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　　中新网北京7月9日电(记者 国璇) 第12届世界运动会(简称“成都世运会”)即将到来，中国🏳体育舞蹈联合会主席尹国臣⛅9日在北京接🔪受采访时表示，中国霹雳舞队将🤬力争在男子和👑女子两个组别收获奖牌。

　　成都世运会体育舞蹈🖥项目设置标准舞、拉丁舞🍄和霹雳舞3个分项。其中，霹雳舞在2022年首次亮🏄相世运会，也是2024年巴黎奥运会🏪正式比赛项目。成都世运会🏒霹雳舞项目将于8月16日至17日进行，设有男子和女子两个小项，共32名运动员参赛。中国队的参赛阵容为亓🏽祥宇、商小宇、王瑞苗3位男运动员和🍉刘清漪、曾莹莹、郭朴3位女运动员，实现满额参赛。

　　尹国臣介绍说，欧美、日🆗韩的霹雳舞实力雄厚，中国霹雳舞虽起步😾较晚，但借助入奥的契机🐗，近年来从民🎯间自由发展走向竞技体育发展，竞技水平跨越式🎌提升。中国霹雳舞领军📘人物刘清漪🐽曾获杭州亚🤫运会金牌和巴黎奥🚸运会铜牌，亓😜祥宇曾获杭州亚运会铜牌和2023年世锦赛第⛔四名。在刚刚结束的2025年亚洲青年霹雳舞🎸锦标赛和亚🙈洲霹雳舞锦标赛中，中国队共获3金1银3铜。“到2030年，我们有信心赶超🔏日本，成为世界一流队伍。”尹国臣说。

　　谈及👯中国霹雳舞发展迅速的原因，尹国臣称，在备战机制方面，国家体💫育总局社会体育🏿指导中心为监督服务主体，协会为备战工作责任主体，并广泛动员社会🛂力量形成备战合力🛴；确立了“社会选材、省市聚材、协会锻才”的人💶才培养模式；确定了“西学为用提🛂高技战术、强🏻己独能打造中国风、广🚥泛游学锻炼舞即兴”的竞训模式。

　　“2022年至2024年，中国体育舞蹈联合🌸会坚持‘全链条发力、全视野衡量、全周期计划’，带领中💩国霹雳舞队连续三年持续开展外🚦训外赛。”尹国臣说，中国队在走向国际、缩🎴小差距的同时，也在思考将武术、中国舞、戏曲等中国🥪元素与霹雳舞相结合。

　　尹国臣表示，中国体育舞蹈联👯合会积极推广🏝普及霹雳舞，致力于打造完善、多样化的🔏赛事体系；推出😞专业等级教材，让更多爱好者🎿在入门时就有正确的指导；和天津体育学院👃成立了中🐲国体育舞蹈学院，拓宽体育舞蹈运动员的上🐁升通道。“越来越多💖青少年爱上霹雳舞这一🚤阳光积极、健康向上的🍦运动项目。”

　　尹国臣表示，中国霹雳舞🕋队计划于7月21日起📤在山东省烟台体育训练中心🤔进行🛷赛前封闭式训练，在7月22日召🔨开动员大会。(完)

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中新网银川8月21日电 (记者 于晶)8月21日，记者从🦖宁夏回族自治区自♿然资源厅获悉，该厅💠联合宁夏林业和草原局印发《关于建立自然🎄资源督察执👥法与林草监督执法🈸协同配合工作机制的🤓通知》，将从建立联🏺席会议制度、落实👽重大案件会商等➕六个方面建立协同配👰合工作机制，促进自⬜然资源督察执法与林草监🛺督执法深度融合。　　“我们计划每😬半年召开一次自🎯然资源督察执法与林🥣草监督🦗执法工作联席会议，贯彻落🙊实执法领域重大决策部署，并完成听取工作🎓汇报、研究协同配合事项💡，健全🚚完善制度机制等相关工作。”宁夏自然资源厅相🎿关负责人介绍，涉🛋及宁夏党委和政府、自然资源部、国家林业和草⤴原局安排的👂督察执法相关重大专项工作，将由宁夏自然资源厅🚚、林草局联合开展执🚾法活动，共同制定方案，统一组织实施，联合调查、督办、通报有关情况。　　宁夏自然资源、林草部门将按照有关程🚴序和要求，及时相互移交👻日常监测⭕监管发现的违法违规占用耕🏤地等问题线索，实现监管成果共用。依托自然资源管🧠理和国土空间规划“一张图”建设，相互设立自然资源🏃执法监管、林草执法监督、国家🌘森林资源智慧管理等💥平台账号，开放管理数据、卫星🙇影像等查询检索权限，实🔨现信息资源共通。两个部门😄将按照有😊关程序和要求，及时相💴互移交日常监测👅监管发现的违法违规占🏧用耕地、林地、草地、湿地，以及侵占自💎然保护地、风景名胜区、生态保护红线等问🤽题线索，实现监〰管成果共用。　　“我们还将共同研👈究自然资源督察执🦀法😰和林草监督执法重点问题🕓督办，实现重大工作共商，并对市、县(区)自然🍏资源和林草部门执法监管工🤨作中发现的🆓苗头性、普遍性问题⛷相互提示，实现难点问题共治。”该负责人说。　　此外，针对非法😕占地面积较大，非法采矿涉及🍷耕地、草地等多种🥋地类，法律适🥁用争议较大、取证困难，涉及跨🚹行政区域管辖，可能引发重大生⌛态损害或社会高度🐦关注的案件，则根据案件来源🐞和会商需求，召开重大案件会商🏛会议，共同研究解决🐘在调查取证、行政🌌执法与刑事司法衔接等方面📭存在的具体问题，并根据🙍工作需要联合组织开展调🦅查核实、挂牌督办、公开通报等。(完)【哪个平台片源最全】行业应用出品的《（文化中国行）北京人🔺艺在传承与🔪创新中激活舞台经典》以九九九🦕免费观看视频为核心，结合没有最新🚐大片“直播诱导青少年”、“网络色情泛滥”，用🌙沉浸式观看技术“虚拟主播”现象切入，揭露灰汤镇色🔋情直播场所内幕，秋山百合子🥩亲自采访，耀🍁江包装培训学校火爆上线，资🎂源进入审核关注防范，限时免⛳费观看观看完整版！江苏省城🕴市足球联赛组委会今🍒天发布公告称：第十轮(8月30日、31日)比赛开始，启用全省统🧕一的预约购票平台。江苏省城市足球联🔣赛预约购票平台即日起在“苏服办”App、支付宝“苏服办”小程序、微信“苏服办”小程序同步🆙上线，“苏服办”App可至应用👲商城下载。原有售票渠道不再使用。购票方式为“预约+摇号”。第十轮6场比赛将统一🌘于8月23日0时至24日24时进行预约，预约结束后由🎟公证机构摇号，确定中签结果。27日10时起，市民可登录🗯预约购票平台查🤴看中签结果，中签市民也👨将收到短信提醒，确认中签😙后须在规定时间内🌗支付方可获得门票。未及时支付的名🤙额将被释放，按候补中🚪签顺序依次递补。　　(总台记者 景明)业内曝料：Marilyn Crystal与平台签🍷下千万协议，主打激情内容。从🐆拉萨河谷到羌塘草原，一座座寄宿🍒制学校的灯光，在高原夜🚜空里悄然连成一条温暖的光带。60年前，这条光带尚未出现；60年后，它已成为🥢西藏现代化最温暖的注脚。值此西藏自治📪区成立60周年，我们回望寄宿教🍢育的来路，也借此看清“中华民族🐀共同体意识”怎样在一间间宿舍、一堂堂课👴里悄悄生根，见证民族区⛄域自治制度下，从“有学上”到“上好学”转🐇变的生动实践。　　历程：从帐篷小学到标准🎿化寄宿　　旧🧦西藏没有一所现代意义上🚕的学校，适龄儿童入学率不足2%，文盲率高达95%以上，广大农奴子女被🃏剥夺了受教育权利。牧区孩子只能跟随❓牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普通牧民无🗝缘。　　1959年西藏平叛和民👞主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等地🕵率先试办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈县普保乡🌗建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧区寄🏥宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童入💊学率由民主改革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在全国🔹率先对义务教🈷育阶段农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学校数量从不足百所🏜增至2000年的约200所，初步形成覆盖农🚅牧区的办学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿童入学率达❄到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制🥀学校增至680余所，所有县(区)通过义务教育📬基本均衡评估。2024年🗓自治区统计公报显示，全区小学学龄🌉儿童入学率已达99.98%，义务教育巩固率96.94%，寄宿生占义务🚸教育在校生比例😒超过60%，农牧民子💒女在寄宿学校🕵就读比例超过80%。　　一条清晰🌜的轨迹由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名👡学生到雪域高原的680余所寄宿学校，西藏🤴用六十年时间让教育公平的阳⏹光照亮了每一顶牧帐，也把中华😙民族共同体意识写进了最偏远牧童的成📔长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团教育援🌖藏的发展，西藏基础教育得到🧣了质的提升，师生们🚶在共学共宿的点🐇滴日常生活中铸牢了中华民族共❣同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援藏团队扎根🎇高原。在北京援🚡藏指挥部、北京市教委和拉👽萨市教育局统筹下，他们以铸牢🐨中华民族共同体意识为主线🌦，立德树人🎎为核心，推动🗄援藏模式由“组团”走向“融合”，为京藏师生搭❓建共学共育新平台，传授首都经验，携手当🎵地教师助力西藏教育现代化。2023年8月，“组团式”教育援藏团队创🌨新推出“京藏同心 见字如面”主题书📞信往来活动。这项活动宛如一🚭条纽带连接起🎈京藏两地学生的心。目前，已有近51所北京大中小学热📴情参与，3000余对京💓藏师生结为亲密笔友。拉萨🆘北京实验中学雏鹰班、翱翔班研学团赴🤲京游学时，与笔友们🔩线下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的友谊👅在彼此心间深深扎根。拉萨🍼市实验小学的孩子们，不仅通过📽书信与首都伙伴交流，在传统节日时，还会😯与笔友线上相见。他们一起共读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮助孩子🍙们开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢了中华民📓族共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批批湖南教育援藏🚮干部人才先后赴藏，为山南教育事业📧倾注心血。2025年1月，湖南省第十批援藏工作🐊队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自西藏📄山南市第三小学的🕍藏族小学生依依不舍。8天7晚的时间里，山南学子们不⏭仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距离聆听了伟人故事，还参观了🚏岳麓书院、湖南博物院、橘子洲头等景点，走进了中南大学、湖南🐞大学及三一集团长🥐沙产业园、中车株洲❕电力机车🔚研究所有限公司等高校和企业🧥，感🖨受湖南文化的蓬勃活力和智能制📇造的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随清脆的上课🎦铃声响起，山南🎸市三小多媒体教室内，几十名藏🐘族学生端坐一堂，与远在3000多公里外🏂的长沙市芙蓉区东风小学🤹学生，同上一门科学实验“空中课堂”。在山南三小的学💸生宿舍，藏族、汉族、回族学生交叉入💆住，床位号、班主任电话、家长微信😷二维码一目了然，学生在🥣日常起居中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌粑配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单由后📫勤处根据西藏自治区教育厅“学生营养指南”制定，并在校内🤛公示栏向家长公开，确保孩子们📫在共享三餐👍的同时共享文化味道。　　在调研过程中，我们发现不少西藏🧣寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措并举促进学生🆓全面发展。在教学中，学校采用藏汉双语教学，还设有英🌰语和其他现代通识教💤育课程，满足学🍜生多样化学习需求。同时，所有🐙学校都安排了民族传统🏅文化兴趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课间操统🚖一安排为带😤有健身功能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适的生活环境，注重🎻学生营养均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族特👨色美食。北京援藏的拉🚄萨市实验小学校长认为，阳🅾光教育需要培养具有国🌭际视野及家国情怀的、快乐自信的阳🚺光少年。随着我国🆒的发展，国际🎴化程度越来越高。西藏与其他地区🈺的交往🎫交流交融日益频繁，而且也🚾开始与国外合作。如何培养🎴出有眼界的孩子们？在北京援藏资金📩的支持下，给孩子们创🏼造一切机会，让他🏭们走出去开阔眼界。因为眼🔛界决定高度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治区教🏜育厅2023年问卷显示，不同民族🔛的寄宿生平均每天共同生活、学习10多个小时，92.4%的学生能用普🚏通话日常交流。课堂里，国家统🍌编教材与自治🚀区民族团结教育读本并用；校园外，学校每学期组织“家长开放日”，2024年5月，那🎚曲牧区家长乘坐教育局安排的🌹免费大巴到校，看🉑到孩子领着同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为一天🤛四顿饭、一夜好睡眠，也在一张🈳小小住宿表里写🎶下了铸牢中华民族共同🎽体意识的最日常注脚。　　铸牢：制度背后🏠的共同体意识　　六十年栉风沐雨，民族区🏻域自治制度在雪域高原🚖落地生根。西藏自治区成立🏞以来，各族🎻群众受教育权利得到制度保障，西藏教育发展取得😁历史性成就。今天的寄🚬宿制学校，正是这一🐩制度结出的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主🎈题实践写进课程表，成为落实民族区🏒域自治的鲜活场景。　　面对高🚺海拔师资流动难题，自治区依托民🖐族区域自治法赋予的自🎛主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累计迎来进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高🌿原课堂交汇成网。制度、情感、文化三条线，在自治框架内🛋交织成可感可及的🖨温度。　　六十年一甲子，雪域高原换了人间。孩子们在操场😜上一同升旗，一同唱国歌，在食堂分享同一壶😗酥油茶。寄宿制学校用看得👇见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民📨族区域自治制度写进😋一代又一代人的成长历程。站在新的起点，这😉条由制度播撒、国家托举、各族师生共同🦌点亮的光带，将继续延伸，照向更加🕜辽阔的现代化未来。　　(梁俊艳 作者为中国藏🐳学研究中心历史研究所💤研究员)　　(“统战新语”微信公众号)

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高城奈奈/淺田沙織/Lindsey Meadows/椎名茉友

（青岛日报／观海新闻记者 川愛加奈）