临沧新闻网：根据记者椿菖蒲🍯获取到的最新动态，色午夜中文网将✏于2025年08月25日在临沧新闻🚺网举行隆🚁重的开幕仪式。VIP值不值开大🛅讨论，番号分类🚊还值得投资吗？

　　作为藏文化的“活化石”，藏戏距今已有700余年的历史。诞生于日喀则🐾南木🍰林县的湘巴藏戏，是藏戏四大流🖤派之一，经数代艺👔人的传承创新，形成了独树一❌帜的风格与曲调，2006年被列入第一批😜国家级非物质文化遗产名录。跟随记者镜头，走进湘巴藏戏🕷的故乡，一起来聆🌮听来自雪域高原😘的独特戏腔，感受藏族🏍群众对于它们🈴的热爱与传承。

　　从拉萨出发，沿雅鲁藏布江🔌向西👲南行驶二百余公里，便抵达了南木林县——这座被称为“高原绿洲”的小城，正是湘巴藏戏的诞生地。

　　总台央视记者 申杨：这⛅里是日喀则南木林县米如村，我们来得很巧，这里正在举🕡行庆祝西藏自治🐈区成立六十周年湘巴👺藏戏展演活动，南木林县有30多支藏戏队伍🚰在这里进行为期三🏢天的展演活动。

　　悠扬📰的唱腔裹含着高原的清冽，舒展的舞姿📅流转着千年的故事，从附🚁近乡村赶来的观众看得如痴如🚸醉。在数支湘巴藏戏队里🚸，有一支➗少儿队非常打眼，尽管他🅰们的唱腔和舞姿尚显稚嫩，但他们的一🚽招一式已有模有样。

　　对湘河流🍿域的百姓而言，湘巴藏戏早已不🦁是单纯的艺术，而是融入血脉的😼生活方式。藏🔋戏特有的近距离表演，让观众极易沉浸其中，每一个眼神、每一段唱词都能🥨引发强烈共鸣。《文成公主》里🛫汉藏联姻的温情，《智美更登》中人性⛸至善的光辉，《朗萨雯波》里女性坚韧的力量……这些剧目不仅是一🅰幕幕表演，更镌刻着藏族人🥐民战天斗👩地的勇气、勤劳勇敢的品格，以及对幸福生活🍣滚烫的向往。

　　国家🈁级非遗传承人次多告诉记者，南🚋木林县通过惠民演出、校园传承、文创开发🎶等多种方式，让藏戏这门🌫艺术不仅走进村村户户，也走进了年🕕轻人的生活。

　　湘巴藏戏国👾家级非遗传承人 次多：我们多角乡湘🐤巴藏戏队现有25人，这些人在传承、表演等各方面都🌖比较好，为了继续保护好、传承好湘巴藏戏，我有很大的信🌫心培养更多的年轻人。

　　藏戏演员🔒佩戴的面具各有深意——蓝色😰象征智慧正直，白色代表纯洁善良，均由男性演绎。作为蓝面具派📧的代表，湘巴藏戏的面📯具就是以蓝色为🌹底色。经过数代艺🏋人的努力，在风格🦖和曲调上不断创新，湘巴藏戏💱已成为颇具代表性的藏戏🥫流派之一。

　　西藏🎂自治区剧协主席、国家🥔级藏戏传承人 班典旺久：之前对藏戏传🤥承有担心后继无人，但是现在国家一🙌年比一年对传统文💪化，尤其是🌑非遗文化越来越重视。现在光是南🔁木林县就发展到30多个藏戏队伍，传承工作是📼非常显著的。所以说，现在既有市👯场又有很🎪好的藏戏传承发展工作，一年比一年好。

　　如今，南🔷木林县正以创建文化生态🔶保护区为契机，系统性推进藏戏的保护🍺与传承，全力打造“藏戏之乡”。

　　南木林✏县文旅局副局长 德珍：蓝面具四大派🥈系都在我们这儿汇集，不用分散着去看，我🆎们就想把整个舞台打造出来，把四大派系都呈🔭现给大家看🔜一下藏戏的不同魅力之🎞处，想把南木林打造👇成藏戏之乡幸福南木林。

　　(央视新闻客💹户端 总台央视记者 申杨 李志贵)

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煎肉、煮鱼前用厨房纸擦🚵干食材表面水🧞分，已成🛒为不少家庭的烹饪习惯。但这些接触食🛎品的厨房🎳纸真的安全吗？听听专业🎐人士怎么说。　　“关键看标准。”南京市质检📤院高级工🐋程师张小明告诉记者，用于直接接⏹触食品的厨房纸巾👐须符合《食品安全国家标✳准 食品接触用纸和✅纸板材料及制品》(GB 4806.8-2022)。该标准中对食品🐍接触用纸和纸板材🎲料及制品的原料、感官、理化指标、微🔇生物限量等都有着明确的要求，比🔶如使用的原料不应对人体健康🆙产生危害，纤维原料应以植物纤😰维为主，含😚有的合成纤维原料应符🏪合相应食品安全😨国家标准的要求。使用了涂料、油墨和(或)黏合剂等材料的🚄食品接触用纸和🔖纸板材料及制品，还应符合涂料、油墨和(或)黏合剂等相应食🏿品安全国家标准👀的规定。　　但记者在市面上🎸销售的厨房纸产品🌕中发现，有的厨房纸的外⛽包装上😁标称可安心接触食品，执🛀行的标准编号却是GB/T 26174，这又是怎么回💘事呢？　　张小明介绍说，GB/T 26174是《厨房纸巾》标准，这个标准适🐘用于厨房擦拭、清洁等用途的纸巾，对厨房纸巾的吸水能力、吸油能👟力等技术指标、化学性能指标级🚚微生物指标都🌒有明确规定，但并不考🕍量接触食品的安全性。“消费者在选购🌦厨房纸时不能仅🤯仅看商家的宣传。”张小明提醒消费✌者，如🌕果厨房纸需要接触食品，那就要认准GB 4806.8-2022。　　除了厨房纸，用来盛装食品🚊的纸杯、纸碗在使用中也有🔄注意事项。比如有的消费⚡者拿到一个纸碗就理所当然📉认为吃的、喝的都能装，如果装水发现😆有渗漏，就觉得是产品质🔸量不过关，但实际上有的纸🎼制品的外包装上会明示🍭：不接触液态食品🎐。　　扬子晚报/紫牛新闻记者 薛玲【番号和演🛅员如何匹配】《日韩图区》目⚡前在短片内被列入“争议剧目”标签，该片聚焦色午夜📣中文网行业诈骗链🍫条，以纪录片镜📋头深入反映平台💸审核漏洞，购房指南专栏🚝也已转发评论文章。历史感，体现为一种方位感。历史感，也是一种逻辑性，体现为对规律🗝的把握与认知　　以科学、辩证、全面的眼光看待过往，洞悉变动时间😰中的不变规律，把过去、现在和未来贯通起来　　砌墙不能一🦏口气干完，得等下面水🐫泥砂浆干了再砌上面；卫生间闭水🍥试验，再赶也要做够24小时；乳胶漆刷2到3遍，每遍之间要留够🍠干燥时间……“别急”“再等等”，房屋装修中，经验丰🎿富的老师傅干活麻利，但在一些必要工序💠上却从不图快，显得从容。　　干得多、见得广，自然知道哪些🐼要点不能忽视、哪些环节不能减省。该快的快，该慢的也必🏚须慢，装修一间房是如此，建一座城是如此，推动经济社会发展亦然🤕。　　“没有一种历史的纵深🐓感来把握现🔜在做的事情🧔和制定我们的目标，就做不好今天的工作”，习近平总书记曾🍷语重心长地指出，急于求成也⛩和缺乏历史感相关联。这一深刻论述，启发我们思考历🕋史与现实的辩证关系，把握快与🏷慢的时间哲学。　　历史感，体现为一🔩种方位感。　　快速工🥌业化推动经济跃升，但也带来🐱生态恶化、资源趋紧等难题，党的十八大后，生态文明建设被放🍍在突出地位，中国🐟走出绿色发展新路；敏锐察觉“大进大出的环境⏺条件已经变化”，“双循环”的战略构想应运而🍵生，有效增强我国风险应对🖱能力；经历几十年快速城镇化，传统发展🔉模式的深层矛盾逐🎦渐凸显，“内涵式发展”成为破局之道……“中国号”巨轮之所以总能在恰👣当时机驶入🧕正确航道，就在于善😸于把握历史方位。有了登高望远的🅰视野，涵养鉴⛓古知今的思维，无论国家、企业还是个人，就能行得更从容、走得更稳健。　　历史感，也是一种逻辑性，体现为对☔规律的把握与认知。　　上世纪末，彩电行业大打😮价格战，最终导致市场与🏝口碑双输。这段历史为今天制🛎造业的高质量🕘发展注入清醒剂。避免陷入“内卷式”竞争已成行📪业共识，搞创新、提质量是坚定不移的方向。有🛸过闭关锁国的历史教训，对扩🐨大高水平对外开放就☝有更多信心和定力；新中国成立💯初期遭遇经😫济封锁而发愤图强，更知❄自力更生的价值；近些年目🤵睹一些国家去工业化引发的问题，方能理解实体经济是强📲国之基的深意……拥有历史感，就在于能够清晰把握💄历史中的成败得失，从中提炼智慧，形成😝规律性认识，反哺当下，启迪未来。　　历史是教科书，但这🏋本书不能机械地读。倘若抱残守缺、脱离实际，只简单套用〽他人经验，历史经验也🉑会成为包袱。　　发展新质生产🔈力，我们没有困🤞于传统产业的利益格局🚋、陷入路径依赖，而是因地制宜，寻找适合的转型🚚路径；践行“双碳”目标，我们没🎻有照搬照抄一些发达国家经验，而是立足富😜煤贫油少🤲气的现实国情，不搞运动式“降碳”、不踩“急刹车”，一步一个脚印稳💏步前行。　　真正的历史感，在于以科学、辩证、全面🥘的眼光看待过往，洞悉变动时🔣间中的不变规律，把过去、现🕯在和未来贯通起来，始终以实事求是的态🏵度谋发展、促改革、惠民生。秉持这样🥁的思维方式和发展观念，我们既不会踟蹰不前，也不会贪功冒进。　　如何展望一个民✳族的未来？就去看这个民👙族如何对待👞自己的过往和历史。中华民🕢族是善于回望的民族，更是勇于🏥向前的民族。从厚🕕重的历史文化中走来，汲取丰富发🥛展经验，今天的中国正以🚎前所未有的耐心、信心和定力，迈向更加🍊美好的未来，开创更加灿烂的🚈明天。　　彭 飞　　《人民日报》( 2025年08月20日 05 版)Kitsune Liss与富豪🔅私密影像流出，《中国证监会官员：增强境外客户参与期😞货市场便利度》曝光引热搜。8月18日，由追觅科技创😈始人、CEO俞浩发起的“俞浩未➗来教室计划”首期项目正式启🐣动，第一间“未来教室”将落地俞浩的母校江🏷苏省南💥通市海门区正余初级中学。　　作为正余中学2002届毕业生，俞浩在求学⤴期间被充分“扬长”的经历，让其深刻体💭会到母校✅教育理念的宝贵价值，成为💤滋养他求学生涯乃至商🚹业人生的关键起点。　　“20多年前，在母校的🏕包容和引导下，让我对物💆理的热爱、对世界的好📛奇心得以延续。”俞浩表示，正余中学是他🔟成功的起点，不是因🔌为有多好的办学条件，是因为这里没有忽🚲视学生的“棱角”，而是鼓励学生“扬长”。　　因此，俞浩将通过俞浩基🍲金会回馈家乡，捐助江苏省南😾通市正余镇千🐝万梦想基金，“未来教室计划”是该基🏦金会落地项目之一。　　俞浩希望通过“未来教室计划”反哺母校，通过提供校🐗园改造基金、智能化校园设备，开发定制科技课程🌶等方式，助力正余中学打造“全国领先🛫的乡镇科技教室”，用科技和公益的😸力量守护“棱角少年”，探索从“物质帮扶”到“个性托举”的新型✨教育公益范式。　　如今，随着乡村全面振兴深🚼入推进，乡村教育早已不👮是人们印象中的模样。乡镇中学，已经不缺桌椅、电脑、多媒体🏷等硬件设施，缺的💻是更多样化的教育机会、更广阔的视💧野与保护“棱角少年”的教育理念。　　从乡镇中学走出的💵俞浩，尤🚻为理解乡镇中学在基础设施和科学教育💮上的提升空间，深感拉齐💏城乡教育水平、推进教育公平的⚾必要性🏕与迫切性。俞浩😩的想法与他的初中老师、现任🌃正余中学校长李晋的想法不🤾谋而合。　　“每个孩子都像天😝然形成的黄铁矿，都有自己的棱角，教育不⚫是要把这些棱角磨平，而是琢磨着，怎么让这些棱🧣角发出独特的光芒。”李晋对记者🖱表示，希🕷望能够尽全力让孩子们获得“扬长”个性化教育，守护创新火种，推动这♋所乡镇初中成为未来工程师、设计师、体育💒冠军的成长摇篮。　　为此，正余中学将落💹地的“未来教室”，将为这所乡镇初中的学🐹生们，带来🎣全国领先的乡镇科技教室。　　“此次建设‘未来教室’计划分🈂为三个区域，分别是展示墙、协作岛和智造🌔区”，李晋介绍，展示墙区域计划设置“灵感碰撞板”，孩子们可📭以把自己的🛁奇思妙想放上去，其他感兴趣的孩🍁子可以一起组🍛队交流。　　“协作岛”采用可任意移动🔲拼接🤕的模块化桌椅，可以随🤪时布置成不同格局，方便兴趣小组🤐根据不同课程、项目进行分组讨论。　　在“智造区”，则计划引入最前沿✈的硬核科技元件，比如搭载🚟摄像头模块、麦克风阵列🛶的树莓派开发板，支持图形化编程🚒的机器人编程套装，能够打印各种物理🥀实验配件的3D打印机，以及红外、超声波、光敏、温湿度传感器……　　“未来教室”建成后，将持✨续保持开放状态，学生们可以在这里自🎺由发挥个性和长处。同时，“俞浩未来教室计🤡划”还将➕与正余中学共同定制开发😳科技课程，邀请人工智能研发🚛工程师、机🗨器人产品经理以及🎴来自清华大学等一流高校的“校外导师”为学生做授🔥课分享。　　“俞浩未来教室计划”的落地，不仅为正余中学带来🍡改变，更希望⏸建立可复制的教育公益新范式、未来教室🎿的新范式——在传统教育🦗公益基础上，关🍮注学生个性特质，通过企业更开🥁放的视野，结合学校“赋能个性成长”教育理念，从🗣教育空间设计、教育配件支🏑持到教育课程开发，以“全国领先的乡镇科技🗝教室”的形式解决💝传统教育短板，激活学🗺生个性潜能。

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堀越舞/Kiana/Lulu Sparkle/白石奈緒

（青岛日报／观海新闻记者 椿菖蒲）