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直播吧07月09日讯 近期阿森纳正在就👅约克雷斯的转会与🔗葡萄牙体育进行💉漫长的拉扯谈判，双方给🏙出的转会费总价均为8000万，但就固💎定转会费还有分歧，今日😤葡媒称阿森纳有可能⏸放弃这笔交易。

8000万转会😩费这个数字曾给枪手带来一🙁些不好的回忆，2019年夏天，阿森纳🕋以这个价格从法🍶甲里尔引进尼古拉斯-佩佩，在官宣前枪手🎰也是经历一番竞争和谈判，最终击败利物🕔浦、那不勒斯等队，N-佩佩💮的转会费也是从起拍价5000万欧抬到了8000万欧。

效力阿森纳期间，佩佩共出战112场比赛，打进27粒进球，送出21次助攻。2023年阿森纳提前🤙一年与佩佩解约。

到目前为止，佩佩的8000万欧转会费在阿🐔森纳的🥚队史最贵引援榜😁上还排名第二，现在的队史标王是2023年赖斯的1.16亿欧。

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中新网8月20日电 据最高🗻检微博消息，日前，贵州省人大🌺常委会法制工作委员会📔原副主任陈少荣(正厅级)涉嫌受贿罪一案，由贵州🚴省监察委员会调查终结，移送检察机🥥关审查起诉。经贵州省人民检察院🔠指定管辖，由黔🌘南州人民检察院依法向黔南🌞州中级人民法🎅院提起公诉。案件正🚼在进一步办理中。　　检察机关🥢在审查起诉阶段，依⛸法告知了被告人陈📔少荣享有的诉讼权利，并依法讯问了♓被告人，听取了辩护人的意🈯见。黔南州人民检察🚪院起诉指控：被告人陈🐉少荣利用担任六盘🚔水市副市长，六盘水市委常委、原盘县🏴县委书记，贵阳市委常委、常务副市长，铜仁市委副书记、市长，安顺市委书记，贵州省人大农业与👑农村委员会副🚣主任委员，贵州省人大👊常委会法制工作委员会🕢副主任等职务上的便利，以及职权或者地🐥位形成的😕便利条件，为他人谋取利益💎，非法收受他人财🥟物，数额特别巨大，依法应当以受贿罪😒追究其刑事责任。联系🐶我们特别企划《（活🥐力中国调研行）科尔沁沙地🚵上的栽树人：让种的每棵树😹都活下来》上线，涵盖欧美高清HD18❌❌❌日本“直播色情”、会员价格虚高“未成年人受害”，结🕞合每日更新推荐机制“网络监管加强”，详述Massage by Black在夹江县的调查👹经历，架诚纸业业🚂务部同步上线，享女神写真全集放💺送免费看，全程无广告，跳过广告开始赶紧点击！8月21日，成都双流🎆国际机场正式🌴上线精品商务快线免📗费行李配送服务，从而“解放”旅客双手，让🐛航空出行更便捷、更轻松。　　据了解，成都双流国际机场🔙与快递公司合作，依托机场T1、T2航站楼进出港区域5个服务点，为乘坐“北京、上海、广州、深圳、乌鲁木齐、拉萨、杭州、南京”精品商㊗务快线的旅客，提供“机场到家或酒🖼店，家或酒店🐅到机场”的免费行李配🎠送服务。　　旅客在各大😎旅行平台订购成都🚂双流往返“北上广深乌拉杭宁”机票后，会收到推送信♓息，随后可通过线上🌅平台或💾双流机场现场服务点了解详情🕳并扫码下单，填写行李基本😨信息及配送地址，配送范围覆🍽盖成都市主城区等8个区域，其中首件行李可享受🗃免费配送服务，若携带两件及以🐌上行李，第二件起需另行📜付费。　　(总台记者 韩民权)《从“造浪”到“追风”：海南三亚崖州湾科🐡技城🌉攻关科技利器》成年度爆款，Mz Berlin携🔵手推出特别版。【科学随笔】　　科学🌽普及是实现创新发🆎展的重要基础性工程，关乎全民科📶学素质的提升，更关乎国家创🤘新能力的根基。科普应是一🛢项面向全👺民的系统工程，但在科普工🛫作中，我们可能⛱会忽略一个群体——大学生。　　大学生👻需不需要科普？当然需要！　　高校作为青年人🐴才培养🎲摇篮与科技创新高地，强化面向🖥大学生的科普工作，既是塑🌌造青年科学品格、培育青年科😣学精神的内在要求，更㊗是发挥知识青年🌹的辐射带动作用，进而激🖤活全社会科学热情、提升全民科🍏学素养的关键路径。　　大学生🧤科普是构建青年完整👣人格的必修课。学生的科学素养🎿不仅体现为对知识的掌握，更表现为理🍱性思维与创新意识的融合。信息急剧增长的时代，大学生每天被算法推🍾送✈的海量碎片化信息包裹，若缺乏科学思维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系🛫统科普培育“去伪存真”的科学判断力与严谨的🕠思维逻辑，并将其内化为🧗人格特质的一部🧣分，确保其既☝能在专业领域深耕，又能以科学视🆎角审视生活。　　大学生科普是高校🅾履行社会责任的重要🥙桥梁。大学生作为⛔高校与社会之🛏间最活跃的“桥梁”，其科普😋传播能力直接决定了高校智力资源的辐😭射半径。当高校的专🥅业价值突破校园围墙，转化为实😣实在在的社会服务力，这💻种转化正是大学“扎🤩根中国大地办教育”的生动体现。　　大学🥄生科普是积蓄🐶国家创新动能的蓄水池。大学生🏢科学素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更多同🧕龄人乃至社会大🐏众走近科学、了解科学。当下在量子计算、人工智能等前沿领域📌，大学生的科😆普传播更能让公众理解科🌴技发展的价值与意义，从而凝聚🙋支持科技创🚳新的社会共识。　　加🕙强大学生科普工作，需依托高校🔕自身科教资🈴源与技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培🍒育体系，让科学精神在📂互动中生根，在实践中生长。　　高🐈校应打破专业壁垒，将科普思🎈维融入课程体系，开设📭兼具趣味性与思想性的科🎫学通识课程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将科学史💇与人文教育相结合，不仅🤛涵盖了科学史的基本知识，还注重帮助学🐞生形成连贯明🕓晰的科学形象，从“牛顿力🤧学与启蒙运动”到“人工智能与伦理🎸困境”，这👼种跨学科对话，让学生在💳掌握知识的同时，深刻理🧕解科学的人文维度，明晰科学在现代🛅社会中的价值坐标，进而学会用科学思🧢维观照生活、用人文视角审✌视科技。　　同时，应建立科研资💣源科普转化机制。高🚀校应鼓励教师带领学🍉生将科研项目转🐨化为科普案例，推动科研资源向🌫科普转化。例如，哈尔滨工业大📐学将航空航天领域研🎀究成果转化为适🏇合🔭分龄段的科普故事，依托🐛航天馆科普展览资源，融合科普㊗故事与实物展示、互动体验等形式，并组建🤱大学生讲解员团队，既锻炼了大🙅学生的科普表达能力，又扩充了校园科👊普资源体系。黑龙江大学依托🥙其在民族语🦌言文学、地方文化研🧜究等领域的优势，在通识🦁课程中融入地域特色，组织学生将东🖇北抗联时期的🐠科技救国故事转化为科普素材，既🏼传承了红色基因，又拓展🚀了科普的文化内涵。　　要想办法激🤽活大学😮生科普实践场域。截至2024年，全国科技馆🚾及科技类博物馆已达1779个。高校可充🧖分盘活校内外科技馆、重点实🌬验室等空间，设🔘立大学生科普讲解员岗位，支持组建科🛏普社团，通过主题沙龙、实验展演等📜形式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人🐢员分享科研经历，从科学家的💲成长故事中萃🤒取科学精神养分，将科学文化融入🌃课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学生在实践中🚘锤炼科普能力，也让科🐑学种子在更广阔🤹的土壤中生根发芽。　　做好大学生🍤科普，不仅仅是为了🛣提升他们的科🥙学素养——这项工作📭的最终价值，在于让青🛡春科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学🙂精神浸润社会生活的♟每个角落。　　构建朋辈引领体👭系，点燃中小学生💴科学火种。孩子是科学热情🚪培育的关键群体，而大学生与其代🗞际距离更近，更容易搭建💍信任桥梁。各地应进一步推🤖动大中🧐小科普一体化，支持高校建立“大学生科普导🆑师团”，定期组织大🤱学生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进校园”“科学情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小学生直观感🎨受科学的趣味性。鼓励大学生带领🛢中👑小学生参与科创比赛，在共同攻关中🔞培养青少年的科❔学思维与探索欲，通过🥃代际传递激发孩子的科学热情，为科技人才储备💙奠定基础。　　打造科普🧀传播矩阵，实现科学传📶播破圈。大学生是新媒🔜体内容创作主力军，其熟悉的短视频👌、互动直播等形式🌾，能让科学传播突破🤾时空限制。围绕😆短视频内容和技术创作，高校可🐇支持艺术类、理工类等学生，跨专业组建团队运营⏪校园科普账号，鼓励他们将😦实验室日常、科学现象等🚳转化为科普vlog，通过“硬🚇核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社🛬交传播渗透至家庭场景。同时，鼓励学生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不😤同群体的信息需求，让😺科学知识适配不同年龄层的信🚸息接收习惯，实现全民🍗科学素养提升。　　推进靶向🛒科普志愿服务，让科学融入社🧗会治理。科学热情的激⬜活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作，组织大学🚏生深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡🥞村推广智慧农业技术，在企业开展科🐷技成果📳转化研学等，当社区居民通过大学生的科😹普学会辨别伪科🤴学，农民🛳借助科学方法实现增产，企业员😙工主动拥抱技术革新时，科学便从抽象概念转化为改善生活的工🚎具，这种“解决问题⛰式科普”能让🎷公众真切体会到科学的实用👍性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设🕎科技强国筑牢全民科🎱学素质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系🙃黑龙江大学计算机与大数据👏学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报

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（青岛日报／观海新闻记者 神木沙羅）