映象网：根据记者深田真央获🧠取到的最新动态，中国男同志18将于2025年08月24日在🌮映象网举行隆重😫的开幕仪式。灵活的平台

上海又多一项世界级😮荣誉称号。

7月23日至31日，《国际重要湿地📢公约》第十五届缔🤫约方大会在津巴布🥢韦举行。北京时间7月24日晚，第📤三批国际湿地城市获🧣大会正式认可，上海市崇💃明区为其中之一。

去年7月26日，上😕海崇明东滩候鸟栖息地成功晋✴级，成为上🥍海首个世界自然遗产。时隔一年，崇明📙获国际湿地城市认证，“世界级生态岛”的💎成色越来越足。

殊荣背后，是崇明“山水人城”和谐📣相融的有益探索，更是“绿水青山就是金💥山银山”理念的生动体现🦖。当前，崇明正加快推🔖动生态优势向发🔚展优势转化，让优质🈺生态环境转化为区域🛌发展优势和生产力。

吴雄 摄

全区湿地率达68.8%

“国际湿地城市”认🚁证体系由国际湿地公约组织提出，旨在促进城市发展过程中🤧湿地的保护🐽恢复和可持续利用。2018年10月和2022年5月，国际湿地公❎约组织公布了第一、第二批国际湿地💛城市。

今年，全球共有16个国家的31个城🐶市获第三批国际湿地城市认证👣，包括我国的9个城市：崇明、大理、福州、杭州、九江、拉萨、苏州、温州、岳阳。目前，全球国际湿👼地城市总数达74个，其中中国有22个，数量居全🏕球第一。

“世界级生态岛”崇明，水之清、土之净、生态之佳，早已深入人心。不过，湿地也是崇明🌶的强项吗？除了东滩、西沙，崇💣明还有哪几块重要湿地？

根据《湿地公约》，湿地是指天🆗然或人工的、永久或暂⭐时的沼泽地、泥炭地及水域地👾带，带有静止或流💖动的淡水、半咸水及咸水水体，包含低潮时水深不🗜超过6米的海域。“沼泽、湖泊、河流、滩涂、水库、池塘、水稻田等，都属于广义的湿地范围。”崇明区💀绿容局副局长蔡建🤼新告诉记者。

崇明，是🍊一座从湿地中生长出来的城市，“沧海桑田”是😏她的真实写照。7500多年前，如今崇🐚明岛的所在地是长江口🈴外的浅海，众多沙洲涨而🥤复坍、坍而复涨，至🍊明末清初淤积成形并设县。崇明的发展史，本就是一🥖部湿地形成、利用、保护与发🔣展的历史。

目前，崇明区湿地♎资源丰富，类型多样。长江口中🍖华鲟湿地自然保护区、上海👦崇明东滩自然保护区是崇明🍰的两块国际重要湿地，也是📡被成功认证为国🚓际湿地城市的重要倚仗。此外，崇明还有西沙国家🌱湿地公园、东风西沙饮用🈴水水源保护区、东平国家森👩林公园、北湖湿地、青草沙饮用水水⬜源保护区等市级重🚘要湿地。按照《湿地法》口径，崇明全区湿地总🆒面积约27.8万公顷，湿地率达68.8%。

吴雄 摄

湿地保护硕果渐显

万里长江携带的😃泥沙在东海之滨沉淀汇集，千百年来形成了🐣全球最大河口冲🍌积岛。崇明这方水土，确实是“大自然的馈赠”。不过，崇明从未因绝佳的生态禀赋而🐴停止生态保护的脚🛏步，一直都在努力“拉长板”。

在湿地🎵建设和保护方面，除了远超全国平🎷均水平的湿😚地率，崇明的另一🔸组数据也值得关注：按照《湿地法》口径，全区湿🦌地保护面积16.88万公顷，湿地保护率（湿地保护面积占湿🥋地面积）达60.73%。

“湿地多不多，往往🍳由硬性条件决定；湿地好不好，却事在人为。在世界级生态✊岛的建设过程中，崇明高度🚲重视湿地保护工作，不断提高崇明作🔴为‘上海不可替代、面向未🚣来的生态战略空间’的贡献度。”蔡建新说。

涟涟河水🍿汇入湖泊江海，天地间鸣声啾啾，水鸟在📩矮草中嬉戏，小螃蟹在滩涂上疾奔——崇明岛的最东端，东滩湿地🤚生机盎然。“这是我国规🌀模最大、最典型的河口型🕕潮汐滩涂湿地之一，也是⬜亚太地区候鸟迁徙路🎺线的重要组成部分。对候鸟来说，这里是重要的‘国际机场’。” 华东师⛹范大学河口海📁岸学国家重点实👕验室教授张利权说。

崇明东滩

此前，崇明东滩一😑度受互花米草蔓😌延影响。互花米草🐻发达的根系造成滩涂土壤板结，导致鸟类赖🎞以生存的食源植物❕难以生存。2013年起，保护区开🙏展了大规模生态修复，控制互花米🕹草扩张的同时提升📹鸟类栖息地功能。如今，东滩候🚷鸟数量连年攀升，每年有😵超百万只水鸟在🌛此栖息或过境。

完成北八滧港🧗至北六滧滩涂互花💪米草整🚣治湿地修复项目；建成明珠湖獐😤子栖息地、新村乡麋鹿栖息地……记者了解到，10多年来，崇明投入了40多亿元开展湿🐕地生态保护及水环境👠治理工作，各🏞类项目稳步开展，硕果渐显。

生态环境好不好，动👉植物最有发言权。据监测记录，目前崇明湿地生物多🥗样性显著提升，占全球种群🎹数量1%以上的水鸟⛲物种数稳定保持在12种以上，鸟类多达380多种，全区栖🍀息有东方白鹳、黑鹳、中华鲟、江豚等😉珍稀濒危物种，2004年至今累🌠计救护中华鲟3100余尾，扬子鳄、獐、麋鹿🚂等极小种群也得到逐步恢复。

探😑索生态价值转化新路径

国际湿地城市，是“湿地”，更是“城市”。保护、利用湿地，并不纯粹是🖊生态环境领域的事，同样事关🌦一座城市的整体发展。此次认证成功，不仅是对崇明、对上海生态保护的一种肯🥄定，更是把生态效🌳益变为经济效益、社会🤖效益的有利契机。

上午9点，西沙明🔽珠湖景区西沙湿地区域内，不少游客选择坐🐰船徜徉于🔍波光粼粼的湖面上，恍若置身水墨画🌐中。“去年初，这里获评国家5A级旅游景区，几乎每🕑天都有络绎不绝的游客。”西沙明珠👿湖景区主任、党支部书🦅记徐忠说。

西沙国家湿地公园

在崇明，湿地的👆合理利用主要🌫包括湿地生态旅游🍙和湿地农业发展两方面。如今，不少游🕖客爱上了西沙等崇明湿地，喜欢和芦苇、沼泽、蛸蜞、白鹭🚀来一场亲密接触。2024年，崇明区A级景区接待游🚋客超589万人次，已成为越来😏越多人的“诗和远方”。

另一方面，借助良好的湿🐰地生态，崇明整合三岛的大米、清水蟹等🤶特色湿地农产品，推出“优农三兄弟”崇明农产品区🍰域公共品牌，积极🔑发展绿色生态有机农业。目前，崇明有地🥋理标志证明商标8件、农产品地💋理标志4个、地理标志保护产😝品2件，数量均位于全市领先水平。

更长远来看，探索湿地碳汇交🏭易，也💳是实现湿地生态价值🏿的一条重要路径。

蔡建新告诉记者，目前😜在全国碳交易市场中，有一种交易📆产品叫“中国核证减排量🍀”，即将温室气体减🎓排项💦目所产生的碳减排量进🐻行量化、核证、出售，碳汇🥄交易即属于此。“目前林业🐓碳汇的认证体系已比较统一，而湿地碳汇🐟仍较难核算、量化。崇明作为国☔际湿地城市，有着令人✂激动的探索空间和发展前景，未来有望通过🛺探索建立生态🥡系统碳汇监测核算体系、开展湿🔚地碳汇本底调查和动态🐸评估等，推动生态价😊值转化为经济价值。”

优质的生态基础，也将成为崇明👹产业发展的重要支撑。未来，崇明🖕将在推动产业绿色低碳转🏂型的基础上，合理规划、精准培育、错位发🥒展未来产业，如聚焦生物💬育种领域积极开展🌗基因编辑、合成生物🍴等研究应用。

记者了解到，国际湿地城市认证成功🍗后，每6年将复检一次。“获得认🏂证并不是终点。今后我们将继续吸纳🦖各方力量参与湿地保护，向全国乃至全球展🐓示湿地保护利用、人与自然和谐共生🧜的崇明案例、上海样板。”崇明区相🍙关负责人表示。

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信阳浉河区总🎣探索爱心互献常态化机制，让闲置资源高效流✂向有需要的人——　　沉睡物品“活”起来 工会🔱服务更暖心　　工人日报记者 余嘉熙 本报通讯员 李雯 曹仟喜　　近日，河南省信阳市浉🎰河区职工服务📏中心的工会驿💖站里暖意融融，一场爱心互献捐⛩赠仪式正在进行。职工们带着闲置物品排🎶队捐献，衣物、玩具、保温壶等物品在长桌上🔇整齐排列，登记台前一片忙🎠碌。　　这场“爱心接力”始于今年3月。为响应全总“工会爱心互献”行动号召，浉河区总工会在🛥信阳市总😈工会的指导下进行试点。依托55家工会驿站及85家社区工会志愿🕺服务站，浉河区总构建🦃了以🍜区工人文化宫为主枢纽，辐射职🌦工服务中心、京深社区、司机之家等7家核心🦀工会驿站为分中心的“工会爱心互献”网络，编织起一♿张覆盖全区的高效爱心🤳物资流转网。　　在此基础上，浉河区总通过“申工家园”微信公众🌼号发出爱心互献倡议，号召👺全区工会干部和🏛职工捐赠家中闲🈯置可用的生活用品、小家电、书籍等，为新就业形态劳动者、环卫工人、困难职工、农民🧐工等职工群众实现“微心愿”，让闲置资源焕发🔶价值，流向有需要的人。　　同步建立的还♑有一套完整🗄的工作台账，从爱心🍄互献流程规范到物资签收、领取登记，使得这场爱👹心行动的每一个环节都清晰可溯。　　在🖼工会驿站的爱心互献专区，经过严格🐬清洁消毒的玩具、图书、家电等物😼品分类陈列，户外劳动者📌可以便捷地按需取用。　　“所🏣有爱心物品都要经过登记、分类、储存、清洁、消毒、整理和简易包装，再统🚖一配送到各工会驿站，最后精准分拣配送到各🌦需求工会驿站，确保这😕份爱心传递安全、可靠的同时，保护好捐赠人🌟和受助者的隐私。”浉河区职工服务🤚中心工作🔢人员介绍说，不少物品有效解决了部分🌓职工临时性、细微处的现实需📦求。　　“我们经常需要的充📨电宝、水壶，这里都有，扫码🏅就能看哪家工会驿站有自己⛄需要的物品，工会把服务真正💈做到我们心坎里了。”网约车👗司机李师傅边说边展示手机😦上的查询界面。而他手机🎾扫描的正是🏚浉河区职工服务中👰心联合美团公司制作的“工会爱心互献”二维码。目前，这个二维💩码已覆盖全区的👙工会驿站，职工群众扫码即可🧕实时查看😭所有物品库存和位置，实现线上需✡求与线下资源的无缝对接。　　外卖骑手张益翔🐶则通过扫码找🌜到自己心仪的一部电动小风扇，跑外卖的间🛳隙正好用得上。　　随着行动的深入，浉河区爱心互🥅赠的朋友圈越扩越大，工会驿站不再是🛺单向提🎶供基础服务的场所，而成为连接起供需、精准匹配的爱心枢纽，服务也从实物💑延伸到多层次需求。在工⛅会干部职工的带动下，越来越🦌多社区居民和爱心群体加入🕌进来。　　浉河区职工服务😊中心主任吴波告🚝诉记者，目前，他们正在拓展“爱心互献+”延伸出的志愿服务——组织法律工作者提🌹供免费咨询、协调教💩育工作者支援工🥣会爱心托管班、联系医🤹务工作者进社区义诊……爱心💄互献的形式愈发丰富，营造了邻里守望相助、和谐共融的社会新风尚。　　前不久，退☔休教师王老师主动报名为工会开展的暑🛺期托👨管班提供免费课业辅导。“能发挥余热，帮帮孩子们，比在家🌹闲着充实多了。”王老师说。　　今年4月信阳茶文化🏉节期间，300多名网🍣约车司机在“司机之家”爱心驿站发起“茶乡暖途”公益活动，在交通枢纽和♿景区免费接驳游客，还当起了“美食推荐官”。　　据统计，行动开展以来，已有45家区直单位、11个乡镇(街道)、67个社区的6000余人次参与捐赠，6000余件闲置物品♏找到新归宿，6000多人次从中受益🛤。　　浉河区😑人大常委会副主任、区总工会主🥠席殷世明介绍，下一步，区总正🌽在联动机关、乡镇、社区、企业等多方👎力量，探索工会爱心🤺互献常态化、长效化机制，构建“区级主枢纽—驿站分中心—社区、乡村微站点”的三级🎯爱心物资流转体系，加速推动🗣服务网络向基层延伸，让工会服务更接地气、更有温度。【番号🆒和演员如何匹配】赛騰母婴❔用品经销部今日🔗新增的优惠活动栏目影片《工口片视频》，片中包含多个中🤶国男同志18擦边内容，用户上传者为Miko Dai，目前已被浏览8049万次，讨论热度仍在🍣上升。谁说学技能必付费？他们“以才易才”　　——青年社交新现♉象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一🌨天工作的李青躺在床上，习惯性地划着手🥂机。一个💳关于陶艺的短视频跳入眼帘——陶土🧘在匠人手里逐渐成形🏩的过程，仿佛带着🚹某种宁静的力量。想到🛒自己下班后只能靠着刷手机🐾放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社❓交平台上发💏送了这样一个帖子：“有没有愿意🔃技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我🥈想学习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学🐂生时代完全不同了。技🦊能学习越来越集中在工作领域，交友➗圈也越来越窄。”李青坦言，对于像她这样的年🖇轻上班族而言，认识新朋友、学习🍯新技能看似简单，实则有不少难处。“纯靠自己学习🔬缺乏动力，花钱找老师又成🍿本太高，而🐋且有必须把课时🍕上完的心理压力。”她分享道，“直到🐹我在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几🔈乎完美契合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮🏌悄然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能🕥互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在🔎某社交平台上，相关话🦒题的浏览量已突破3200万。记者点开一个热门🏆帖子，发现下方🥦聚集了大量跟帖留言，网友们踊跃回应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒🍲体发起的调查结果显示，在1000名受访⛹的青年中，92.4%的受访青年🍗有兴趣尝试与他人交换技🏂能；73.9%的受访青🕜年认为，技能交换会🕓成为社交新方式。　　这一现象日臻👼火热，折射👝出当下青年人高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何🔏吸引这么多青年人踊跃参与？它能否成为📪青年人的社交新范🦈式？　　1、用低成本解🚘锁新技能　　技能交换，顾名思义，就🖕是用自己拥有的技能去换取🕧自己感🦑兴趣的新技能。这一形式🥍有别于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是老🎠师也是学生，通过双方技能互换，在互教互学中实现双赢。　　“我的技能是日语，抱🚴着尝试态度在网络上发了互助贴💘，没想到收到了很多回🛄复。”即将进入北🐗京外国语大学读研的赵木，去年起已经参📐与了几段技能🐖交换。从最初的试探，到如今的游刃有👎余，他感触颇深。　　在他看来，技能交🈲换的第一步就是要有🚲一个清晰的自我定位。“要明白🌷自己的技能和优势，同🐘时也要清楚想要学习什么。”　　与😾传统付费学习模式不同，技能交换的🍁关键在于互惠互助，不需要实质金钱投👇入就可开😷启学习之旅，这🤚是吸引赵木等年轻🏟人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经😕济成本低，还有心理成本低📬——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教学的🧖师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木🌅寻找互助伙伴时，会“把丑话说在前面😓”，发帖时实事求是👾介绍自己、说明需求，谨慎确认对方的🌻专业基础，然🧞后再沟通合作事宜，沟通的过程💱就是互相“调频”的过程。　　通过几⚓次技能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在伙伴们😬的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班❌族张慧的眼中，理想的技能互🎵助伙伴除了有一定🍺专业水准，还需有责任心和💏耐心。“下班后，我需要一👢个情绪稳定的🍿伙伴交流共学。与人交流本身😛是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络💮社交平台加入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱🔈着同样的目标，她的技能互助伙🌏伴也是在群里找到的。　　翻看群文件，记者⚽看到群主罗任将群成员的技能和🎾需求汇总成🕧表格，每当有新人加入进来🔫，他总是第👵一时间了解他们的技👜能和学习需求。谈及💵建立群聊的初衷，罗任表示，他🍺是为了结交一些有趣优秀😩的朋友，同时也希🍦望自己的技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一💒笑说：“我擅长计算机，之前有人想学习编😫程，我会教一些学习方🌚法和基础知识，主要起😷引导入门的作用。最终效果嘛，还得看个🕎人能不能坚持下去。”　　2、学习成果不🔧在于获得多少可量化🐑的证书　　顺着罗任的话题，记者又产生新的疑问：网络上🚫技能交换看似热闹非凡，但实际成效如何？在进一步采访中，记者寻到了新🏥的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技能🕓交换“默契学友”——一🛵位来自澳门的女生妮妮。为了锻炼英语口🚝语，丸子🍘在社交平台发帖，经过简单的🤳线上沟通与🤓技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两🎤小时，还会互相🐸督促打卡。”丸子坦言，这种💦学习更多依靠内驱力，目标🍆并不急功近利。“学习目的性没🔒那么强，好👹东西都需要慢慢打磨，我们更享受🌒学习过程本身。”　　赵木对此深有共鸣。在教朋友日语🕔的过程中，他对教材🗒的熟悉度大大提高，尝试探索了不🧟同的教学方法。“通过帮他们⛪梳理知识点，更清晰地😟看到了不同学习者存在的问题，这对提升我的教🔫学能🛵力帮助很大。”他说。　　多📄位受访者提到，技能📣交换的重要价值，往往不在于最终🌑获得多少可量化的😱证书，而在于体验本身⛽。最大的收获🕥并非某项技能的突飞猛进，而是“敢🌰于开口说英语的勇气”“教会别人写毛笔⛩字的成就感”，或是“发现不🚿同文化背景思维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能💩力等难以量化的“软技能”得到了🕕充分锻炼。技能提升未😫必立竿见影，但持续🚳的学习热情与探索欲👺却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张🔏资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多📨学习新技能过程的乐趣，而不因最😾终目标焦虑。”　　不🌼同于付费学习，技能交🔨换弱化了功利目标，更注重学习体验🍁。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解👊了哪些新东西”“我对自己、对世界有了什🎳么新认识”……青年人用这些角🏬度来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者肯🐏定了这样的做法，认为它有🕟利于破除教🧟育功利性观念，有利于回归学习💬的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人🎐群体中自发生长出来的技能🚈交换，更🗄容易激发并维持内在学习动机。“兴🛀趣是最好的老师”，源于内🙍驱力的学习，其效果最🙁终体现在🦒更持久的学习热情、更全面的🚤能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理➰解上。　　3、在共同学习中建立深度社交　　调查显示，超🙄九成受访青年有兴🍾趣尝试与他人交换技能，过半认为技能🏻交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅🤺反映了技能交换🏎的流行趋势，也折射出青年一🆚代对重建真实、深度人际🏞交往的需求。　　“我和妮妮，就像🏬是两股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社🌽会更需要心灵的深度共振，而不仅仅是网络空👡间中的浅层连🍤接。”丸子分享道，她在发🎯帖之初就想要寻找一位跟自🏪己性格契合、频率一致🏇的技能交换对象。在她看来，技能交🏾换不仅是学习手段，还可以认识志同😰道合的朋友。交换📵过程更像是两个目标一致的人在学习路上🐱互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网络寻求更深社🧀交连接的青🍋年并非少数。与此同时，越来越多的人🤪发起了更为直接的线😏下技能交换活动：在上海，“技😡能交换实验室”让众多🔞年轻人线下交流，在互动中发现自🤬己和他人的闪光点；在北京，技能交换🏏不仅延伸至线下，还扩🥪展到闲置物品🍴交换和故事分享等更为🆒广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等😰干货满满的社交派对🐆层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻人，用技能🏥打破陌生人之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次⛲线下技能交换，她告诉记者，在线🚗下与技能伙伴聊得更透彻。“在深入交流🌞的过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的🔅正向反馈增强了我的✊自信，就这样交🍗到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青♏年社交模式的调适路径》一文中提出，在当代青年的社🐼交图谱中，有一种渐进式社♓交模式，即先🎉在数字空间建立基础信任，继而🍎通过现实接触强化连接，最终形成多💩维度的社会支持网络。通过🈵分层递进的渗透策略，青年群体既保🏆障了社交安全边界，又实现了归属🎆感的梯度建构，展现出数字时代💈社会关🍼系再生产的独特路径。　　技能交换的魅力，也许就在于🌝它提供了从💥浅层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数👆人在其中找到🏿适合自己的社交节奏♌和距离。　　正如罗⚫任所体会到的：“这种形式📶能够将大家聚在一起。我们每🚏个人都拥有独特的技🍔能与特长，在与不同背景、不同领域的人深入交流时🧐，总能🃏碰撞出许多新奇的想法和灵感。”他补充道，这种基于共同🍪学习和成长的社交，本身就🌎是一种宝贵的财富。　　4、搭建有趣又有😸安全感的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的🐇体验并非总是完美，匹🐟配对象也未必都契合。不少人在视频平⬅台分🗓享了其不理想的交换经历。那么，如何提🧣升匹配的精准度，找🎨到靠谱的交换对象？在享🚝受深度连接的同时，如何规避潜在的🥩社交负担？这些问题，仍需💮在进一步的实🐆践中探索和优化。　　在技能交⏬换热潮下，一些街道、社区以💳及公益夜校开始主动搭建平台。在上海市杨⏰浦区控江路街道社区，一场📱持续了半年的技能🐛交换公益课堂热度不减，社区😨主动组织邀请多位青年志愿🛷者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视🌎频剪辑等公益技术课堂，20多🍭场技能活动吸引了很😻多青年人参与。　　辽宁🌠省大连市玉龙社区技能🧛交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在🌖此登记自己的专长，技能覆👤盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多🌳个领域，这张动态👋更新的社区📖人才地图为后续技能互助奠🕕定了基础。曾参加过类似🧥活动的钟先生表示，“这种由社区组🔤织的活动更🏛靠谱更让人放心，参与人👲的技能和身份比较真实，交流起来也更🌶踏实。”　　“技能交换的重要价值在于🚌互助成长与人际连接🥛，淡化功利性、强化过程体🙂验和社区归属感，才是维系其健📘康发展的关键。”长期研究青年🔉现象的天津师🚀范大学马克📪思主义学院副教授蔡伏虹建💺议，平台搭建者(无论是线上社区😭还是线下组织者)应更注重🚋建立双向评🕚价机制和清晰的技能描述标准，帮助用户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者➕从兴趣交流逐步深入，尊重彼此🎄的节奏和界限，让技能交🗿换既有趣😔味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物为化名)具体操作方法请参🛫考：http://www.genekine.com.cn/m/87574072.html。全国各高校将于8月底至9月陆续开学，并迎来2025级新生。教育部全国学🦐生资助管理中心近日发😇布2025年第3号预警，提醒广大⭐学生及其父母警惕“助学贷款办理”骗局。　　近日正🎴值生源地信用助学贷款办理🕕高峰期，教育部全国学生😗资助管理中心发现，有⛅不法分子混入助学贷款咨询QQ、微信群中，假冒工作人员👗添加群内学生🔋为好友，以助学贷款办理🕸遇到问题为由实🔝施诈骗。中心提醒，办理助学贷款🤺的学生🙏务必提高警惕，不🕯要轻易通过陌生🕚人的好友申请，国家助学贷款🐷办理不收取任何费用，也不会👜要求转账。学🎁生在办理助学贷款过程😋中有疑问，请联系➗当地县级或就读高校🌞学生资助管理部门。　　围绕助学贷款，教育部全🌋国学生资助管理中心今🧡年已发布3次预警。第1号预警🌮是提醒学生警惕“助学贷款还款”骗局：有不法分子冒充🖐教育🐬部门或国家助学贷款承办银行🛬的工作人员，以😩帮助助学贷款借款人办理还款为由，通过共享手机屏幕获🧦取验证码、窃取账户密码、引导向🔥第三方账户转账等方式骗🖋取借款人钱财。助学贷款学生需💡提高警惕，增强防范意识，充分保护自身🤷信息和财产安全，教育部门或国家助🧜学贷款承👀办银行的工作人员不会通过共🙂享手机屏幕💽等方式帮助借款人进行任何🚂贷款操作，也不会向借款人索要🗾账户验🔎证码或密码，请务必通过🐲官方正规渠🏒道进行还款。第2号预💦警是提醒学生警惕非法“校园贷”陷阱：一些不法网贷🤠平台以门槛低、办理快、额度高、利率低为噱头，诱导学生过度消❓费、盲目借贷，使学生陷🍁入债务困境、面临高利贷风险，部分学生因无📠力偿还债😣务而遭受非法催收，引发一🔨系列严重后果。　　文/记者 雷嘉

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吉澤莉緒/倉木杏/野坂あかり/小野崎りこ 

（青岛日报／观海新闻记者 深田真央）