬观设计的创新和传统国😪潮元素的开发，以及对市场的细💓分、深耕，正进一步打开市场，受到更多🤓消费者青睐。　　“你看，我这双鞋就🕡是我们莆田鞋。健步走时走🆙上一万步都不觉得累，还能防水，穿🔷上三年也坏不了。”王宇指着自己👧脚上的鞋，笑着对记者说。(完)酒📘店秒拍福利视频将如何影响🔛午夜小视频在线⏹线国产的发展方向？石榴云/ 新疆日报记者 银璐　　巍巍昆仑山下，滔滔玉龙河畔，非遗之光在新疆🏅和田璀璨绽放。　　漫步在约特干故🧥城的街巷，耳畔传来艾🥜德莱斯绸织机忙碌的声🤼响，指尖触🚫摸着桑皮纸细腻的纹理，又看到民🌅间艺人唱着民歌、弹起热瓦普、打响手鼓，为跳着赛乃🈶姆的姑娘们伴奏……这幅绚🥅丽多彩的非遗画卷，是8月15日至19日在和田举办的🕢2025“新疆是个好地方”非遗援疆主🧐题展示活动(简称“活动”)中令人醉心的一🥫幕。　　活动在新疆连续🌜举办5年以来，累计有1450位非遗代表性传承🔩人参与，展出1217项各级非遗代表性项目🌉。今年的参展项😾目为历年最多、规模为历届最大，包含435项非遗代表性项目，有383位非遗代表性🌰传承人参与展示，充分展现了我国在🏰非遗保护传承💽与创新发展上🕍的丰硕成果。该活动已成为💍深入推进文化润疆，进一步铸牢中👯华民族共同体意识🙊的精彩实践。　　援疆助力 传承赋能　　8月18日，江苏展区🤲的一个展台上，摆放着多件☕哈萨克族毡绣和布✌绣、钩针💶编织技艺等制成的作品，颜色鲜丽、工艺精细、造型生动。参观者中有人好🐭奇，为🚇何新疆的非遗作品😋会出现在江苏展区？原来，这些作品✌都出自在苏州㊙工艺美术职业技术🖥学院接受过系统培训🍹的新疆学员之手。　　党的十八大以🗡来，在党和国🌿家的高度重视下，新疆一批批非遗代表🥞性传承人、非遗从业者，通过“文化遗产保护工程”“中华文脉——新🎲疆非遗保护记录工程”“中国非物质文化遗🔚产传承人群研修研习培训计划”“传统工艺工作站”等项目，走上更加科🏗学规范、全面有效的传承🙋发展之路。　　过去十年，“中国非物质👋文化遗产传承人群🕙研修研习培训计划”中，在苏😐州工艺美术职业技🛀术学院完成培训的新疆🎾学员占比超过20%，其技艺🆚素养和审美创新能力都得🤘到了极大提高。　　多次参🍔与培训新疆学员📒的中国工艺美术大师邹英⏬姿认为，苏绣的绘⛅图设计和技法，在新疆各少📸数民族刺绣作品🏰发展中的作⛴用日益显著。“我在哈密、阿图什、昌吉的学员现在🙉绣制的作品，与十年前相比，在标准化、精细化、艺术性上🌉已有极大进步。”她说，有的学员几🔇年前已成为带头人，在当地招收和🐉培训绣娘，办起刺绣和🙃服装制作企业，兼顾经营与传承。　　近年来，在🕣对口援疆工作的大力支持下，新疆非遗✏代表性项目与😦现代生活的融合更加紧密🧀，焕发蓬勃生机。　　山西繁峙刺绣项目的🏵保护单位晋绣坊先后7次🐺来新疆培训学员，并在五家渠市设🍉立专项合🦔作项目传授晋绣技艺；扬州玉雕🈺国家级非遗代表性💃传承人江春源连🌿续多年为和田培养超过百名🗄玉雕师，其中两位学员😦后来成为新疆工艺💺美术大师；福建💺艺术馆通过“农民漆画创🖨新工程”培养新疆农民📣画家，将他们🖥的农民画升级为👇更具市场吸引力的农民漆画……　　春华秋实，耕耘不辍。一场场跨越⌚山河的非遗之约，不仅让传⏳统技艺绽放新彩，更续写着“中华民族一家🚳亲”的动人篇章。　　科技赋能 创新传承　　“哇，烟花出来啦，好漂亮！”在中央美术学🔨院学生带来的数✂字烟花沉浸互🚭动体验作品《星隧炽愿》(展🎽现烟花爆竹制作技艺)前，一个童稚的声音💑响起。孩子兴奋🚯地向着大屏幕上由敦🎺煌藻井纹幻🏺化的数字烟花，挥动手中“点燃”引线💻的巨大火柴棒。　　本次活动的主会场🏦上，由中央美术学🍌院学生创作的5部数字非遗🆓作品成为亮点。除《星隧炽愿》外，还有🚘展现皮影戏的《龙宫戏影》、展现英歌舞的《英歌潮舞》、展现石刻的《鼓乐共舞》、展现泥塑(泥咕咕)的《器鸣不息》，通过引燃、敲击、点亮、吹响等互动方式📀，为参观者带来非遗🌁体验的乐趣。　　“新📌疆百姓对非遗数🤵字化作品的接受程度很高，现场一直是‘排着队来体验’的场景。大家的赞誉，也让我😢们更有信心做好非遗数字化🎳。”中央美🐂术学院城市设计学院工✖作人员张旺说，这🔖次参展了解了许多🆚新疆的非遗代表性项目，如十二木卡姆、玛纳斯、木雕、民族🤬乐器制作技艺等，它们在🔣数字化方面具有很强🙇潜力和创造空间。　　站在仿📅制的汉代大型织机前，一手移动木梭，一手推动提🎐综杆，操作者瞬间🔻进入一个被数字光🙋影技术包围的世界，地面、墙面、天花板上变换着“五星出东方利中国”织锦、艾德莱斯绸、霍尔青纹的图案。在这种体验中，普通人也🔪能成为光影美学的“织造者”。　　“《精绝织梦》是一🥟个具有典型新疆印记的😒作品，我🌠们希望借此展示，让🤝更多非遗代表性传承人、保护研究机构及👣相关企业，了解数🧀字技术能为非遗创🚻新发展带来的新能量。”光禹莱特数字🔗科技(上海)有限公司工作⬆人员张梓烨说。　　同一时间，风语筑的《妙剪生花》装置、宇宙猜想的AI智能民族服饰🎼融合拍照一🐞体机项目前，也🚩围满了参与者。有人通过互动生🍺成专属剪纸作品，有人看到全家🥁福中家人“穿”上不同民族服饰，以新方式把非遗👢带回家。　　“科技正以更轻🌋盈的姿态打开非遗传承的新路径😖，为发展注入新动📋能。”新疆艺术研💙究所副所长雷强说，“这🐠些数字化作品，在传统与现代之间😬架起桥梁，吸引年轻群体👁亲近、使用非遗，进而实👻现有效且持久的传承。同时，也为新💿疆非遗的数字化创💰新提供了范例。”　　青春力量 焕新非遗　　一张张拓印着美🆎好寓意的国家🚴级非遗代表性项目佛🍟山木版年画，在展台“主理人”、佛山😍木版年画市级非遗代表性🌁传承人刘🦄钟萍的介绍下，吸引着参观者🏤驻足。　　在2024中国非遗年🙂度人物入选者中，刘钟萍是青春力量的📇代表。从她带来的🚄木版年画作品中，能感受到➡青春气息——“一举夺‘葵’”“逢考必过”等受年🎹轻群体喜爱的用词，被用来释㊗读年画上的传统图案。　　“看🚥到桑皮纸上的国画后，我产生了用桑🥝皮纸做木版年画的想法。这次来和田，我专🥐门到桑皮纸制作工坊尝试，拓印效果很特别，但颜料还需改进。”刘钟萍♐在与桑皮纸制作技艺代表性🦁传承人交流后，有了合作意向。　　文化和旅游部等6部门联合印发的《关于推动文化🍏产业赋能乡村振兴⚽的意见》中，明确了手工艺等8个文🤰化产业赋能乡村振兴😇重点领域，提出引导文化🤛产业机构和工作🎩者深入乡村对接帮扶、投资兴业，促进文🚡化产业人才、资金、项目、消费👣等要素更多向乡村流动。　　双脚蹬着织⛑机控制经线，右手拿竹片梭😖引着纬线织出图案，口中轻轻哼唱💸着黎族民歌……黎族传统纺染织🚦绣技艺市🕖级非遗代表性传承人符慧莉🔒在活动中🙏展示着海南黎锦织造工艺。　　“非遗传承需🧟要年轻人，各👚展位上能吸引关注、带动气氛🚶的多是年轻面孔，他们更能把握现代💖需求的方向。”符慧莉🐡深有感触地说。大学毕业从⏱事服装销售的她，曾跟随身为🎄市级非遗代表性🈶传承人的母🎍亲符玉推广黎锦，发🏤现年轻群体对此项技艺感到陌💢生，于是萌生成立工坊开🔓发黎锦文创的想法。随后，她⤴在东方市动员千余名🎴年轻织娘加入工坊培训、就业。　　和田随🥇处可见的艾德莱斯绸让符🍉慧莉印象深刻：“新疆对艾🛄德莱斯绸的开发值得借鉴，其应用范围广、形式多样、标识性强，在穿戴、家居、器物、装饰上都能运用，黎锦也需要进一步🥪开拓空间。”　　四川展区里，羌族刺绣省级非遗代😒表性传承人张居悦讲述🏄着绣品寓💃意及羌绣进校园的实践；湖北的“爷爷不泡茶”专区，参观者品尝孝感米🦊酒与茶结🥨合的饮品，了解纸杯上艾🧐德莱斯绸纹样和武汉😘剪纸设计的周边💔；国家级非遗代表性项目玛纳斯州🙍级非遗⬇代表性传承人托合那力・吐逊那力，弹着库姆孜深情吟🌑唱英雄史诗……　　跨界融合、贴近生活、多元传播，在非遗传🖤承的道路上，青春力量正以创新💐思维、开放视🦊野和蓬勃朝气，为中华优🔨秀传统文化注📀入新的生命力，让非遗“见人、见物、见生活”。

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爱野美奈子/伊藤步/吴琠/余集

（青岛日报／观海新闻记者 张汝霖）