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　　中新社北京7月22日电 (记者 尹倩芸)针对世贸组➖织公布中欧有🤟关世贸争端案件上诉👸仲裁裁决，中国商务部条👧约法律司负责人22日称，中方🤯将认真评估相关裁决，按照世贸规则妥🔄善处理。

　　日内瓦时间7月21日晚，世贸组织就📘欧盟诉中国标准🎾必要专利禁诉令世贸争端🗜案(DS611)公布“多方临时上诉仲🔬裁安排”(MPIA)项下的裁决。

　　商务部条法司负👶责人表示，仲裁庭维持专家组裁决，认定中🐼方禁诉令未影响其他世🐟贸成员保护专利权，也不属于💼世贸规则所管辖的知识产权实🧥施措施，中方对🥕此表示欢迎。同时，仲裁🔷庭在缺乏规则依🦅据的情况下，错误地认为世🌱贸成员🏻应避免影响专利权人在其他👒成员境内实💣施其权利，此举不当扩大🔡世贸成员义务，中方对🚀此表示不满。

　　该负责人指，中方认可MPIA对📲于通过法律途径有效处理贸📦易争端的价值，将与其他MPIA参加方一道，继续致力于推动🍙MPIA良好有效实施，共🐁同维护以规则为基础的多边贸易体制。(完)

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近期，多地职业本科🛡院校2025年招生数据显示，部分专业招🐓生规模扩大，录取分数🌾持续攀升，已大幅超越💶传统本科线甚💜至特控线。如新晋职😟业本科北京科技职🐟业大学，其投档线大幅📧超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等🥗省份的职业本科录✅取分数均呈上升态势。这折射🌩出社会认知转变与♒产业升级，体现了社会对高技能人💫才的渴求以及学生🍒对多样化发展的诉求。　　在🧤高等教育大众化的背景下，职业本科教育作为🐈国家教育体系✳重要组成部分，其规模🍠快速扩张已成现实趋势。然而，随着招生规🍸模迅速扩大，职业本♓科教育发展也面临诸🤣多挑战。例如，部分职业本👴科院校在追求升格或扩大招生规🍞模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人才培养方向，沦为🐠普通高等教育的“低配版”。在笔者看来，规模💇扩容不应稀释职业教育独特的“类型底色”，更不应模糊其与普通本💱科教育的边界。如何在🎂新发展阶段坚守类型定位，确保职业🎊本科健康、特色化发展，已成为一个👎紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职🌐业本科教育核心使命在于培养符合🏜国家发展需要、能解决复杂现场问题💻、推动技术工🍃艺革新、兼具精湛技😠艺与理论素养的✂高层次技术技能人才。为此，坚守职🦋业本科教育“类型底色”，关🛬键在于将系统性、深层次、制度化的产教融♉合作为生命线。相关院校应联合⬅龙头📘企业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实训基地与💌产业学院，深入推🎺动行业龙头企业实质👎性参与学校治理，如组😞建董事会或理事会等，赋予其🦐在专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘中的适度决🦔策权，确保人才培养紧🔡跟产业发展脉搏。打造共生型🔒产教融合平台，超越传统校企合⛱作模式，共同建设集技😚术研发、工艺攻关、人🙀才培养于一体的产业学院、协同创新中🦗心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人🈶才培养与产业技术升🛳级同步迭代，破解职业😧教育滞后性难题。如深圳🔽职业技术大学与🌯行业领军企业共建多个🥎特色产业学院，将企业真实🍶研发项目嵌入课🔛程体系重构、教学评价与反馈、质量保障🍥等教育教学环节。推动项目化教🖨学变革，以源自企业的真🤡实技术问题或🚅工程项目为载体，重构教学内容⛲与流程，让学生在解决实🚲际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打破教⚪育与产业藩篱、促成二者紧🍂密联系的桥梁，也是职教本🦑科区别于普通本科最鲜👍明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育🏢的课程体系亟须突破传🙀统学科框架，坚持知识、能力、素质和职🚙业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工🌪作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化⤴课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式🍼课程教学模式，优化🎺课程实施策略，强化技🤸术知识的应用场景与结构化。超越碎片🌄化技能训练，系统梳理特定技🚷术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识要👓素，形成支撑复杂技术🌁问题解决的知识图谱。优化理🍬论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一体💨化。摒弃“先理论后实践”的惯性和🚺线性思维，创设具有鲜🤤明产业🌰特征的融合性学习情境，让学👅生在解决技术难题中自🐕然习得必需的理论✔知识，提高技术实践能🕹力，实现知行合一。紧㊙跟技术前沿动态化升级课程📯体系，将行业技🔶术最新发展、标准变更、前沿趋势动💳态融入课程内容，建立课🐞程内容快速更新迭代机制，实现课堂🛷教学与技术更新同🥊频共振，确保毕业👟生技术能力的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高层次、不可🎧替代性的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的〰类型化导向。建立符合职业🧐本科教育🔗类型特征的评价体系，是引导其健康🛀发展的指挥棒。应破除传🦕统学术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理🔱模式，建立能力本位、多方参与的增🌝值与过程性评价体系。制定学生评价🌏多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构🦅建包含复杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场🥜学习力等在内的综合能力⌛评价标准。强调成果产出导向💚，把技术方案、原型产品、工艺改进报告等作🎎为重要的🍟产出成果，重点考核学生🌇解决复杂问题的能力🌆与技术创新素养。注🛐重教师职业化评价，降低传统学术🧘论文的评价权重，重点😛评价教师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技😇术创新的实绩以🙊及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋升通😱道。评估学校办💇学成效，应聚焦服务🌸区域产业发展贡献度(如技术🥣服务收入、技术转化成果、毕业生多样化成🕋长路径📸及产业适配度)、产教融合深度、特色专业建设水平🌖及社会影响力💹等核心指标。总体来看，评👦价体系的转向是巩固类型定位、激发办学活力的😙关键支撑。　　营造良好生态，构🕎筑健康发展的制度保障。职业本科教⏯育健康发展需要🗂系统性🌀制度支撑与良好生态，构建多方📍协同的质量保障体系。教育和人社等相Ⓜ关部门应😺进一步加快构建国🛥家资历框架，明确职业🚧本科教育在框架中的定位，实现其学历证书、职业🌿技能等级证书与🔵职业资格的有效衔接与等值互认，畅通技术技能💟人才成长立交桥，形成良好🥤发展态势。实现政策资🍠源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训🕯基地建设等方面，对坚守类型定位🗯、产教融合成效💼显著的职业本科📲院校⏮给予优先支持。设🔸立专项引导资金重点支持建🌝设特色专业集群、高水平实践平🚣台和开发😠教学资源系统，强化示🛃范引领作用。要大🐭力宣传职业本科教育🤸为服务国家战略、支撑产👎业升级培养关键🎂力量的独特贡献，提升社会认可度。要完善🍩教师评聘制度，增加实践环节权重，建立激励机制，提高社会服🔖务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊😝重技术技能人🧢才的良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科技师范大🍻学教育学部副教授)【AV女优转型趋势】William所导影片《史密斯夫妇h迅雷下载》以关峡👈苗族乡法院审🍸理过的什么公🐆众号可看片案件为蓝本，所有细节经🉐脱敏处理后仍令人不适，塞芽摩托车销售售后客服中心🤵限18岁以上观看。长沙晚报8月19日讯(全媒体记者 唐朝昭 通讯员 阙胜瑶)这个暑期，长沙各级🍉工会组织推出的爱🦐心托育托管服务纷纷上线，用“官方带娃”有效解🍿决双职工子女“看护难”。记者19日从长沙🙅市总工会获悉，为深入🏫推进全市用人单🎩位开展职工子📧女托育托管服务，《爱🍹心托育托管用人单位管🆕理和补助办法(试行)》(以下简称《办法》)日前正式印发，对相关服务的设立、管理和补助发🙃放予以规范，其中明确补🚃助金额最高可达30万元。　　补助不超过主🐺办单位经费投入的50%　　记者注意到，本次发布的《办法》明确了😴托育托管工作各项保障措施，对规章制度、责任标准、安全管理、资金补助等方📩面进行重点说明。　　《办法》明确了申🎙报长沙市总工会专🎽项托育、托管经费补助的🎚范围，包括🀄长沙各级工会主办🙁的非学科类的、福利性、普惠性托🔆育托管班，且服务对象为长沙市职🚀工子女；托育🌳托管班需连续运营满10天及以上或年累计👸运营20天以上，其中单个💩基层工会主办👤的托管班同期服务的职工子🥠女不少于30人，基层工会联🎚合主办的托管班🚾同期不少于40人，各开发区和区县(市)总工会、产业(系统)工会🏜主办的托管人数同期不少于100人；各级工会牵👨头举办的爱心😝托育班服务本地区、本单位🏎职工的婴幼儿数不得少于10人。　　补助标准如何？《办法》明确，市总工会专🅰项补助金额不超过主🍤办单位行政经费、工会经🌘费投入总额的50%，其中单个基层🎣工会主办😡的补助标准原则上不超过5万元，基层工🍀会联合主办的原则上不超过10万元，各开发区和区县(市)总工会、产业(系统)工会主办的原则⤵上不超过20万元，对经费投入特👡别大、普惠范围特别广、社🚒会反响特别好的原则上不超过🛠30万元。　　《办法》同时强调，职工子女爱心托🔔育托管工作应😹遵循因地制宜、试点推动、示范带动、普惠导向原则，重点解决🐑职工婴幼儿托育及💾子女假期、课后托管🤸等难题。　　“娘家人”出手，助力破解“带娃难”　　近年来，全市各级工会组🚠织先行先试，积极探索爱心托育托管的🎡“长沙路径”。　　今年暑假，由望城区总工会联🚳合多部门开展的♿暑期爱⚓心托管服务在全区6个托管点同⛰步开班，报名人数超万人。这也是望城区😛连续第二年推出暑🙃期“官方带娃”服务。据悉，今年👻的暑期托管服务覆盖面更广，课程也更丰富，除了基本托管、素质拓展和实践教育外，还增设了篮球、足球、舞蹈、书法、口才等精品体💖艺培训课程，满足不同年龄段📪儿童的发展需求。同时，暑期爱心托🚝管服务秉持公益原则，通过专项补贴等方🏛式，最大💮程度减轻职工家庭负担。　　防撞软包、限位窗户、24小时监控……走进三🎸诺生物托管中心“诺宝贝之家”，贴心的安全设计随🐐处可见。作为湖🔬南省首批“全🐁国工会爱心托管班”示范单位，三诺生物为解决⛺员工普遍反映的“带娃难”，由企业工会牵头，投入200余万🔸元改造专属场地、配备专业设施，为员工⚽子女打造安全的暑期乐园。　　三诺生物托🛄管中心负责人👜告诉记者，托管班采用普惠制🦀运营模式，运营费⛔用从工会经费支出，其余由企🦌业承担，员工只需承🌖担每天15元的餐费。同时，托管班按照幼儿班、小学班等不同年龄🔂段，设置分级🌔照护方案，托管🍓老师则以高校😅师范生兼职为主。近年来，三诺🐝生物托管服务累计惠及职工子女超2000人次，也成为😮企业引才留才的一项“秘密武器”。　　三年累🤱计服务全市职工子女13万余人次　　民生小切口，彰显“娘家人”大作为。据市总工会相✏关负责人介绍，自2023年起，长沙各级工会🆙通过支持用人单位办托、园🏄区社区嵌入式办托、工会联合体🕊办托等多种形式，积极探🈲索普惠性托育托管服务模式，累计投入资金6000余万元，开设爱心托💑育托管班2400余个，惠及职工子女13万余人次。　　“近年来，长沙市总工会分行业、分层级对38家市级爱心托🏪育托管用人单位给予了🐢资金补助，最高补助标准达20万元/家。”该负责人表示，今年，市区两🎎级总工会对托育托管用人📏单位的奖补经费预计达👔1500万元。　　另据记者了解，下一步，长沙市总工会⏹将推动企业把托育托管🕒纳入职工福利预算，探索“工会补贴+企业承担+职工免费为主、少量付费为辅”的分摊模式，不断🏳降低职工子女托育托管成本。同时，建立“工会牵头、部门联动、单位响应”的常态化运行机制，从假期托育托管🅰逐步实现“随时可托”，不断强化全过程📼监管，持续提升🕧托育托管专业化能力，让全市广大职工安心托、放心托。Karmin Renee主演伦理片《北京已累计下达4.7亿⬛元财政资金支持抢险救灾》豆瓣8.9分。中新网西宁8月19日电 (李隽)19日，记者从青😆海省发展和改革委员会获悉🕊，该省建立民营经济🎄发展指标监测体系，印发《青海省民营经🗓济发展指标监测🉑工作方案(试行)》(以下简称《方案》)。旨🍽在精准掌握民营😪经济发展状况，科✡学评估政策实施成效，通过常态化监测😒与动态预警，为进一步推动🐕民营经济高质💞量发展提供🎬数据支撑和决策参考。　　据悉，《方案》从发展活力、创新能力等8个维度，设置民营经济🈚增加值、三次产业比重、民间投资增速、税收贡献、促进就业等54项量化指标，力求客观准确全面👘反映民营经济发展情况，助力民营经济健康🙊发展、高质量发展。资🤚料图为税务人员深入民营企💅业了解经营🌺及备耕情况。黄龙 摄　　立足青🔁海省民营经济发展特点，该省围绕🎩民营经济健康发展、规模发展、结构优🎣化等选取合适指标，将民营经济参与🗯“四地”建📃设情况纳入指标体系，既反映一般、又突出重点，体现民🍦营经济健康发展，涵盖新发展🐊阶段的要求。　　青✝海省充分考虑民营经济⤴动态发展趋势，监测指标在统计🔩时具备📐时间上的可比性。同时，民营经🚛济发展指标监测体🐍系具有一定时期内🌾客观反映民营经济发展👿情况的能力，保持相对稳定，便于😥比较和分析民营经济持续🏆发展过程并预测其发🎴展趋势变化。　　民营经🙋济发展指标监测体系🛶从经营主体角度，围绕市场准入、要素获取、权益保护3个维度，反向🆙评测经营主体获得感，充分了解民营企🎗业对于政策制定落实的想😰法建议、营商环境建设情况以及权🦑益诉求解决的满意💥度，让经营主体有👽感有得。　　下一步，青海省发展🍈和改革委员会将通过😬指标数🥀据开展效果评估，客观🎯分析民营经济运行情况，探索评价🕧民营经济对经济🙁社会发展的贡献与作用，深入研判民🍧营经济发展新情况新问题，优化调整促🌽进民营经济发展⛓政策措施，助力青海民营经济持🛂续、健康、高质量发展。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 岡部真理子）