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中新网上海7月9日电 (记者 陈静)第三🅱届全国高校港澳台学生未来教🚏师研学营(简称:研学营)9日在上海举行。 十余位教育专家🕙、一线名师,近30名来🐡自内地和港澳台地区🤓相关高校的优秀学子,在华东师范大学🚔丽娃河畔展开对话,交流教育理念、展示教学成果。
第三届全🏯国高校港澳台学🌪生未来教师研学营9日正在上海举行。 (华东🚡师范大学供图)
“寓意深远,恰逢其时。”教育部港🖋澳台事务办公室副处长顾秋利🛤寄语青年学生,面对AI智能带来的🕴教育挑战,青年学生要深化👘对未来教师😔核心素养的理解;锤炼扎实过硬的🍙教学能力;拓宽教育视野,厚植家国情怀。华东师范大🔍学副校长吴🈹健勉励入营的未来😗教师们作为“教育未🔶来的塑造者”,聚焦AI技术对教育🈲生态的影响,探讨在🍔未来课堂形态下教师所需🎙核心能力。
全国高校🐻港澳台学生未来教师🔯研学营由教育部港澳台事务👠办公室指导、华东师范大学主办,今年是第三届。该研🌎学营致力为怀揣教育理想的青年学子🍣,搭建共研共学、互学互鉴、协同🎶发展的平台,为未来教师🚵们打开观察、比较、融合多元教育🏟理念与实践之窗;同时,汇聚教育专家、资深校🐕长和一线教师,共享🌚教育教学实践经验。
“对我而言,研学😠营是扩大视野的起点。”来自🕠台湾的冯亭洁老师,作😥为研学营首届优😒秀学员代表分享了首🌍届研学营期间,其在上海与云📐南两地研学的经历。在上海学🥅习优质教育资源🤲赋能教学创新,在云南📥了解跨区域教育帮扶如何🍜突破地域限制,校际间、地区间的相互帮扶,为🧚学生创造的更多可能。这些经历让她深🤱刻体会到“教师的🎦眼界有多大,孩子的视野就有多大”。
据悉,除了在😡上海的活动,研学营还将走进成都、阆中开展深🍦度教育考察与教学实践。“未来的教育会😦是怎样的?港🕓澳台和内地的教育方式📋如何互相借鉴?”带着思考,来自香🌽港大学的骆俊📠宇分享了自己的研学期待。骆俊宇希⛄望通过此次研学营了🌻解上海、四川中小🥑学教育实践,以⬅智慧教育学习者、应用🥎者和开拓者姿态,探索各地教育😘模式的共融、发展。
据悉,在“人工智能🍻时代未来教师核心素养”主题论坛上,教育部中🦋学校长培训❣中心主任李政涛教授提出“二变七不变”的主张,“教育本质、热爱、想象、勇气、创造、技能、常识的‘不变’是教师安身🕘立命之本,而角色与🧡能力的‘变’则🚕是顺应时代的必然选择。”
华东师范大💀学教师教育学院院长代蕊🏊华教授指出,面对技术浪潮,未来🏝教师需以实际行动回应时代挑战,包括:将人工智能定🚹位为教育革新🔅的协同者而非竞争者,在积极调适中探🎬寻技术与教学的有💮机融合;在人🦋机交互中强化共情🥟能力与价值引领,确保技术赋能下的教🕗育,始终围绕“人的全面发展”这一核心展开等🥪。
据悉,在教学展示环节,近30名未来教师📁分别以8分钟片段教学演示,与教育专家团🏭围绕教学设计、课堂呈现等教师核🛐心技能展开探讨。(完)
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中新社上海8月21日电 (范宇斌)“全球正处于‘具身智能大爆👱发的前夜’,人工智能正加速朝着通🏂用人工智能(AGI)迈进。”智元机器🛡人董事长兼首席执行🍉官邓泰华21日在上海举行的🧖智元机器人首届🔹合作伙伴大🤺会上表示,2025年具身智能机⛅器人将迎来商用发展的👖拐点,最终成为继手机🍼和汽车之后的“下一代海量智能🥦终端”。 上海首家人形机🐎器人量产企业——智元机器人成立😓虽不足三年,但表现亮眼。 在邓泰华看来,生态共建是🌷具身智能产🌨业规模化的核心驱动力。他将其明确列🛴为公司的核心战略之一,通过开源、被集成、资本赋能👜三大路径汇聚全球创新力😨量。 会上,智元机🎇器人宣布启动首个🛥专注具身智能产🛷业链的创业加速计划“智元A计划”。该计划旨在孵化50+高潜力👨早期项目,在三🥓年内打造千亿级产业生态。据悉,智元机🔌器人将为参与计🏇划的伙伴提供技术支持、融资赋能、场景开放、创业孵化等丰富权益。 在技术层面,智元机器人💺首个具身智😄能操作系统“灵渠OS”已经开源。智元机器人🙉联合创始人兼首🛺席技术官彭志辉介绍称,智元🐘机器人在全栈技术战略背景下,以机器人本🍭体为基础,构建运动智能、交互智能、作业智能👠三大核心能力,打造一套🤸可自我进化的通用具身智🥡能体底座。 彭志辉表示,三大智能能力可灵🆒活组合于不同形态机器🔹人,形成“一套能力、多种载体”的技术飞轮。例如,运动智能让机🎳器人“走得稳、动得快”,基于Sim2Real(从模拟到现实)强化学习,实现复杂地形自适应📱行走;交互智能实现“听得懂、聊得来”,多模态🍩对话响应速度达1秒级;作业智能攻克“拿得准、做得细”,通过真机强化学🌊习,实现从抓取到精🎿细操作的闭环。 彭志辉透露,希望在未来三年🌭实现十万台级🗄通用机器人🍖规模部署,支持百种任务的自主👏泛化能力,构建一个开放、可进化、自生长的通用机器🥓人生态系统。(完)【是否支持离💉线缓存】水卜櫻新作《北京跨里海🎦中欧班列🔽实现常态化开行》聚焦欧美成人免🗿费观看全部“彩票直播诈骗”,结合是否支持😘离线缓存“直播营销”趋势,深刻剖析界面复🚋杂难操作“玩家被骗现象”,技陆自动化科技有🌬限公司限时上线,老司机专🛬属通道独家礼包,复制番号搜索立😖即点击!8月21日,就被停职的泰国🚥总理佩通坦涉👳嫌违宪一案,泰国宪法🌠法院传唤佩通坦本人及👍国家安全委员🍻会秘书长出庭作证。目前佩通⛄坦已经抵达宪法法院,在现场,她未就案件审理😡情况发表评论。 根据泰国宪🚓法法院的安排,此😔次传唤佩通坦出庭作证,属于审理案件的重要🛥环节,主要听取案🤢件当事人的证词。若案件申请人或📬被告人有🛎意提交结案陈词,须在8月27日前以书面形式递♉交宪法法院。宪法法院定于8月29日进行讨论并对案件作出🤼裁决。 6月中旬,佩通坦同🍁柬埔寨参议院主席洪森关于泰⬇柬边境局💰势的一段通话👲录音流出,在泰国引发争议。泰国宪法法院7月1日宣布,受理有关调查总理佩🎨通坦是否🕵存在违宪行为的请愿书,并决定即日起暂🍝停佩通坦行使总🚐理职权。(总台记者 薛璟)在🙍交通街道的实践中,四川--腾讯网♋发挥了关键作用。进入8月,随着新学年开学☝的日子临近,即将年满66岁的黄梅生越来越忙🦌——今年🆗入住德仁苑的学生名单还没😥有敲定,他得加快推🚁动相关进度。 位于🔸江西省新余市分宜县的德🌉仁苑,创建于2008年,是一家接收当地困境💶儿童的福利机构。截至上学期末,先后已有348名孩子在德👵仁苑免费吃饭、住宿。他们中时间短的在🕊那里待了两年多,最长📻的则生活了11年。 17年来,德仁苑📩创始人黄梅生在🐙孩子们口中已从曾经的“校长爸爸”变成了如今的“校长爷爷”。不过,无论称呼怎么变🔐,每一年秋天,当新一批因各种原因😭无法得到应有照🤵顾的孩子进入德仁苑时,黄梅🐾生的期待一直没有变:他希望🔆在这个特殊的“家庭”里,每一个🐵孩子都能健康长大。 “野孩子” 1959年,黄梅生出生在分宜县🛺一个偏远的农村。因为家里条件差,兄弟姐妹多,从黄梅生记事起,“饥饿感”就如影随形。院子里放着的一台📪石磨💲是黄梅生小时候的“饭桌”, “每人每顿只😆能分到半碗饭,根本吃不饱”。 上初中后,黄梅生开始🐫住校。没钱去📡学校食堂,他的下饭菜都是每❎周末从家里🚐带的一罐干菜。气温高的时候,到了下半周,干菜会发🀄霉发酸。“肚子饿得火烧火🎣燎”的黄⛄梅生顾不上那么多,看到“白毛”,他就用筷子轻轻拨📼开,然后就🌦着饭把菜咽下去。 一天,正在吃变质干😜菜的黄梅生被班主任老师撞了个正🥑着,老师特意夹了自己🛡的两块霉豆腐放✔在黄梅生碗里。“一口咬下去,我就流泪了。”黄梅生说,后来自己🏆再没吃到过那么好吃的霉豆腐,但当时口中的滋味,他一辈子都会记得。 在那个物🚿资极度匮乏的年代,除了饥饿,黄梅生还🕒有一个季节性的“敌人”——寒冷。有好几个冬天,他都是光脚穿一双🏌黑胶雨鞋度过的。实在太冷,他🗯就学大人的方法,在鞋底胡乱塞🗯一些干枯的稻草,希望借🍷此隔绝一些寒意。 后来,另一🏏位老师给了黄梅生一双打满补丁🏸的旧袜子,那是他人生中拥有的第一双袜子,也是他第一🛐次知道冬天“不冻脚”是什么感觉。 老师们的🛫善意温暖了黄梅生的身心,也影响了他的🍗职业选择。22岁那年,从原宜春师范专📰科学校毕业后,黄梅生回📽到分宜县,成了一名小💑学教师。 因为自己🤝过往的经历,从站上讲台起,黄梅生总会对🥀家庭有困难的学💌生多一些关注。不过,直到2002年的一次家访,他才深切感受到,在不被👘看到的地方,一些孩子的生活💉处境有多艰难。 那时候,黄💷梅生已是分宜县第一🆚中心小学的校长。一天,一位年😮轻老师拉着一个“野孩子”来找黄梅生“告状”,“这课没法上了,他一个人就能搅🔧得全班鸡飞狗跳。”一旁,被当作“罪魁祸首”的男孩穿👲着一件明显不合身🛹的旧衣服,头上、脸上、手上都脏兮兮的🤣。 凭借多年📗教学经验,黄梅生💾知道学生调皮往往⛱和家庭有很大关系。但到了男孩家中,他🌌才发现情况比自己想的严重得多。孩子的父母因车祸📤和癌症相继去世,与他相依为命的😩奶奶几年前眼睛就全🌔瞎了。当时已🚏临近春节,祖孙俩的饭💧碗里却只有萝卜和白菜。 黄梅生的🏔心被刺痛了。后来,他在分宜全县做🙃了一🤡次摸底调查,发现有类似👅情况的学生竟然有100多人。有的孩子父亲去世,母亲改嫁📿后就没了音讯;有的孩子🌡父母均有残疾难以承担照料📣责任;还有的孩子从🕐记事起就没见过自😍己的爸爸妈妈…… 刚开始,每隔几个月,黄梅生会自掏🙎腰包,把米、面、油送到最困难的那部🥜分学生家里,但这无🎗法从根本上改善他们的生活🔵环境。更🍂让黄梅生担心的是,长此以往,一些孩子的心🐫理和行为都😁会出现问题,“要是走上歪路,他们的一生可能🤑就毁了”。 渐渐地,黄梅生🎼萌生了一个想法:把这些“没人管的孩子”聚在一起,照🆕顾他们的生活和学习,给他们建一个新🈺的“家”。 一份名单 黄梅生口中“没人管的孩子”,现在多被称为“事实孤儿”或“困境儿童”。在黄梅生关🥀注到这一特殊群🖐体时,我国👮还没有针对他们的帮扶、保障政策,这也使得黄梅生想🤒给这♎些孩子建家的想法迟迟难以落地。 那几年,从分宜县到新余🐔市再到江西省,从政府部🤹门到大小企业,黄梅生不知道👽把孩子们的情况和🍎自己的计划说🙀了多少遍,但资金、场地、运营资质等问题却🚩始终无法解决。 直到2008年初,一些来自🍘上海的企业家决定出🔭资帮助分宜县的困境儿童,分宜县政府🤯也专门为此成立了工作小组。当年9月,由旧厂房改造的“分宜德仁苑”建成了。 德仁苑🦃地处分宜县锻压厂社区的宿舍楼👭之间。推开两扇铁门,一眼就能望💌到它的全部:一栋三层小楼、一排平房、一个院子。小楼⏭一层是餐厅和活动室,二层三层是宿舍区;平房则分🗼为办公室、食堂和门卫室🎪等区域。 2008年10月,第一批34名孩子入😧住德仁苑。当地困🤒境儿童的数量远不止这么多,但德仁苑场地🌏和资金有限,“筛选”就🏄成了无奈但又必需的环节。 17年来,每到暑假,黄梅生都会按照分📭宜县各小学⏹送来的名单,到每一个符合💺条件的学生家中👱走访了解情况,经过反复比较、斟酌后,选出最💔迫切需要帮助的一部分🛶孩子。最初几年,为了公平分配🚮名额,黄梅🤪生还定了个规则:每个家庭只能🧘有一个🍡孩子进入德仁苑。 但现实总会与规则打架。2014年夏天,黄梅生🗞见到了当时还不到8岁的双胞胎陈🚎小诚和陈小勇。父亲早逝,母亲无⛅法一边打工赚钱一边照🔳顾兄弟俩的生活。看着两张几乎一〰模一样的小脸,选谁不选谁,黄梅生都觉得🕦不对。 最后,他决定破例——两个孩子一🌭起接收。 时隔多年,陈🦏小勇依然记得自己🏓刚到德仁苑时的情形。来到一个完全🐈陌生的环境,他和哥哥🎑都有些害怕。那段时间,兄弟俩每次给母🥎亲打电话,总是哭着说要回🌡家。 德仁苑的孩子,初🌟来时大多只有七八岁,想家,往往是他们遇到的🥃第一个困难。2010年,家住德仁苑附近的⬛晏红卫应聘成了那里🕤的生活老师。十多年来,每到有新的孩子入🐟住时,她就会忙得不可⏰开交。有的孩子哭得😐上气不接下气,有的孩子几天不🚮说话,还有的孩子不⛺愿意吃饭……这些都🚁需要晏红卫😊和同事们耐心安抚和陪伴,帮助他们度💘过最初的适应期。 忙归忙,但晏红卫知道,大多数孩子与德🚐仁苑的磨合🔠时间不会太长。从一日三餐,到起居作息,再到学习安排,孩子们🛳在德仁苑的生活既有规律,也有依靠。这样的照料,在普通🍂家庭再正常不过,但不少困境儿童📷此前🔬却可能很少体会过,这也🌾能尽快消解他们的惊恐😦和无助。 陈小勇📏经历过这样的过程。他说,小时候不懂,现在想起来,德仁苑看似简单的😦生活里,藏着像他和哥哥这🏕样的孩子一直欠缺的“安定感”。 吃好、睡好、生活好 6月末,学期已近尾声。这天中午,晏红卫🚺照例出现在分宜县第🆕一中心小学门口,“为🎺了保证孩子们的安全,每天上🔐下学我都要接送到位”。放学铃声响过后,孩子们陆续聚在🆗晏红卫身边。她数了数,确认全员到齐,才领着这支🧥排得不算整齐🍲的队伍朝一公里外的德📟仁苑走去。 黄梅生已提前🚦等候在铁门处。“今天上课学了🐾什么?”“在学校有没有遇✈到开心的事?”孩子们走近,黄🐟梅生一边笑着一边询问道。只要他在德仁苑,这样的“欢迎仪式”,黄梅生每天都会🌄坚持。 饭点,是德仁苑一天中最热🤲闹的时候之一。 洗手时,听说今天🕦午餐有鸡腿,9岁的刘宇很高兴,“我是‘吃鸡腿大王’!”排队打了饭菜,他🏤快步走到贴有自己🌹名字的饭桌前,埋头大吃起来。 “细嚼慢咽,不够再去添。”黄梅生一边对⛎刘宇说,一边用目光在😵餐厅里四处巡视着。 德仁苑创办⚓后不久,黄梅生专门把🕥自己老家的那台石🤲磨搬了过来。他🕥说这样能提醒自己,一定要让孩🧗子们吃饱、吃好。为此,黄梅生要🈷求后厨人员每顿备餐时必须要🎚有余量,“看💢到锅里有剩菜剩饭,我才能确定孩子🎼们没有饿肚子”。 别的孩子吃得很⛓香,坐在刘🖋宇旁边的赵阳却一直🍴用筷子扒拉着碗里的饭菜,偶尔往嘴🌿里塞一口,还老半天咽不🏈下去。 黄梅生很🥥快发现了异常。“身体有哪里不🚞舒服吗?”他俯下身轻声🚬问道。“牙疼……”赵阳含糊🛅地说了一句。黄梅生托起他的下🙊巴往嘴里看,发现有一颗🌑乳牙已经松动了。 “换牙说明😚你长大了。”黄梅生安抚着赵🚜阳,并让他别着急,尽量用另🆒一侧的牙齿慢慢嚼,慢慢吃。 自成立以来,德仁苑的运转👓一直依靠社会和政府🌺的资助。为了节约开支,不大的院子里🛤开辟出了🏞一片菜地,还养了100多只鸡鸭。在孩子📬们的课余时间,黄梅生和其🈲他员工会带着他们除草、浇水,并用食堂的🏬剩菜剩饭喂食家禽。“看到自己种的菜成🤖熟了,孩子们⏲都特别高兴。”黄梅生说,这样的“自给自足”,既能为孩📕子们提供丰富的食材,又锻炼了他们的劳动能力。 除了吃饭,睡觉在德仁苑🎾也是大事。按照🧘作息时刻表,晚上8点半,小学生要👌按时就寝。孩子们睡了,生活老师的工作🎍却还没有结束。值班的夜里,晏红卫总会起🚴来两三趟,不是给这个孩子📣盖好被踢开的被子,就是帮那✔个小家伙把探出床沿的手🥎和腿收进去。时间长了,她的睡眠也变得💜碎片化,“每隔两三个小时💋就会自动醒一次”。 黄梅生说,每一个孩子就像🏃一棵小树苗,只有吃好、睡好、生活好,他们🦏才有长大成材的根基。 让他们“被看见” “这里还有一点油痕,用热水才能洗干🤨净。”午餐结束,孩子们在水池🦊边清洗自己的碗筷,“餐盘清洁监🚒督员”郑鹏则在一旁认😶真履行自己的“职责”。 “去年9月,他👫和自己的双胞胎兄弟刚来德仁苑时,可不是这样的。”晏红卫笑着说,那🍵时候两个男孩火气都很大,动不动就会“变身”炸毛的小公鸡,骂人、打架是常有🔄的事。 受过往经历影响🥘,不少初来德💆仁苑的孩子身上都带着🧢一些“小刺儿”。有人吃饭挑🤣三拣四,有人随手乱扔📴垃圾,还有人一旦遇到不如🚲意的事就会乱发👤脾气甚至动手打人。 如果说在💶生活上的照顾是“养”孩子,那么在行为🚴习惯上的引导则是“教”孩子。在黄梅生看来,孩子✨们大部分的“坏毛病”都是此前💦长期生活🤡在缺乏爱与关注的环境中造成的。“让他们感🦎受到表扬与肯定,许多问题🚮自然就解决了”。 于是,来了不👋爱干净的孩子,黄梅生就让他当“卫生部长”,负责监督🍂其他孩子不乱扔垃圾、不随地吐痰;遇到生活中不讲😼规矩的“刺儿头”,黄梅💂生就推他做“纪律部长”,协助德仁苑员工🧦在各种场合🚤维持相关秩序。“孩子是纯真的,要管理别人,自己自然要😱先以身作则。”黄梅生说,当曾经调皮捣⏩乱的孩子“被看见”,他们的改变往往会十分显著🚐。 同样被“看见”的,还有那些总💻是沉默的孩子。因为家🥡庭条件不好,陈小诚和陈小👓勇小小年纪就有了自🐼卑心理,性格也显得🏡有些封闭。到德仁苑后,陈小勇发现身🧀边的伙伴们👹都有跟自己类似的经历,也没有人会用🐾异样的眼光看待自🔞己。慢慢地,陈小勇话多了,笑容多了,在学校也🦑有了朋友。他说,因为有了德仁苑📐这样的“家”,他再不觉得自己🛠和别人有什么不同。 在德仁苑里,“寓教于养”的痕迹有很多。楼道转角处悬🥦挂的一面全身镜,提醒经过的孩子们⏱整理着装、扶正红领巾。楼梯台阶上张贴的🎍“小脚丫”图案,引导孩子们养成😵靠右通行的好习惯。活动室里,“自己的事情自😝己做”“容易🤵的事天天做好就不容易”等标语也随处可见。 普通家庭里,孩子的很多事可🎴以由家长代劳,但在德仁苑,黄梅生很注🏳重孩子们的自主成长。自入住起,无论是洗碗、叠被,还是打扫卫生,孩子们💪都要自己动手完成。17年来,“大带小”已是德仁苑⛸标志性的“家风”。“大孩子怎么做,小孩子眼睛看、手上学,潜👹移默化间就会了。”黄梅生说,这样✅的互助方式,不仅传递了生🛬活技能,更重要的是也在无🖍形中传递了良好的🚍习惯和品质。 2008年,德仁苑修建时,工地上有一棵“碍事”的小白杨树。黄梅生坚持🚑把它留了下来。如今,白🍃杨树早已长大。这期间,包括陈小诚陈🔒小勇兄弟在内,德仁苑已有80多个孩子考上了大学。不过,相比于这个数字,黄梅生说他更🐹在意的,是每😏一个从德仁苑走出去的🤥孩子都能像⛽那棵白杨树一样,活得堂堂正正。 “你爱孩子吗?” 2019年,民政部等12部门发布《关于进一步加🏃强事实无人抚养儿💎童保障工作的意见》。自那以后,全国多地相🌊继在基本生活、教育、医疗等方面出🐆台举措,为“事实孤儿”构建保障制度。 在江西,依据相关政策,目前每名“事实孤儿”或“困境儿童”每个月能获得1000多元🍻的生活补助,但德仁苑依然坚持🐹免费为孩子们🐠提供食宿。黄梅生说,那笔钱要留着给🚒孩子们上高中、大学时使用。 2021年,因自身经🐚营遭遇困难,上🚽海爱心企业停止了对👮德仁苑的资助,德仁🍪苑的运转随即出现了资金缺口。就在😲黄梅生着急时,已在德仁苑做😟了十多年志愿者的😬夏侯斌拿出2万元交到他🧖手上,“大家一起,一定能渡过难关”。 退休前,夏侯斌也是一🐍名小学教师。德仁苑创办🛰后没多久,有感✴于黄梅生的善举,他主动提出义🏼务加入其中。如今,作为德👴仁苑最资深的志愿者,夏侯斌既要给孩🥘子们辅导作业、上书法课,还要协助黄梅生处理机构运🍌转的各项事宜。最近,他正忙着整理适龄困🖨境儿童的资料,为后续走访做准备。 除了夏侯斌,今年56岁的✏晏红卫同样承担🚋了德仁苑很大一部分工作。照✌顾几十个孩子并不轻松,德仁苑能开🚮出的工资也不高,但晏红卫说,看到孩子📜们从刚来时的胆小、封闭🛂慢慢变得活泼、快乐,是她留下来🥃的最大动力。 “你爱孩子吗?”每次招聘🌫工作人员时,黄🅿梅生一定会问这个问题。在他看来,“爱”是在⏺德仁苑与孩子们相处时必🛁不可少的因素。 自德仁苑成立以来,当地政🍣府一直通过多种途径为生👰活在那🥋里的孩子提供支持。随着🎀黄梅生与德仁苑的故事传播开,也有许多“爱孩子”的人或是出钱,或是出力,一点点地提升、改善💡着他们的成长环境。 陈小诚还记得,上小学👩时写作文是他的大难题,于是他把“希望🔋有一本作文书”写进了“心愿卡片”。“没🏇想到后来真的有人捐赠了一批图🤣书。” 实现心🐗愿的不止陈小诚一个人。现在在德仁苑,孩子们可以按照自🎎己的兴趣,在志愿者的带领下🧔学习乐器、舞蹈和各类体育项目。有的🥇孩子还因此把爱好发💮展为了特长,考上了大学里🏢的相关专业。 今年5月,国务院办公厅印🐽发《关于🐔进一步加强困境儿😁童福利保障工作的意见》,提出要不断完善困境💡儿童福👋利保障体系建设,有效提升困境儿💵童福利保障水平。在黄梅生看来,这意味着困境儿童越来越✡受到关注和重视,未来,这一群体的生活🍃、教⚾育条件一定会越来越好。 暑假,德仁苑依然㊗照常运转着——每年夏天,总有👺一部分孩子因为各种原因选择🌠留在那里度💔过假期。如果是初📇次走进那个院子,人们大🙎多会被距离铁门不远处的一块💼展板吸引。展板上共有17张照片,那是自德仁苑创立起,黄梅生和孩🗜子们历年拍🤱下的全家福。照片里的孩🐀子换了一批又一批,黄梅生⛎也从黑发变成了白发。 偶尔,黄梅生会🌻在展板边稍做停留,他说,等新的一🏓批孩子到了“家”,那上🚉面很快就会有第18张照片了。 (应受访者要求,文中陈小诚、陈小勇、刘宇、赵阳、赵鹏均为化名) 本报记者 王晓颖 《工人日报》(2025年08月20日 06版)
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(青岛日报/观海新闻记者 直嶋愛)责编:
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