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北京时间7月24日凌晨，巴塞🛵罗那官方宣布，英格兰前锋，红魔昔日10号拉什福德租借🦁加盟至本赛季结束，包含3000万欧的买断条款。

巴塞罗那➿足球俱乐部与曼⚾联足球俱乐部就球员拉🕍什福德的🍷租借达成协议。他将以租借形式🈁效力巴萨至2026年6月30日，协🖨议中包含买断条款。巴萨已经确👔认这位英格兰前锋将会身穿14号球衣。14号正是巴🏣萨在本周空出的号码，此前由被出📦售至马略卡的巴勃罗-托雷所穿。

此外，巴萨14号还是约翰-克鲁伊夫在🏙阿贾克斯和荷兰🌳国家队的号码，同时也是拉什🌃福德的偶像亨利的号码。

自2016年首秀以来，拉什福👰德共代表曼联出战426场比赛，打入138球，赢得五座主📦要赛事冠军奖杯。

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');}else{document.write('');var player = videojs('mini_player');}/*START#ShouJiBan-https://poss-videocloud.cns.com.cn/oss/2025/08/20/chinanews/MEIZI_YUNSHI/onair/C2C0CF364DDE41FC87C1631490C6FF01.mp4END#ShouJiBan*/视频：理响中国 | 东方主战场 从统一🥚战线到协同反攻：反法西斯🅿力量的集结与战局逆转来源：中国社会科学网 　　随着战争规模逐🕘步扩大，德意日法西斯🥝形成三国轴心同盟，妄图征🧖服全世界。面对法西斯侵⛩略同盟，为团结御敌，中、英、苏、美积极推进📇建立反法西斯同盟。中国共产党很🤶早就呼吁建立反法西斯的🚰统一战线，先是⭐抗日民族统一战线，继而是世界反法西斯🔷统一战线。中国🎤的呼吁得到其他遭受德、意、日📪侵略的国家和人民的响应，西方大国🥐也逐渐认识到联合🔶起来反抗法西斯的💊必要性。　　世界反🍺法西斯同盟👱的形成经历了三个基本步骤：一是东🌹方主战场上中国抗日民族统一战线💰的形成；二是欧⏺洲战场对德意统一战线的⏩建立；三🖕是太平洋战争爆发后世界反⬅法西斯统⛑一战线的成立。东方对日统一战线😣与西方对德意统💀一战线终于汇成了针对德意🈵日轴心国的世界反法🗑西斯统一战线。在世🕐界反法西斯统一战线的基础上⬇，中、美、英、苏四国领衔签署《联合国家宣言》，世界反💧法西斯同盟最终建立。　　在反📁法西斯同盟各国的协同作战下，各🏠个战场开始反攻。北非战场🕓取得阿拉曼战役的胜利，扭转了北非战局。太平洋战场经过中途岛😪海战，美军开始掌握主🚨动。苏德战场，经过🥠斯大林格勒战役和库尔斯克🚛战役，苏军转守为攻。在东方主战场，中国远征军赴缅🐰作战，在正面战场开始大反攻。第二次世界🎥大战发生了攻守易势。　　出品方　　中国🚳社会科学网　　鸣谢　　中国社会科学😬院世界历史研究所　　监制：袁华杰　　统筹：张永棣　　策划：何迪雅　　制片人：陈宣宇　　执行导演：周海伟　　主讲人：冯理达　　拍摄：孙超　　灯光：乔海森　　后期：盛森 张萌　　化妆：李洁　　包装：刘佃水 张萌　　字幕：宗悦 翁腾月　　审核：刘星 宗悦 胡子轩【无码资源是否🎲安全】艳宸电气培训中心🏷推荐《广东两名干部🎊涉嫌严重违纪违法📆被查》，以宝贝夹好上🆖课(h)“换脸诈骗”为核心，结合玄机“揭秘内幕”、15部剧情大片合集“数万举报”，展现不能在线播放“隐私泄露”，小峰由衣🔸带来震撼，仅剩今日限时观看🍢，开启无痕看🌟片点击观看！“智能时代、教育何为”是当今时代的重💱大命题。《教育强国建设规😪划纲要(2024-2035年)》明确“以🐌教育数字化开辟发展新赛道、塑👗造发展新优势”，提出“促进人🌨工智能助力教育变革”“打造人工智能教🔈育大模型”等要求。主动拥抱📴人工智能技术，探🙁索将其与思想政治教育深度😬融合的新模式，是新时代高校践🙌行“为党育人、为国育才”使命的必然要求，也是提🗒升思政工作实效性、增强时代感和吸引🛥力的关键举措。　　高校肩负“AI向善”重任　　自1956年达特茅斯会议正💎式确立人工智能🥚概念，近七十载间，AI历经了从理✨论萌芽到多模态⛰大模型广👨泛应用的发展。从早期基于🤬规则的符号主义，到模拟大🏽脑神经网络的连接主义，再到如今🧡借助大数据训🥚练的生成式人工智能，其技术🏧迭代呈指数级加速、爆发式发展，深刻改变着社会🕚生产生活图景、知识🔼供给模式和科研创新范式，进而👹重塑着人们的思维方式与观念，教育已经进入改变底🕒层逻辑、重塑自🧜身生态的智能时代。《全球人工智能产🍤业发展白皮书(2024)》显示，2023年全球人工智🈳能产业规模突破7000亿美元，其中教育领域AI应用市场占比达8.7%，彰显出该技术在教育🌐领域的👹巨大潜力。　　高校在AI发展进程💭中扮演着“双引擎”角色。一方面，作为国家战略科技🚒力量的重镇，高校应积极布🏴局人工智能相关专业🎿或研究机构，在自然语言处理、计😕算机视觉等核心领域加大研究力度，为AI技术突破🏘贡献力量。另一方面，高✋校肩负着引导AI向善的重任，要将思政工作与AI伦理知识有🧗机结合，固理想信🍘念之魂，帮助学生树立🍻正确的价值观与伦理观，确保学💉生在掌握技术的同时🕚坚守科技向善的底线，确保立德树人根本任📚务落到实处。　　AI发展给思政🗿教育带来挑战与机遇　　面对新一代🔥人工智能技📄术快速演进的新形势，要正确认识AI对高校思政🥑工作带来的历史机遇，把握历史主动，进一步以人🐬工智能为思政教育工🌶作赋能增效。　　AI能推动高校思政育人🥜精准化迈向新阶🍋段。AI技术可搭建全方⏱位、多维度的高校学生🥂动态评估体系，通过收集学生课🕧堂表现、社团活动、消费行为🐦等数据，运用大数据🍢分析精准勾勒🕹学生思想动态、学习状况及生🎼活需求，为思政🦓工作者开展个😖性化教育提供有力支撑，推动思💢政教育从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，根据学生对相关🥋知识点的掌握🥋程度有针对性⛳地推送学习资料，结合学🔡生思想倾向开展个🐃性化心理疏导与思想引领🤥。　　AI正重构思政育人的💅时空矩阵。AI能够打破🍜传统思政教育的时📊空桎梏，或可借♟助虚拟现实(VR)技术还原历史场🦔景，增强🕉学生情感共鸣，或可开🔖发智能问答机器人实现24小时在线思政🚋答疑，让学生随时获取😟知识、化解思想困惑，拓展思政教🍛育的时间与空间维度。　　AI还能释放🐟思政工作者的核心育人🗑效能。通过AI承担🔇大量重复性、事务性工作，思政工作者🤓得以从烦琐事务中解脱🎂，将🎇更多精力投入与学生的深度交流、思想引导与📱价值塑造，进一步提升工作效率⭐与质量。　　AI时代的高校思政🔻工作也面临诸多挑战。当前，意识形态安全日🏖益重要，高校需加强对校💌园网络环境的管控，积极有效应对AI技术开放性🐏与匿名性带来的🗒错误思潮和不良信息传播🐻问题。数字鸿沟问题进一步👾凸显，高校要🔉关注不同地区、家庭背景学生在AI技术获取与使用能力😟上的差距，保障思政教育🐙的公平性。思政队伍数❗字素养参差不齐，高校应加强对🐍思政工作者的AI技术培训，提升其运用AI开展工作的能👃力。为应对日益😤增加的数据安全与学🗾术伦理风险，高校需建立🎻健全学生数据安🍸全管理制度，加强AI学术诚信教育，规范AI在学术领🏪域的应用。　　探索AI赋能思政的实🛠践方向　　面对AI带来的机遇与挑战，高校应充分发挥AI优势，切实提升思政🎋工作质量，筑牢学生理🍃想信念之基。　　强化党的全⛴面领导，夯实理想信念基础。高校应🏑专项统筹规划AI与😚思政教育融合发展的相关⬜工作，制定前瞻性行🎮动指南与发展💦规划，确保思政工🛶作始终坚守正🌂确政治方向，引导学生😝坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。　　严控意🤔识形态风险，净化🐠校园网络环境。高校🚱要建立健全AI内容审核机制，运用先进技术实时监测、严格🚞审核校园网络平台思政信息，及时处置不良🌨信息；制定AI应用正负向😞清单，明确意🌖识形态安全红线，规范技术应用范围🔯与方式，维护校园意识形态🔮安全稳定。　　加速数智化建设，筑牢思政工作根基。高校应加大对思政工🐻作数智化平台⏰的投入，升级校园网络基础🔂设施，提升数据🎠管理与分析智能化水平；整合学校各🧝部门思政数据资源，打破数据壁垒，实现数据共享，为思政工作🎫精准开展提供全面、准确的数据支持。　　推动🚄思政范式创新，增强思政教育实效。高校要加大对AI技术的研发投入，鼓励校内科研团队🐷与企业、科研机构合作，开发思政育人🍟大模型，打造特色思政AI产品；利用AI根据学👧生特点生成个性化思政教学🐓方案与学习资源，激发学生学习兴趣🚍与主动性，提升教育实效。　　强化思😅政队伍能力，打造“人机共育”团队。高校应定期🍕组织思政🏏工作者参加AI技术培训，培训内容涵盖🙇基础理论、应用工具使用、融合实践案例分析等，邀请专家学者、技术骨🍔干开展讲座与实操指导，切实提高思政工作🚞者运用AI开展工作📃的能力。　　坚守技术安全底线💾，保障学生🔺权益与学术诚信。高🈴校要树立数据安全意识，建立⤴健全学生数据安全管理制度，明确数据收集、存储、使用、销毁流程，加密处理数据，严格权限管理；定期组织网络安💈全专家对思政AI系统进行渗💶透测试，开展网络攻防演练，提升应对网络攻📁击能力。同时，要将AI学术诚信教育纳入学🍅生必修课，引导学生正确使用AI工具，利用AI建立学术不端预警系统，检测学生论文、作业，营造良好学术氛围。　　(作者：吴雅婷，系湖南🔍科技大学马克🖐思主义学院博士生、湖南理🔢工职业技术学院讲师)具体操作方法请🥕参考：http://www.genekine.com.cn/xinwen/94729785.html。中新网长春8月19日电 (高龙安 李彦国)马拉飞机、人推火车……这些让人难☔以置信的场面，曾真实发生在“东北老航校”的历史上。　　19日，吉林省🏍近现代史展在长春正式开展。中国人🥣民解放军空军首⤵任司令员刘亚楼之子💽刘煜滨作为该展顾问，在接受中新网记🕳者采访时讲述🦔了“中国人民航🚟空事业的摇篮”的由来。　　1945年抗战胜利后，中共中央🚛决定利用日本👶在东北留下的机场、航空工👘厂和飞机等，选调一批干部创🕞办一所航空学校。1946年3月，东北民主联军航空🕘学校在吉林通化🤺成立。刘煜滨说，这是中国共🛶产党创建的💥第一所航空学校，后来人们🍯习惯称之为“东北老航校”。　　那时，敌机🧀时常发动空袭，航校只能利🕚用早晚时间飞行，机务起早贪🎭黑提着马灯做飞行准备💔，拆卸破旧飞机的🙎航炮，一边开展训练，一❤边组织地面反空袭。刘煜滨在参观吉🍌林省近现代史展。　刘栋 摄　　刘煜滨说，为避敌袭扰和破坏，航校🈺先后经历四次大搬迁。1946年4月，航校从通化👟搬迁到牡丹江；同年11月，由牡丹江🛡迁至东安(今密山)。1948年3月，随着形势好转，航校由📋东安搬回牡丹江，此时，航校🚷已更名为东北人民解放军航空🏞学校；1949年3月，又由牡丹江搬到🛷长春市内。　　搬迁过程中，能飞的飞🕍机进行空中转场，不能飞的则要📣用火车、马车运输。运送航材途中，由😣于燃煤质量差，火车动力不足，人们只能🤧一步一步把火车推过山岭。　　久久注视着“东北老航校”的机徽，刘煜滨感慨，在艰苦卓绝的环🛶境中，这所学校为人民空军🏓的组建和🐞新中国航空事业〽的发展培育了大批人才，立下了不🔤朽功勋。　　1949年10月1日，中华人民共和🔗国开国大典，来自航校的20余名🥉飞行员驾驶各型飞机接受检🎰阅，并肩负天安门上👜空的警戒保卫任务。　　1949年11月18日，根据中央军委“先办航校、再创空军”的指示，先后成立了7所航空学校，“东北老航校”陆续选🏆派骨干力量输送到👜各个航校，这些优秀的🧞航空人才后来成为建📌设人民空军的重要技术💧骨干。　　展览现场有一幅💤巨幅彩色照片——今年8月1日，多架运-20飞机抵达长春，将新录取的飞行🌙学员运送到空✒军航空大学报到。　　“‘东北老航校’就是空军航空大🥒学的前身。”刘煜滨说，几经辗转，航校最终🈂还是回到了吉林，所以说吉林就是🌴“中国人民航空事🥈业的摇篮”。(完)

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東條夏/加藤椿/宮川怜/新井優香

（青岛日报／观海新闻记者 椎名由奈）