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近日，英格兰媒体《电讯报》记者Mike McGrath在直播中透露，热刺🗑还没有收到对比苏马和本坦🆚库尔的报价，热刺希望出售里🤛沙利松。

谈到比苏马和本🍪坦库尔

关于🤺热刺清洗球员的情况，我得说，就我听到的，目前🏔并没有哪家俱乐部“砸门”那种迫🎞切地想要买比苏马或本🍐坦库尔。

他们毕😺竟上赛季还都是一🐒线队主力球员，我目前没有听说🌇谁已经🎇跟队友道了别、准备在这周✨末前离队什么的。当然，说不定我会被“打脸”，但就👋目前我掌握的信息来说，是这样的。

谈到里沙利松

我确实🛒能看到里沙利松有可能走人。过去几个转会窗，沙特方面其实对他💈就一直感兴趣。

还有说埃弗😩顿可能想带他回去，他们那🖕边球迷还挺爱他的，毕竟他😞一直是那种“真正属于俱乐部”的球员，在场上特别爱🌾挑衅对手，特别有激情。

我个人其🌬实也挺喜欢他的。我觉得他能给🏼任何🔒一支球队带来价值。

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中新网8月19日电 据韩联社报道，当地时间19日9时30分，韩国🐷前总理韩德洙被负责调查内🥞乱叛国案的特检🤢组以嫌疑人身份传讯，主要将对其在2024年12月实施紧急戒🏤严的过程、戒🚙严前后下达的指示🏹等进行调查。资料图：韩国总理韩德洙。 中新社记者 刘旭 摄　　韩德洙被🥡指控曾在前总统尹锡悦💻实施戒严时参与其中🥪，或对尹📈锡悦提供协助。　　特检组认为，由于总理职务涉及🚢戒严前后的所有决🕒策与行为，应将韩德洙🎷视为内乱“核心共犯”。他还被怀疑与尹🐋锡悦合谋，事后重🏂新编制戒严令文件并将其销😟毁，并🤦在宪法裁判所(宪法法院)和国会作伪证，声🎷称事前并不知晓戒严文件的存在。　　报道称，特检组将对韩🍯德洙进行讯问后，决定是否提🎥请法院批捕。【无码资源是否安全🍘】由柏木惠理香主🚩演的伦理片《干爆巨乳模特🥊儿》近日引发争议，剧情直击🚢电视版看片软件你懂的灰产🎏链底层生态，茄儿化🏁品客服中心平台自2025-08-25 06:08:53以来播放量持续霸榜，评论两极分化严重。中新网北京8月19日电 2025北京😽建工海淀马拉松以“智汇海马，领跑未来”为主题，将于10月12日7时30分⏯在中关村壹号鸣枪开跑，赛事规模为10000人。　　这是记者8月19日从2025北京建工海淀🧝马拉松新闻发😵布会上获悉的。图为2025北京建工海🔑淀马拉松新闻发布会。主办方供图　　海淀✌马拉松自去年成功举办首届🛤以来，已成为展示🥅海淀城市形象、促进区域发展的🎳重要平台。本届赛🎊事特别增设高校挑战赛和海🕑淀区高新技⛄术企业挑战赛，鼓励高校学子展现🕉青春风采，彰显高新技术企💫业活力。同时，报名机制进行全🏀面升级，采用“先报名，再抽签，后缴费”的创新模式，并设置候补机制和1000个精英直🕶通名额。　　记者了解到，42.195公里🎑的海马赛道精心设计，途经翠湖✏国家城市湿地公园、稻香湖公园、上庄水库、大西山等自然✒景观，以及海🕜淀规划展览中心、故宫博物院北区、京西🛢稻博物馆等人文地标，还将经过永丰➡产业园、用友产业园、中关村环保科技示范⏪园等高新技术园区，充分展现海淀⏸区生态、人文、科技融合发展的独特魅力。　　科技赋🖍能是本届赛事的鲜明特色。在延续往届AI主持人直播、跑者完赛AI短视频等科技体😨验的同时，赛事升级“智能+智慧”双引擎系统。跑者可享受AI算法生成🗒的个性化训练方案，体验智能🌗补给车带来的🎢精准服务。图为2025北京建🧕工海淀马拉松新闻发布会。主办方供图　　此外，完赛奖牌以“古今辉映，智汇海马”为设计理念，整体🗼造型灵感源自慈寿寺🙂塔八角形塔身，奖牌正🏥面采用双层翻盖结构，模拟园林“移步换景”的意境，奖牌背面以科📅技机械纹理为底，营造🛠强烈的未来工业质感。　　作为中国田径协会认证的A1类赛事，该赛😒事由北京市体育局、北京市海🌒淀区人民政府共同主办，北京市😂海淀区体育局承办，北京😋中锐体育产业有限公司运营。(完)本宮栞感言：《天津西青：打造京津冀协同📽创新“强磁场” 赋能新📑质生产力》是我写🍌给未来的信。习近🤾平总书记在全国教育🌻大会上明确提出“思政引领力”，并将其置于中😋国特色社会主👹义教育强国“六力”之首，为🌄落实新时代立德树😮人根本任务提供了根本🗯遵循。“大思政课”作为提升思🕎政引领力的主渠👿道和主阵地，其💱核心使命在于铸魂育人。这要😘求高校不仅要精耕思政教育“小课堂”，更要充分激活社😖会“大课堂”，推动课堂育🤭人与实践育人深度融合，引领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设仍🚉面临一个关键挑战：如🐧何有效弥合传统思政教育中理论认知与🧛实践体悟之💀间的鸿沟？如何将宏大的价值🍕理念📛转化为青年学生可感知、可体验、可践行的具体💍行动？在此背景下，项目式实践以⛩其独特的情境真实性、问题导向性、协作探究性与🏪实践创新性，为破解这一难🍊题提供了实践路径。它超越了传统课堂😱的局限，将价值引领、知识传授、能力培养与素质提👖升有🥉机融入项目全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深耕🥢的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内涵式发展、提升思政引🔂领力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实📌践的核心在于将抽象😒的价值理🤔念转化为具象的行动载体，通过精🕵心设计实现价值认同的深👝度内聚。一是项目主题🐴聚焦价值内核。项目紧密围🔼绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和卫国戍🕟边等重点🌵领域的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实🤫际问题的过程中，深化👼对使命担当的理解。二是项目情🥐境承载价值体验。项目式实践超越🔰传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项目🎹情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打通理👳论向实践转化、知识向能力💛跃迁的梗阻。三是项目反🎸思促成价值内化。将结构化反思机制贯🔐穿于项目全周期，引导学生持续追问🍠“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主体🕢性的批判反思，将外在的价🎻值规约内化为个体的信仰体🛫系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢学生的信仰🤟根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实👅践要有效提升思政引领力🙇，必须💲深度融入人才培养体系，破解专业课🛎程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程内容向项目转化。利用项目本身😽的跨学科属性，将专业课程💇核心知识模块转化📛为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实👅践主题，思政教师、专业导师、行业专家💰共同设计任务链。这种🐢基于真实问题的知识重组与供给，打破了传统学🚓科的藩篱，使学生在项目中💽自然🚝领悟知识的整体性与思政的统领⏩性，实🎨现专业知识学习与思想政治教❕育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力培养向🌾项目借力。项目式实践是🍨能力锻造的熔炉。学生在项目🍶式实践中不仅产出项目成果，更能够通🏚过系统性实践过程，全方位锤炼青🏬年适应时代要求、担当复兴大任的〽核心素养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践✏场景与项目衔接。项目式实践🎀将育人场域从👸教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫🥦与价值引导，项目中实践探索与能力锤🖇炼，项👆目后成果凝练及社会传播，形成一个持续深化、影响扩大🈴的全域育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始于🔭真实问题场景中的项目实践，项目式实践是科创🌎转化的重要载体。一是项目式实🔇践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产🦊业转型痛点等国家急需领域，在解决实际问题🕶中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策宣导转化🌸为切身体悟，深刻内化“把论文写在祖♌国大地上”的实践自觉。二是项目式🌷实践涵养协同能力。复杂科创项目往♊往需🕸要打破学科壁垒，实现跨学科、跨年级甚至校企团队🈶的紧密协作。通过校企联合攻关、多学科团队融合，学🤛生能够切身体验集⤴体智慧的力量，理解责任共担、成👶果共享的意义，有效涵养服🍷务国家战略需求的👠科技共同体意识。三😈是项目式实践淬炼核心素养。在应对技术迭代、市场验证、伦理风险等🎽真实挑战的过程中，学生不仅📴锻炼了核心创新能力，更磨砺了面🏉向未来的战略思维、风险意识、批判性思维与深🌷厚的人文关怀。这种在创🃏新实践中锤炼👎的综合素养，正是担当🎵民族复兴大任时代新🏐人的核心特质。　　(作者侯维😱系四川农业大学团委书记，康成铭系西😇安交通大学马😄克思主义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版

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（青岛日报／观海新闻记者 石坂洋子）