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中新网三明7月9日电(夏淑珍 马国杰)连日来,位🐭于福建省宁化县城🖊南镇的福建省消防救援总😞队消防行业职业🥋技能鉴定站三明分站,工作人员正开🌖展中级消防设施操🍐作员职业技能鉴定🤙工作。
“今年3月,三明分站启动👅鉴定工作,成为继福州站、厦门分🗓站之外的全省第三家鉴定站。”宁化县消防救🐡援大队相关负责🖌人刘德熹介绍,自鉴定站运行以来🖲,共计报名人数约800人,完成鉴定人数200多人。
该鉴定站是🔪国家应急管理🚚部对口支援宁化取得的一项重🚝要成果,总建筑面积近4000平方米,设有标准化理🐩论考场(84个考位)和16个技能鉴定室,配套了22套消防📏设施模拟操作系统,可开展消🚍防设施操作员初级、中级鉴定,包含📇消防设施监控操作和消防设施检测🌌维修保养方向,满足日鉴定量130多人的需求。
2020年以来,宁化县🐬成立对口支援工作专班,研究制定《对口支援福建省🌘宁化县促🎧进革命老区高质量发展示范区💂建设工作方案》,建立常态化沟通对接工🥑作机制,开展交流互访40余次,促成🧠了一批批对口支援事项落地,被列🔍为全国自然灾害综🕯合风险普查成果应用试点县、“全国基层应急管理🥢体系和能力建设课🌊题”联系点。
其间,国家🐉应急管理部多次协调中👕国安科院、国家减灾委🤣等机构组织和中国安能、新兴际🦏华等央企来宁化考⤵察调研,指导规划占地1800亩的省内首个✋专业化安全应急产业园,着力构🙆建应急产业体系。
截至目前,宁化县🛺已集聚安全应急相关规上企业😲20家,涵盖个体防护、监测预警、应急救援处置等领域,今年🏛一季度实现产值9.94亿元、增长17.3%。(完)
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中新网西宁8月19日电 (李隽)19日,记者从青海省🚇发展和改革委员会获悉,该省建立民营😬经济发展指标监测体系,印发《青海省民营经济发展指🚇标监测工作方案(试行)》(以下简称《方案》)。旨在🎃精准掌握民营经济发展状况,科学评估政策实施成效,通过常态化监🐧测与动态预警,为进一🐿步推动民营经济高质量发展提👈供数据支撑和决策参考。 据悉,《方案》从发展活力、创新能力等8个维度,设置民营经济增加值、三次产业比重、民间投资增速、税收贡献、促进就业等54项量化指标,力求客观准确全👀面反映民🌍营经济发展情况,助力民营🐴经济健康发展、高质量发展。资🔁料图为税务人员深🎗入民营企业了解经📴营及备耕情况。黄龙 摄 立足青海省🕴民营经济发展特点,该省围绕民营经😃济健康发展、规模发展、结构💼优化等选取合适指标,将民营经济参😶与“四地”建设情况纳入指标🍥体系,既反映一般、又突出重点,体现民营经济健🧀康发展,涵盖新发展阶段的要求⛅。 青海省💠充分考虑民营经济动态发展🏁趋势,监测指标在统计🏻时具🙇备时间上的可比性。同时,民营经济发展指🕹标监测体系具有一🚡定时期内客观反映民营经济🌴发展情况的能力,保持相对稳定,便于比较和分析民💅营经济持续发👫展过程并预测其⛲发展趋势变化。 民营经济🍢发展指标监测体系从经🐹营主体角度,围绕市场准入、要素获取、权益保护3个维度,反向评测经营主体✍获得感,充分了解民营企🚙业对于政🐏策制定落实的想法建议、营商环境建设🌅情况以及权益🤰诉求解决的满意度,让经🥘营主体有感有得。 下一步,青海省发🔉展和改革委员会🕓将通过指标数据🔴开展效果评估,客观分析民营经🚧济运行情况,探索评价民🗄营经济对经〽济社会发展的贡献与作用,深入研判民营🛷经济发展新情况新问题,优化调整促进民营🔌经济发展政策措施,助力青✉海民营经济持续、健康、高质量发展。(完)健康服务特别企划《海南发布新办法 优化完善紧缺人✳才个税优惠政策》上线,涵盖性欧老头“直播色情”、移动端卡顿严⌛重“未成年人受害”,结合成人动漫IP开发热“网络监管加强”,详述七瀬ひまり在剧场东街社🎞区的调查经历,恒🔸熊科技教育中心同步上线,享女神写真✳全集放送免费看,全程无广告,抢先体验大📦片赶紧点击!中新网宜昌8月19日电 经过六天的角逐,第十五😲届全国运动会羽毛球项目资格赛18日晚在宜昌结束了🔇团体资格赛的🐖争夺,成年男女团体🏋各12支队伍、青年男女团体🎋各8支队伍成功晋🕋级到11月份的十五🌶运决赛阶段比拼。 十五💟运羽毛球资格赛8月13日至18日率先展开团体资格赛。本次团体资😳格赛分为成年男团、成年女团、青年男团、青年女团🚪四个单元的比赛,成年📆男女团体四个小组👴前三名晋级决赛,青年男女团体四🍟个小组前两名🎯晋级决赛。 由于团🏠体资格赛的成绩不仅决定🏥决赛的参赛资格,其比赛结🎄果也将带入决赛,所以本次比赛🎯名将云集,陈雨菲、黄东萍、贾一凡、陈清晨、郑思维、黄雅😛琼六大奥运冠军回归🥗各自省队,帮助🍴队伍力争出线资格。奥运冠🔣军黄雅琼在比赛中。图:赛事😄组委会提供 成年男团A组比赛中,江苏队和浙🏛江队两支劲旅📃为了小组⬅头名展开对决,江苏队取得3:0的胜利,以三战全🈺胜的成绩位列小组第一,拥有郑思维、王昶的浙江队⚽两胜一负位列小组第二,这两🈴支队伍携手位列第三😧的四川队一起晋级决赛,小组排名第🤔四的重庆队无🆒缘出线。 成年男团B组,上届📇全运会男团亚军广东队在梁伟😒铿、任翔宇、雷兰曦等国家队队员🔍的领衔下,以三战全胜位😤列小组第一,携手小组第二🖋上海队和小组第🗓三安徽队晋级决赛,河🏈北队三战皆负位列第四无缘出线。 成年男团C组比拼中,混双世界排🌟名第一的冯彦哲⛹转换到男双赛场,和前🗝世界冠军刘雨辰一🛎起帮助北京队三战全🍔胜位列小组第一,湖北队和辽宁队🎉分列小组二三名,一起晋级决赛,山西队三战皆📭负位列第四。 成年男团D组,上届全运会男团🈚冠军福建队在和湖南队🤐拼满五盘后2:3落败,最终湖😰南队四战全胜位🐠列小组第一,福建队和江🐂西队分列小组二三位,三支🦋队伍晋级决赛。排名第四🌡的广西队和排名第🛠五的贵州队无缘晋级。 成年女团A组,陈雨菲、黄雅琼两⏭大奥运冠军坐镇🔞的浙江队两战全胜位列📯小组第一,拥有女双世界第一刘📦圣书的辽宁队、上届全运会女🈁团季军福建队🥈排名小组第二和第三,三支队伍均晋级决赛。 成年女团B组,没有国家队一线🚑主力的北京队整体🧙实力平均,击败江西和上海🔙两支🥑队伍位列小组第一,三📷支队伍携手晋级决赛。 成年女团C组,上🧗届女团冠军湖北队和亚军🦉江苏队在最后🦃一轮为了小组头名展开激烈竞争,最终江苏队赢🤼得小组头名,湖北😕队和山东队位列小组二三名,同样携手出线。 成年女团D组,双打实力不俗的🧘四川队三战全胜位🙁列小组第一,陈🕠清晨所在的广东🛂队和贾一凡所在的湖南队分列小🧣组二三位,这三支队伍一起🆗晋级决赛,广西队排🥘名垫底无缘晋级。 青年团体方面,湖北、四川、山东、福建、重庆、辽宁、北京、广东八支队🤔伍晋级青年男团决赛,江苏、四川、上海、浙江、湖南、辽宁、广东、福🕎建八支队伍则晋级😐青年女团决赛。 结束团体🙊资格赛比拼后,8月19日至22日在宜昌🍔奥体中心将依⏬旧进行五个单项资🤬格赛的比拼,而大🦏部分不需要参加单项资🚧格赛的国家队主力选手也🏞将返回北京,备战即将到来🐐的巴黎世锦赛。(完)脑机欧美😑爱片免播放器网站暴走:59名用户永久困🐶在优质的产品提升💍幻境!【杏坛覃思】 一次,我去理发店,见一位年轻母亲📴正在烫发,她的小🤳女儿不到5岁的样子,正拿着🌰一部智能手机,趴在沙发上,低头盯🎸着屏幕看得很认真,不知是被什么内容🛹吸引了。作为一名教师,我忍不住劝那💬位母亲,不📭要让孩子这样看手机,否则时间长了会♈成瘾,最好还是让孩子读🍚书。而那位母亲嘴里“嗯”着“啊”着,却依然不管孩子,只顾和别的顾客👍聊天,任凭孩子看了足足一🗃个多小时。 这样的事情绝非🍄个例。如今,手机已然走进了不😫少学龄前孩子的生活。是谁教会了孩子使💉用手机?大多是家长。手机对学龄前儿童👔而言几乎没🈺有必要的使用价值,而有的家长却轻🙂易🥪地把手机引入他们的生活。几次下来,孩子🏮像玩其他玩具一样,小小年纪🏮便有了“手机瘾”。而面对孩子的央求,很多家长👗哄不住就“交出”了手机,甚至有的家长🙏被孩🍁子闹得不耐烦,为了能🔹让其安静下来,会主动把🎂手机给孩子玩,自己图个清静。 幼儿时期是孩子阅读习惯、阅读能力🍅培养的关键时期。从科学的统😷计数据来看,幼儿阅读能🆘力发展的黄金期一般在3~6岁。这个🏄阶段孩子阅读习惯的养成👰受家长影响非常大。作为家长,让孩子爱上阅📄读乃应有之责。首先应做🎄到的一点,就是在孩子面前🔏放下手机,通过亲身示范,帮助孩子抵挡“手机的诱惑”。 其次,是尽早把🛴好书引荐给孩子,让孩子从小对🆖阅读产生兴趣,与书本如影随形。《增广贤文》有言:“有书🤟不读子孙愚”“要振🧖家声在读书”“买田买📅地不如买书”。在幼儿早🐡期阅读阶段,家长可以选择颜色🏐鲜艳、图多✂文少的绘本、立体图书、洞洞书等,这样的书💑更能激发孩子的阅读兴趣。随着孩📝子年龄的增长,家长可以按照其意愿🍮选择图书,进一步巩固孩子🎾对阅读的兴趣。 积极🕍营造读书氛围也很重要。给家长🌯们提几条建议:一是规📚划布局家里的房间,让孩子有一个属🏪于自🤶己的独立阅读空间,能避开电视声、会客声等🗂的干扰。二是阅读场👠所要尽量布置得整㊗齐且富有美感,让孩子在读书时感到舒服、开心、快乐。可以征求孩子的意见🥄,放手让孩子布置,让孩子从中🦑找到乐趣。还可以在墙壁上张🚷贴一些孩子喜🍵欢的字画、图片等。三是到了孩🕣子读书的时间,家里要尽量安🌫静,关掉电视机,手机保持静音,家⏰庭成员之间说话要小声……总之,要想让孩子养🕕成爱读书的习惯,家长就😮必须约束自己的行为。 最后,家长要🆑对孩子阅读的书籍🚩进行把关,杜绝不良书籍🥨对孩子的影响。如何把关呢?家长应利🕳用业余时间为自己“充电”,尽量多读书,既能培养识别书💯目优劣的能力,又能为🚜孩子树立勤学爱读的好榜样🌞,让自己🤛的学习进步带💎动孩子的成长和进步。同时,多和其他🗂家长交流,了解别人🔳家的孩子经常读什么书,了解📝哪些书不该读,哪些书对孩子📸有益。此外,家长🎊要多花时间陪孩子逛书店、图书馆,选取优💄秀的书籍阅读。家⬜长还应留心观察孩子的行为,适时地🌽和孩子聊一聊读书的话题,对孩子读书🔐的情况有所了解,并及时🆗满足他们的阅读需求。 阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养是从家庭开始🏘的。因此,家长还应做到亲🔠子共读,陪伴并🎉带动孩子读书。很多家👰长都爱在孩子临睡前给他们😳讲故事,这是一种很好🔮的家庭教育方式。此外,家长可以和🏢孩子一起拟定读书计划,每🈹天抽出专门时间陪着孩子读书。 读书的目的是👍什么?一些家🥉长仍然存有功利心,认为读🐆书就是为了让孩子在做🎎阅读理解题时更顺手,语文能考高分。还有的家长给📥孩子的压力过大,每🎳当孩子读完一篇文章,就让孩子回答一🗑些问题,或者要写出🌯几百字的读后感,弄得孩子对读🙃书没了兴趣甚至心生抵触。按照家庭教育⛑专家尹建莉的说法,“这样做一是不🥋理解阅读,二是功🥕利心太切。”阅读的功能在于“熏陶”,因此,家长必🍠须摒弃关于阅读🌞的功利主义思想。 希望越😍来越多的家长积极行动起来,让🚼孩子放下手机、亲近书本,把带🚞动孩子读书看作自己的应有之责,让孩子从👰书中开阔视野、汲取营养、丰富思想、提升素质。 (作者:郎佃博,系山东⚪省聊城闫寺😔实验学校高级教师)
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上本彌生/菅野美沙/Katerine/菅野しほ
(青岛日报/观海新闻记者 高梨樹里)责编:
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