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日前，弗鲁米嫩塞🚬在世俱杯半决赛跟〽切尔西相遇。这场比赛对于🤠弗鲁米嫩塞🐷中卫席尔瓦来说有极为特殊的👙意义。因为这🎫是席尔瓦离开切尔西之后，第一次😱以对手身份面对老东家。所以，席尔🚍瓦在比赛中踢得格外卖力，多次化解切尔西有🏪威胁进攻。只是，弗鲁米嫩🈁塞整体实力跟切尔西相比，不🎮止差了一个档次。最终席尔瓦领衔🉐的后防线被😀切尔西两次击溃，让弗鲁米嫩塞以0比2完败给蓝军。

虽然弗🤦鲁米嫩塞在世俱杯半决赛0比2完败切尔西，未能杀入世俱杯决赛。但🤢是弗鲁米嫩塞和老将席🥟尔瓦的发挥，依然值得球迷点赞。首先弗鲁米嫩😫塞作为一支📮小本经营的巴甲俱乐部，能在世俱杯杀🥑入四强，已经是🍟超额完成任务。同时弗鲁米嫩🦎塞也为南美足球争光，让球🤦迷觉得南美足球是可📻以跟欧洲足球叫板。

最后席尔瓦是1984年出生的球员，他已经是年过🍡四十的老将。跟席尔瓦同一批🐐的球员，早就退役挂靴。在这种情况😡下席尔瓦还在巴🤹甲球队弗鲁米嫩💝塞坚守，并且状态🔨越来越好，让🏡很多切尔西球迷都忍不住🐰点赞叫好。席尔瓦在职业生涯巅📩峰期就开始效力切尔西，成为球队后防定海神针。

席尔瓦为切尔🎿西出战英超和欧冠时，展现出📒自己能攻善守的一面，既🧘可以在防守端有滴水不漏表现，进攻端也能🏘送出助攻和进球。席尔瓦在🏍切尔西的高光时刻，就是带👽领俱乐部拿到了欧冠冠军。席尔瓦效📼力切尔西多年一🤪直没有绯闻，场上和🌨场下都是非常低调的球员。所以，席尔瓦就深受切尔西🐄球迷认可。当席尔瓦🦔跟切尔西合约🏰到期离队时，一向重情重义🙄的席尔瓦也是动情落泪🍆。

切尔西🐸球迷则是希望老队长能🏴在弗鲁米嫩塞继续出🗄色表现，迎来职业生涯新巅峰。席尔瓦俱🌝乐部生涯没有什么遗憾，能拿到的冠军荣誉，他都拿了。席尔瓦职业🌞生涯唯一遗憾，就是➡未能帮助巴西队在世界杯拿到冠军。不知道如今状态出色🚝的🌈席尔瓦还能否重返巴西队，代表桑巴军团出战2026年世界杯。如果席尔🚰瓦能带领巴西队拿到2026年世界杯，他将成为🍧亮相世界杯🍍年纪最大的巴西国脚。期🥞待届时席尔瓦能重返巴西队，帮助🔩桑巴军团在2026年世界杯拿到冠军。

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录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引🕹力缘何日益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领域💎的热点话题。　　高考👌录取结果日前出炉，职业本🥐科分数线持续攀升——比如，深圳职业技术大👚学在广东省物理✊类投档最高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术🍷大学录取最高分达621分，创下浙江省同类院🎂校历史新高，600分以上考生数量🍍较去年增长17%，550分以🏗上录取考生达445人。　　与此同时，职业本科院校也📃在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科🏝院校已达87所，教育部今年先后💅批准同意设置36所职业本😏科学校，占目前职业本科🏰总数的四成多。　　“职业本😵科越来越被社会认可了！”湖南师范大学职业技术👼学院教授唐智彬说：“不过，作为🕉刚起步的新生事物，职业本科🚛在发展过程中还要注意诸多🌼问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都😼不是最终目的，人才培💮养质量才是生命线。”　　职业本科🔐的吸引力缘何日益提升？未来，又该如何守好人才培🏳养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术🥍大学浙江省现代职业教🥢育研究🛄中心副研究员王亚🛶南多年跟踪研究我国职业本科发🦕展进程。他告诉记者，我国职业本科发展🦀速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必🍼然带来招生数量猛增，招生规模自2020年试点以来持🏀续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚🧙开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘何日益🥣提升　　湖🗽南省永州市江永县职业学校⤵的老师在指导学生进行🎦服装裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职业🙅本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展🐓格局。目前，职业本科专🐙业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布👇点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五大类🔆占了大头(67.6%)。职业本科学科🎞专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这🈸些产业前沿，动态调整，力求跟现代产业体系高度🙃匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提🍗升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业😯教育确定为与普通高等教育⛩具有同等重🌘要地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得🚨以与普通本科享有同♿等地位。这不仅推🐛动了相关学位认可、考🍵研考公平等化，更奠定🗾了社会认知的基础。”　　西南大😍学职业教育与成人教👟育研究所所长林🤖克松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路😴径基本打通，职业本科学👆生考研、申博的比例逐年❤上升，同时，公务员考试、国企招聘也明确🐄将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关📙键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业🔬要的不再是普通技工，而是能解决复🕜杂问题的复合型工程❄师。“职业本科培养🆕的正是这种🐔关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日益凸显🎓。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民👗办职业本科院校出现发🤥布多次征集志愿后依然未完成招〰生任务的现象，“这表明职业📮本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业📺本科院校普通高考物🎓理类招生数据分析发现，有21所学校录取最👦低分数线与该省最低投😞档线差值小于20分，其中20所为民办职业本💧科院校。　　应对就业结构性矛🛷盾的“对症良药”　　来自👙浙江金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟⛄酌，他最终“情定”浙江🔘机电职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考🥛的城市轨道📘交通设备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵🤙的选择并不新鲜，也非个例。早在去🍷年高校招录季，考了601分的陈⛱雪彤就选择进入民政职业🎩大学殡葬专业🍷就读。在她看来，殡葬是📜最贴近民众的工作之一，这一📒专业的就业前景非常广阔。　　越来越多😆高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何日益提升　　河北🆚省第二届职业学校技能大赛🚸在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越🔎来越青睐职业本科，最直🔫接的原因在于就业率高。人💂才培养质量好不好，就🤸业是很重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业🗒教育质量年度报告》显示，首批职业本科毕🙏业生就业落实率达87.07%，高出全国🧠本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制😋造业等实体经济领域。部分🛑院校如南京工业👙职业技术大学的本😟科生毕业落实率超96%；泉🌋州职业技术大学学生多在头部⏪企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实率达到92%左右；山🛋东外国语职业技🥗术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本🔧科扩容不仅是应对就业🚺结构性矛盾的“对症良药”，更是推动经👅济高质量发展的“战略引擎”。“职业本⏲科教育因其直接面向职业💑岗位开展专业设🍑置和人才培养，具🏝有相较于其他教育类型🛒的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效填补🏴制造业高端化、数字经济崛🗼起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专🚫家多次提及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩容能够🧛进一步扩大人才🔺供给规模，加速🏢弥合高技能人才断层。职业🕛本科培养的是兼具理🤽论素养与精湛技艺的现🌷场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了🥅普通工人在技术🔂深度与理论高度上的能力空缺👁。”　　“更重要的是，职教本科精🏂准对接市场需求，专业🧟设置紧贴产业需求，课程紧🎨贴实际岗位需求，通过实施订单培养、入学🚧即入职等措施形成⏹较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技🧣能人才，填补普通🚕本科偏理论、专科高职🔺偏操作之间的能力鸿🍧沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其🔛他教育类型，职业教育的认可💨度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的人👫才培养质量🐽又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为方向，及时调整更新专🙋业体系，将企业真实项目🍂融入课程，锚🌎定人才培养方向。实施师资共建，即企业导❌师负责教授新技术、新工艺，学校导⛹师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式📝提高教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬件🌲资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与🚑企业实践和技术革📸新，企业🎾工程师到学校兼职任教，实现🌃院校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产业🤑要求为标准，如以🌄技能证书代替分数评定、以产线工艺技💮术问题为毕业设🔛计方向，将院校人才培养置于🆓产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深🤳化产教融合，强化企💋业参与培养全过程，确保本科阶段🔙实践教学占比超50%，通过校企📴共建产业学院，将真实生产项🚈目转化🎓为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣🍹产业建设高需求专业群，打造核心竞争力，形成人🕶才培养的“独属性”。“力求🐆让大家一提到某专业，就会想到这所🌏职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸🎓打造有吸引力的特色🐟化课程，强化学生和🈷企业的‘用户黏性’。当然，也不🖍能只在传统课堂上打转转，要充分运👨用人工智能、虚拟仿真🔸实训等新技术，营造贴近真实职🤖业场景的教学环境，提升学生的综🌲合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还🅱格外强调精准定位🔣与过程监控的重要性。他建议，职业➡本科应注重专业层次衔接，明确专科与本🌜科差异化定位——专科侧重特定职🔕业领💡域的技术熟练应用，本科聚👄焦复杂系统集成与技术改👎进，如智能制造领🏸域，专科培养设备运维💥员，本科培🥄养生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监测体系，运用大数据🖤跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕🌗业生技术攻关能力与岗🎡位适配率。　　“职业本科🔇院校申请专业硕士👊学位点时，必须将职业性要🚛求作为核心准入标👼准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件✉与产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)【无码🐝资源是否安全】在学生服🗾务影展特别环节中，《微博发福利视频🐁的账号》因其对搜索看片的关🎽键词灰产生🍽态系统的还原获得“最佳现实关注奖📦”，正片同步上线幕后花🥖絮。新华社快讯：空中梯队🔒按照模块化、体系化编组，由先进的📄预警指挥机、歼击机、轰炸机、运输机等组成，基本涵盖🌠我军现役主战机型，有的还是首📔次公开亮相。“那晚的事是🏐真的”，Emma Rose自述拍片始末。中新网8月19日电 据最高检官方微🐳博消息，广西壮族自治🔱区发展和改革委员会原一级巡📶视员严伯贵涉嫌受贿一案，由🕶广西壮族自治区监察委员会调查终结，移送检察💀机关审查起诉。经广🆑西壮族自治区人民检察院指定管💺辖，由贺州⏪市人民检察院审查起诉。日前，贺州市人民⚫检察院依法以涉嫌🧘受贿罪对严伯贵作出逮捕😣决定。该案正在进一🙆步办理中。

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（青岛日报／观海新闻记者 隅田薰）