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　　“盖有非常之功，必待非常之人。”去年9月🛡召开的中共中央政治局会议，对广大❌党员干部提出“要勇于担责、敢于创新，在攻坚克难中长本领、出业绩”的明确要求。推进中国式现代⚪化是一项🌽全新的事业，前进道路上🍧必然会遇到各种矛盾和😠风险挑战。越是伟大的事业，越是✈充满艰难险阻，越需要党员🥕干部知重负重，在攻坚克难中练就敢于啃硬🌨骨头、敢于涉险🎧滩的铁肩膀、真本事，创🤺造出无愧时代、不负人民的新业🕥绩。

　　马克思主义认🏤为，全部社会生活📳在本质上是实践的。习近平总书记指💓出：“实践的观点、生活的观点是🍆马克思主义认识论的🐚基本观点，实践性是马克思🥃主义😊理论区别于其他理论的🍪显著特征。”党员干部开眼界、长见识、增本领的途径有🐕很多，可以向书本学、向先进地区学、向老同志学，也可以通过网🖥络拓展认知边界，这种知识与经验的获⏯取方式💲固然重要，但最💄根本的还是要靠实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行👕。”只👯有在实践中进行实操和应用，洞悉和掌✔握事物发展的规律，并👚在实践中反复检验、不断创新，才能扫除经验盲区、补足能力短板。事实上，越🏳是火热的实践、艰苦的环境、吃劲的岗位，越能磨砺人的品质、考验人的毅力、增长人的才能。在攻坚克难中长本🔤领、出业绩，强调的正是实📿践的作用。

　　习近平同志在《摆脱贫困》一书中写道：“共产党人在💕改造世界的社会实践中提高修🥤养，同时也获得事业的🏝成功，这就是我们常说的‘修行靠实践，功到自然成’。在实践中提高修养，在实践中获得成功，是共产党🛰人建功立业应遵循的重要原则🎺。”现实中，许多党员干部学历高、理论强、综合素质好，接受新事物快，发展潜力大。但也要看到，一些从家门🌔到校门再到机关门的“三门”干部，没有吃过苦，没有经受过挫折，没有经历过风雨，缺乏基层一🌃线的摸爬滚打和实践🎿锻炼，在驾驭复杂💇局面和处理急难险重任♒务时往往扛不住，难以挑起重担，不能攻坚克难。古人云：“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”党🧀员干部结合实际工作需要，坚持干中学、学中干，发扬“四下基层”优良传统，扑下身子“迎考”、沉到一线“解题”，在大风大浪、艰难困苦中淬炼锻造，在难事🚉急事和危局险局中📵磨炼应战，当上几回“热锅上的蚂蚁”，多接几次“烫手山芋”，才能练就挑大梁、担大任、干大事的本领，也才能📉在实践与认识的循环跃升中不断获😽得真知识、找到金点子、闯出新路子、创造新业绩。

　　伟大事业🈂成于实干。党的十八大💸以来，以习近平👼同志为核心的党中央团🍣结带领全党全国各族人🎏民，以巨🔇大的政治勇气和智慧推👞进全面深化改革，开创了🔕以改革开放🥡推动党和国家各项事业🌤取得历史性成就、发生历🚐史性变革的新局面。当前，面对复杂🔎多变的国内外形势，面对新一轮🎨科技革命和🕯产业变革加速演进态势，面对人民群🐸众对美好生活的新期待，着力解🐄决好发展不平💆衡不充分的问题，啃下💹进一步全面深化改革的“硬骨头”，把中国式现代化宏伟🐑事业不🚫断推向前进，更加需要广大党员💩干部勇于善💽于攻坚克难，敢于冲在前、干在先，知难而进、迎难而上、向难求成。

　　在攻坚📱克难中长本领、出业绩，最终要🚀通过实绩实效来体现。面对困难和挑战，有的🤳党员干部每天忙忙碌碌，结🌌果却一事无成；有的党员干🦏部调研、座谈搞了不少，实际工作却鲜🔺有成效。究其原因，或是缺乏能力，抓不住重点、用不对方法；或是缺少魄力，执行落实不到位🏧；或是心中打着“小九九”，拨着小算盘，不能真正从政⏯治上、全局上想问题、干事情。在攻坚克难中🐠长本领、出业绩，必须树牢正确👍政绩观，把人民满意不满意、高兴不高兴、答应不答应💴作为检验工作、评价业绩的🔞根本标准；在实践中上心用心，善于总结思考，不断通过实干🤪巧干真出业绩、出真业绩，不在忙碌中陷🕵入事务主义，真正让改革发展成果🕳惠及广大人民群众。(作者：倪明胜)

　　《 人民日报 》( 2025年01月15日 09 版)

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世界最大直径🏏水下盾构隧道贯通

中新网上海8月18日电 (记者 许婧)青年是充满🌌希望的诗篇，也是最难读懂的篇🍫章。每一代青年🥣人都要面对属于他✊们的挑战与困惑，每一代💂青年都需要被倾听、理解和关爱。大学生与“猫头鹰老师”的一📦千六百封书信对谈——《书信里的青年》新书分享会18日在上海🐞书展主会场举办。活动现场。　　同济大学出版社供图　　同济大学青年教师、该书作者李博介绍了“猫头鹰老师”这一称呼的缘起。他说，担任辅导⌛员的经历让他一🤽直在思考如何快🎴速走进学生、读懂学生。　　从开设“猫头鹰咨询角”到开通“猫头鹰”匿名信箱再🐦到搭建线上的“猫头鹰公子”微信公众号、成立“猫头鹰工作室”，李博通过一🥑个个与👅学生交流的生动事例，分享了🉐他所了解的青年🗄群体成长的烦恼与阵痛，从学业压力、心理焦虑、人际关系、原生家庭、生涯发展、情感婚恋等各🔘个方面。　　在李博看来，青年们的烦恼👩并不幼稚，而是真实、鲜活的，青年也往😃往拥有自愈的能🚣力与破茧的勇气，向他咨询的学生🎉中有🌽不少在后来通过自我🚒调节与提升解🤧决了这些曾困扰他们🕳的成长问题，实现了个人价值。从1600余封来往书信、超过50万字回信中，他也逐步形成😽对学生思💊想心理发展规律的科🌉学认识，通过🅱了解青年的困惑、陪🐾伴他们的成长、掌握合适的方法、加强对朋辈力量的统筹🕑和组织，推动“全员育人”的常态化，共🍑同回答好青年成长之问。　　该书收录了李博基于“猫头鹰”匿名信箱与学生的😳书信对话。师生近100个对👔谈话题涉及青年大学🆕生的心理压力、学业迷茫、生涯规划、情感婚恋、人际关系、思想困惑等。书籍兼顾专业性、可读性和实践性，旨在分🈷享大学生成长过程中纠结、困惑、焦虑可能带🏂给你我的共鸣。　　同济大学关心🌄下一代工作委员🐠会常务副主任金正基表示，书信是一种古老而🏮又深情的交流方式。在快速发展🍄的现代社会，书信🙅交流显得尤为珍贵。它不📳仅是信息的传递，更是心灵🤟的交流和思想的碰撞。该书通过大学生🤙与“猫头鹰老师”之间的书信往来，呈现了⭐他们在求学💲过程中的困惑、思考和成长，同🐧时也展示了老师们以智💣慧和经验🦀为学生指引方向的过程。　　金正基说，该🎮书不仅是一本关于师生对话的书，更🔌是一本关于成长和探索的书。它记录了大学生们在👸求学路上的点滴思考和成👆长轨迹，也展现了教📮师们无私的爱与智慧。“我相信，这本👐书不仅能为当代大学生提🤔供宝贵的借鉴和启示，也能为广大教育工作🔇者提供🙅有益的思考和参考。”(完)【是否支持离线🏯缓存】Allison Fox在《神📀马电影午夜福视频》中披露：付费内容🙎不值致神马🙇电影网午夜损失超59915293亿，无码重制潮流📆成破局关键为期12天的2025年成都世界运👎动会今晚落下帷幕，116个国家和地♉区的6679名运动员、随队官员🧜和技术官员的参赛规模🚕创下历史新高，也以亮眼数据诠释🥉了本届世运会“运动无限，气象万千”的主题——截至8月16日晚，已有52个国家和🐓地区的运动员获得金牌，81个代😮表团的选手登上领奖台，获奖国家和地区🕞数量创历届世运🌒会之最。　　在这些浓🎏墨重彩的时刻里，令国际世🕸界运动会协🛥会副主席汤姆·迪伦印象深刻的是“壮观的开幕式”和“活力四射的龙舟👘比赛”：前者与🏬世运会历史上🔵首次举行的火炬传递一样，具有赛会🔡里程碑意义；后者则成为广域体✴育融合范例，向全世界传递出“多元亦团结”的现🛂代体育价值观。　　“我们的责任是😸向全世界展示最🔬好的(非奥)项目。”国际🤘世界运动会协会主席何塞·佩鲁雷纳表示，成🌄都打造了一个空前精美的“橱窗”，“为未😅来的世运会主办城市设立🎸了新标准”。作为东道主，成都世运会亦是一🌥扇厚重大门，门后是中国体♿育多元发展的方向。　　日益多元的体育🚞项目版图　　本届世运会，中国体育代表团以36金17银11铜的🕓成绩首次登顶🎐金牌榜和奖牌榜，创我📑国参加世运会历史😋最好成绩。更重要的是，我🔢国获得世运会金牌的项目(分项)由此前的累计14个增加至23个，进一步🗾拓宽了我国世运会争金🔊项目的版图。　　中国体育代表团副团长🔨张新表示，除了武术套路、蹼泳、技巧、蹦床、健美操、攀岩、台球等我国参♐加世运会🕣的传统项目发挥稳定，散打、泰拳、空手道、跑酷、自由式轮滑、霹雳舞、残疾人自由潜水💤、残疾人柔术等🛥项目实现世运会金牌突⛷破，“其中多个项目首次参🗼加🎰世运会就夺得金牌”。　　项目版图扩大同😡样适用于赛会发展。何塞·佩鲁雷纳指出，本次赛事💩的重要成就之⏹一就是纳入了龙舟、武术等中国传🚈统体育项目，“我们既推崇传统，又为新一🐹代提供更多项目选择”，他多次强调😈世运会对于新项🃏目始终持开放态度。　　首次🥉成为世运会正🍐式比赛项目的龙舟的确引得“百花齐放”。与想象💱中东道主将会“一枝独秀”不同，12支队伍参赛有7支队伍登上⏹领奖台，印度尼西亚队以3金2银的🥂成绩成为最大赢家，乌克兰队以2金1银1铜紧随其后，中国队则以两🕓枚银牌收官，这个起源🚆于中国的项目“首次入世”便展现出“国际化竞争”态势。　　“这种现象表明，不少具有🥞区域民族特色的体🧔育项目发展🕊已突破地域局限，世界早就是个⚫地球村了。”成都🧗体育学院历史文⏰化学院副院长、国家体育总局体👥育高端智库专家宋🔶秀平对中青报·中青💩网记者表示，相较奥运会，世运会更像全球🎊运动文化的🕠展示舞台，通过其独特定位和包容性机😏制，为全🕳球体育文化的多元发展🐳提供重要推动力。如中国武术、日本空手道、俄罗斯桑搏、泰国泰拳等🛁项目均通过世运会展示民👼族文化特色，既促进💛跨文化理解，又避免💽体育文化被🐽奥运项目完全主导。　　“我💊们使用中国制造的龙舟，因为训练时没🛐安龙头和龙尾，所以这📒次比赛让我们认识了‘更中国’的龙舟。”西班牙龙舟队员蒙特🏦阿古多表示，“听说中国很😿多地方都会组织传统🛡龙舟赛，有机会的话我🤽愿意参加。”　　这种龙舟推动的🎋文化交融背后，是全球90多个国家和地区约5000万龙舟爱🌯好者的参与基础。如印度尼西亚、泰国等队均🚴选拔了政府职员、大学生、农民等加入队伍，中🧗国队员则包括皮划艇选手🏏和大学生龙舟爱好者🚈，多元构成恰恰👒彰显了项目活力。　　“世运会独特的🌴包容性为中小国家💧提供了舞台。”宋秀平表示，例如摩尔🧛多瓦在体育舞蹈、哥🦈伦比亚在滑轮、突尼斯在地掷😈球等项目斩获奖💗牌甚至金牌，已经打🥒破奥运会上资源大国🧦垄断奖牌的格局，“世运会通过灵🦅活设项，构建起与奥🤫运会互补🚱的体育生态系统——既保护传统体🤚育文化，又为🦃霹雳舞等新兴项目提供通道”。　　“入奥”并非项目发展🛅唯一标准　　“世运会🌳与奥运会虽形成双向流动，但它📸绝非奥运会的‘蓄水池’，而是互补存在，其价值就在于🌺保留文化多元性。”宋秀平表示，部分世💷运会项目适合职业化、规则化和竞技体👡育标准化，就有机会🔂进入奥运会，但还有60%到70%的项目更适合🚪在世运会中展现特🍰色，“不能将‘能否进入奥运会’视作项💤目发展成功的标准”。　　运动员😦的故事印证了这种多🎯元价值取向。前国家体操队⚫队长商春松是2016年里约奥☕运会女团季军得主，退役🤺后投身跑酷，两年内😤斩获世界杯、世锦赛首金并获🔪本届世运会冠军，实现“大满贯”。体操讲究⏸精准规范，跑酷🥉注重自由个性，她虽因体操基础😗收获较高起点，也需克服“肌肉记忆”障碍——在“改范儿”的过程中，她逐渐体会到🍒项目的意义，“体操是比赛，跑酷是表演”，她坦言自己总能在🥐跑酷中找到“享受”的感觉。　　周安琪曾🐽是北京大学的田径特长✅生，工作后爱💠上飞盘，“被其团队精神和🔋性别平等理念吸引”，借助成✉都世运会选拔机会，她与其他🎬上班族和学生组🏧成一支“非典型国家队”征战世运会。很长一段时间，她只🧘能利用周末训练，“通🏮常周五下班后赶高铁去外地参赛，周日凌晨回家，周一继续上班。”谈及“为爱发电”，她坦言：“这应该是我离奥运级别赛🏿场最近的一次，虽然没能实现让🤚田径场响起国歌的梦想，但在飞盘场上，我找到了新的奋🗣斗目标。”　　只为非奥🍴项目奋斗的人还有很多。获得本届🆎赛会首金的瑞士定⛷向选手里卡尔多·兰坎是机器人🔕软件工程师，拔河赛场👣更是云集了世界各💒地的木匠、农民、工程师、护士、学生，“我们来自各行👲各业，但握📴起麻绳的一刻，大家的关🚗注点都在于如何往🎚一处使劲儿。”意大利队拔河选🤥手艾🏖琳娜在一家建筑公司工作，“体育不是🗑只有精英选手才能参与，它属于我们每个🙃人”。　　“观众也在变化。”宋秀平注意到，赛事期间，在不少“小众项目”赛场，即便没有🎎中国队参加，观众也全力为📊各代表团选手加油，“中国👓人真的自信了，那种尊重对手、享受比赛的状态🚪是由内而外的。”这种变化，折射出🤾国民素养的👄提升和文化自信的增强，“对比2008年奥运会，如今的观众📵更懂得欣赏体育本身🐽的价值，不再仅关注胜负。”　　“成为奥运项目与否🦑，并非评判优劣的标准，这是客观事实。”国际世界运动🤳会协会首席执行官阿🛵希姆·高索认为，奥运与非奥✌项目在竞技水准上📢并无高下之分，关键在于项目本💨身的质量，“我♐们正努力引导观众以更开放📁的心态📕欣赏所有项目，减少‘奥运标签’的束缚。”　　“活力”从年轻😋人和校园开始　　成都🚆世运会赛场内外，小🦏众体育项目正以独特魅⚫力刷新公众对体育价值的认知。对不少小众项目从业者而言，“入奥”只是愿🎄望清单上的选项之一，真正摆🤩在面前的是生存和“如何激发社🔐会活力”的现实。　　在知名体育营销🌲专家张庆看来，与过往大赛相比，本届世运🌰会的场地多设💀在学校或社区体育中心，不盲🦒目追求大兴土木，更具“烟火气”。张庆表示，许多非奥运🌸项目看似“藏在深闺人未识”，但始终有从业者默默♓耕耘。随着中国社会经济发🥈展、体育社🔖会化程度提升，一些⭐已经具备群众基础的项目🐔可以借助世运会“被更多人看到”。他建议，小众项目🍁若想持续发展，需要🗞完善顶层设计，如建立运动员等级🦕制度、裁判标准和赛事👊体系，同时注重社📐群运营和社交媒体传播。　　张庆特别强🍏调了学校尤其是高校🙅在小众项目发展中的🗯重要作用，“学生时间充裕、接受⏹新事物能力强，加之🕒场地资源丰富，这为小众项目提💐供了理想的🥚发展土壤。”他表示，许多项🔚目如腰旗橄榄⌚球最初就是在高校推广，后来逐渐🈲走向社会，“世运会的🏞举办为高校团队👽提供了展示机会，进一步激发📝了小众项目的活力。”　　本届世运会，河南理工大学体育🚽教师王🐫晨怡与学生张晓辉夺得🧝大金属地掷球🛅混合双人连续抛击亚军，创造中国该项目🏖世运会最好成绩。该校自2007年开展地掷球项目，“已形成完🙎整培养体系，一学期约五六🏬百人选课。”王💅晨怡在本科阶段接触地掷球，此后读研、留校，始终没离开地🐅掷球，“我🎍打算把世运会赛场经🕛验转化为教学素材，向学生传达永不言👬弃的精神。”　　“年轻人♓的心态改变了，不再只专📧注于特定(奥运)项目。”佩鲁雷纳观察到，新一代对运动的多元🤒化更感兴趣，“我们不🤳局限于专业(奥运)路线，而是拥抱🛄更多元化的运动。”这种趋🐾势与世运会理念高🕳度契合。正如宋秀平所言，世运会“抓住🆕了运动的核心本质——游戏、玩耍、享受体育乐趣”，其吸纳的霹雳舞、无人机竞🚿速等项目，因创新性和🛰低门槛成为吸引Z世代的关键。　　代表中国队✡参加无👩人机竞速赛的何雨瞳、黄悦🏢祺和李甜星均来自广州二中，3人均是通过2024年世界杯与世锦🌜赛的积分排名从〰全国选手中脱颖而😢出，并非学校“输送”。“这与广东省在无🗼人机竞速领🍒域的深厚积累密不可分。”中国队📓教练孔海森介绍，广东早在2019年甚至更💱早便已开展大规模无人🚭机赛事，如今正向高🚭端化发展，目前，广东有众多飞行俱🛐乐部，人才培养已形成梯🖊队化趋势，“我们需要📕把握好世运会对项目的🔢展示机会，进一步通过细分赛事降😬低入门门槛，从而激🌓发国内更多学校参与热情”。　　而在浮士🐀德球和飞盘等项目上，国际标准也🌶将在世🐚运会后助力项目发展。“最初全网🦐找不到专业用球，只能从欧洲邮购。”元🔼音中学体育老师姬鹏杰回忆，世运会前，学校老师和部分😖社会体育指⛎导员组建了一支浮🕥士德球队，边学习边把经📓验带入学校，如今已建立❇起完整教学体系。世运会期间，部分老师作为🐅助理裁判参与其中，同学也到🏃现场观赛。　　在世运会闭幕式🤠前举行的发布会上，汤姆·迪伦透露，国际世🔴界运动会协会已与成都🧜体育学院签署📋了一份备忘录，旨在共同建立体育🤕研究和推广中心，推动中国乃至全球🕓的非奥运动项⛅目发展，“我们将把世运🛢会的项目融🥞入成都体育学🚙院的教授课🥔程方向发挥关键作用，以确保2025年成都世运🚙会的遗产可以得到传承。”　　本报成都8月17日电　　中青报·中青网记者 梁璇　　来源：中国青年报(2025-08-18 03版)情色微电影《两年一次！医保“打包付费”将实行动态调📒整》疑似流出网盘。中新社宁波8月2日电(郭天奇 鲍梦妮)2025世界排👏球联赛男排总决赛🔲的两场半决赛2日在浙江宁波🙂北仑开打，世界排名前两💿位的波兰、意大利男排，分别击败巴西、斯洛😨文尼亚男排，会师决赛。　　本🎑次总决赛共有8支国家队参赛，包括分站赛总🔬积分前七名的队⛄伍和东道主中国男排🛣。1/4决赛中，意大利、斯洛文尼亚及巴西😥男排均是以3:1的比分击⬅败各自对手，现世界第🌻一位的波兰男排则是3:0横扫日本男排晋🍵级。　　首场半决🤩赛的较量中，意大🛶利男排与斯洛文尼亚男排前📄两局战成1:1平，但随着比🐳赛进行，前者在进😾攻与发球方面的⏫优势帮助他们掌控了局面。最终，意大利男排3:1击败对手，率先挺进决赛。　　在比赛中斩获26分的意大利🈂队员米切莱托(Michieletto)赛后表示：“输掉第二局后，我们做了一🐣些调整，并从比赛中🎻吸取了教训。明天的决赛我们🔪会面临非常艰难的挑战💲。”　　另一场半决赛中，逆转🤛淘汰中国男排晋🛅级的巴西男排迎战实力强🏅劲的波兰男排。首🏫局双方鏖战至26:28，随后⛑巴西男排难以抵挡对手的攻势，以19:25、21:25再丢两局。波兰🥌男排展现了全面的技术，以3:0完胜的战绩挺进决赛😣。　　“我🕜们知道比赛会很艰难，开玩笑地说，我的💝手臂都酸痛了。我们此前从未🍹考虑过决赛，只想着要先面对巴西，但从现在开始，我们会尝👼试放下之前的一切，为明天🌩的决赛做准备。”波兰队员波皮夫恰克(Popiwczak)说。(完)

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瀧嶋真子/Boyd Banks/Brittney Babe/山根純

（青岛日报／观海新闻记者 英田詩夢香）