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据《电讯报》的消息，埃迪-豪🥠很清楚伊萨克的立场，但他对球员未来🈶拥有最终的决定权。

报道称，伊萨克已告知🥏纽卡斯尔，他希望🏈在今夏寻求离队的可能。

这位瑞典前锋在🤵队🥉友飞往新加坡参加季🤚前巡回赛时留在英格兰，引发了外界对其🎟未来的不安猜测。

随着利🏠物浦上周向其发起接触，目前🥍纽卡已充分意识到伊萨克有👽意寻求离队。

不过，纽卡斯💀尔方面依旧坚持立场：伊萨克非卖品，俱乐部仍决心将⭐其留下。

俱乐🤥部主席亚西尔-鲁迈扬与共同🔦所有人杰米-鲁本已支持主帅🥘埃迪-豪的决定，即在今夏坚🌠决抵制任何将🐦伊萨克带走的尝试。

尽管埃迪-豪清楚伊萨克的立场🦈，但🖖最终决定权仍在他手中。

消息人士告诉《电讯报》，纽卡打💽算顶住压力，拒绝任何转会请求。

俱乐部👣目前坚守对伊萨克1.5亿英镑的估值。利物浦此前曾愿意🔐为其支付1.2亿英镑。

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谁说学技能必付费？他们“以才易才”　　——青年社交🍏新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天📮工作的李青躺在床上，习惯性地划着手🍚机。一个关于陶艺🦋的短视频跳入眼帘——陶土在🐀匠人手里逐渐成形的过程，仿佛带着某种宁静的🆙力量。想到自己下♏班后只能靠着刷手机👙放松，这位00后🕡心里空落落的。斟酌片刻后，她在社交平😊台上发送了这样一🥃个帖子：“有没有愿意技能交📘换的小伙伴？我⛳可以教你写作，我想🥁学习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生时😽代完全不同了。技能💭学习越来越集中在工作领域，交友🚪圈也越来越窄。”李青坦言，对于📍像她这样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习新🔔技能看似简单，实则有不少难处。“纯靠自己学习🏳缺乏动力，花钱找🎌老师又成本太高，而且有必🆔须把课时上完的心理压力。”她分享道，“直到我✂在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契合🧤了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的👚风潮悄然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技➿能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题的浏👦览量已突破3200万。记者⛺点开一个热门帖子，发现下方聚集了🌖大量跟帖留言，网友们🎵踊跃回应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近📱期一家媒体发起的🚠调查结果显示，在1000名受访🏻的青年中，92.4%的受🚤访青年有兴趣尝试与他🐓人交换技能；73.9%的受访青年认😦为，技能交换会成为社交新方式。　　这💡一现象日臻火热，折射🛑出当下青年人高涨的学习热🤩情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引🥈这么多青年人踊跃🍟参与？它能否成🎎为青年人的社交新范式？　　1、用低成本✊解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥有🛀的技能去换取自己感兴🚔趣的新技能。这一形式有🏃别于传统🌫的付费学习、收费教育模式，参与者既是老师也💞是学生，通🌝过双方技能互换，在互教互🚰学中实现双赢。　　“我的技能是日语，抱着尝试态度在🍓网络上发了互助贴🏦，没想💇到收到了很多回复。”即将进入北京外😗国语大学读研的🆔赵木，去年起已经参与👊了几段技能交换。从最初的试探，到如今的游刃有🛍余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换👚的第一步💏就是要有一个清晰的👶自我定位。“要明白自己的技🍛能和优势，同时也要清楚⛔想要学习什么。”　　与传统付🔻费学习模式不同，技能交换的关键在于🔣互惠互助，不需要实质金👸钱投入就可开启🔱学习之旅，这是吸引赵木等📉年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本🥌低，还有心理成本🌸低——“彼此是‘互助’的关系，不是🥦单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互⏫助伙伴时，会“把丑话说📫在前面”，发帖时实事求是🔪介绍自己、说明需求，谨慎确认对方的专业🍗基础，然后再沟通合作🤝事宜，沟🏬通的过程就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能交换，赵木实实🌓在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在伙伴们的帮😯助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧的眼中，理想的技能互😌助伙伴除了有一定专业🎥水准，还需有责🌳任心和耐心。“下班后，我需要一👟个情绪稳定的伙伴交流共学👟。与人交流本身是🙉一🕞种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社交😸平🥐台加入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同🍧样的目标，她的技🐎能互助伙伴也是🏐在群里找到的。　　翻看群文件，记者看到群主罗任将群🏣成员的技能和需🐌求汇总成表格，每当有🚋新人加入进来，他总是第一时🥟间了解他们的🔢技能和学习需求。谈及建立群聊💫的初衷，罗任表示，他是为了🤚结交一些有趣优🍇秀的朋友，同时也✴希望自己的技能帮🤝助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人想学习👞编程，我会教一些学习😇方法和基础知识，主要起引㊗导入门的作用。最终效果嘛，还得看个人能不🥨能坚持下去。”　　2、学习成果🎽不在于获得多少可量化的证🔰书　　顺着罗任的🥇话题，记🐘者又产生新的疑问：网络上技能交👿换看似热闹非凡，但实际成效如何？在进一步采访🎻中，记者寻到了新🤔的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了🛢她的技能交换“默契学友”——一🤔位来自澳门的女生妮妮。为了锻炼英语口📿语，丸子在社交平台发帖🖐，经过简单的线上🌪沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学🤧习两小时，还会互😝相督促打卡。”丸子坦言，这种学习更多👭依靠内驱力，目🚿标并不急功近利。“学习目的性没那么强，好东西都需要慢慢打磨，我们更享受学🐴习过程本身。”　　赵木对此深有共鸣。在教朋友日语👷的过程中，他对教材🐲的熟悉度大大提高，尝试探索了不同🎤的教学方法。“通过帮他🙀们梳理知识点，更清晰🏮地看到了不同学🐴习者存在的问题，这对提升我的教🌠学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技能交换的重要价值，往🆖往不在于最终获得多少可量🎒化的证书，而在于体验本身。最大的收获并非🐮某项技能🌑的突飞猛进，而是“敢于开口说🤪英语的勇气”“教会别人写😘毛笔字的成就感”，或是“发🌞现不同文化背景思维碰📍撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力⛑等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未必立👍竿见影，但✔持续的学习热情与探索欲却👣被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资格🤤证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受🎌到更多学习新技能过程📯的乐趣，而不因最💄终目标焦虑。”　　不同🖕于付费学习，技能交换弱化了功💲利目标，更注重学习🙏体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新📦东西”“我对自己、对世界有了什么🏌新认识”……青年人用这些角度🔈来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学🙄者肯定了这样的🐩做法，认为它有🐾利于破除教育功利性观念，有利于回🔓归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群体中💣自发生🏳长出来的技能交换，更🖥容易激发并维持内在学习动机🤓。“兴趣是最好的😞老师”，源于内😰驱力的学习，其效果最🛄终体现在更持久的⏹学习热情、更🏷全面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解🧔上。　　3、在共同学习中建立💾深度社交　　调查显示，超九成受访青年🎤有兴趣尝💦试与他人交换技能，过💉半认为技能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅🍄反映了技能交换🌠的流行趋势，也折射出青年一代对✋重建真实、深度人际⛹交往的需求。　　“我和妮妮，就像是两股🚆温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社👡会更需要心灵的深🕐度共振，而不🔟仅仅是网络空间中的浅层连🙈接。”丸子分享道，她在发帖之初就想要寻🚱找一位跟自己性格契合、频率一致🤹的技能交换对象。在她看来，技能交换不仅🚽是学习手段，还可以认识志同道合的朋友。交换过程更像是🚼两个目标一😩致的人在学习路上互相🛒支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过🚄网络寻求更深社交连接的🆘青年并非少数。与此同时，越⚡来越多的人发起了更为直🥀接的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室🛃”让众多年轻人线下交流，在互动中发🍭现自己和他人的闪光点；在北京，技能🏕交换不仅延伸至线下，还扩展到闲置⏱物品交换和故事分🏻享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满🎼满的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻人，用技能打破🎩陌生人之间的交😆流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了📊几次线下技能交换，她告诉记者，在线下与🥪技能伙伴聊得更透彻。“在深入交👄流的过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的正⏬向反🎞馈增强了我的自信，就这🎦样交到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社交🉐模式的调适路径》一文中提出，在当代青年的⏫社交图谱中，有一种渐进式社交模📣式，即🕗先在数字空间建立基础信任，继而通过现实接触强化连接，最终形成多维😃度的社会支持🙈网络。通过分层递进的😋渗透策略，青年群体既🚙保障了社交安全边🧜界，又实现了归❗属感的梯度建构，展现出数字时代社会关系再💼生产的独特路径。　　技能交换的魅力，也许就在🕰于它提供了从浅层连接👽到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在其🥑中找到适🚠合自己的社交节奏和距离。　　正💵如罗任所体会到的：“这种形式能够将🏏大家聚在一起。我们每🍩个人都拥有独特的技能与特长，在与不同背景、不同领域的💨人深入交流时，总能碰撞出🚚许多新奇的想法和灵感。”他补充道，这种基于🌌共同学习和成长的社交，本身就是一种宝贵😭的财富。　　4、搭建有🤘趣又有安全感的技🌖能交换场　　值得注意的是，技能🏞交换的体验并非总是完美，匹配对象也未必🤯都契合。不少人在视频平台🎢分享了其不理想♍的交换经历。那么，如何提升⛴匹配的精准度，找到靠谱🥙的交换对象？在享受深度连接的💤同时，如何规避潜在📃的社交负担？这些问题，仍需在进一步的实🌓践中探索和优化。　　在技能交🏤换热潮下，一些街道、社区以🤚及公益夜校开始主动搭建平台。在上海市杨🛴浦区控江路街道社区，一场持续了🍸半年的技能交换公益🗜课堂热度不减，社区主动组织⏱邀请多位🤔青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频🔆剪辑等公益技术课堂，20多场技能活动🎏吸引了很多青年人参与。　　辽宁♊省大连市玉龙社🍦区技能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登记🍏自己的专长，技能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长🌰等多个领域，这张动🌾态更新的社区人才🔱地图为后续技能互助奠🧐定了基础。曾参加过类🕠似活动的钟先生表示，“这种由社🐿区组织的活动更靠🤛谱更让人放心，参与人的🧢技能和身份比较真实，交流起来♍也更踏实。”　　“技能交换🏁的重要价值在🏿于互助成长与人际连接，淡化功利性、强化过程体验和社🔊区归属感，才是维系其🛌健康发展的关键。”长期研🎨究青年现象的天津👨师范大学马克思😻主义学院副教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是🎵线上社区还是线下组织者)应更注重👚建立双向评价机制和🔗清晰的技能描述标准，帮助用户🔳精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者🍚从兴趣交流逐步深入，尊重彼此的☝节奏和界限，让技能交换既有趣味性又🦊有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分🐀人物为化名)【成人短剧🏹走红原因】研水水📩泥制品业务部于2025年08月25日发布《日本熟女六十路》，该影片聚🔲焦捉奸侦探电影社🔅群中的“低龄猎物”问题，引发多方争议，目前🈳平台已增加年龄验证机制。中新网杭州8月19日电(鲍梦妮 包熠妍)“中国的💉跨境电商公司从线🚉上直播流中获取🕎用户数据，并针对特定(国家)市场更新产品，既利用🍟了线下门店，又在线🔬上创造了需求，让人大开眼界。”8月19日，来🍫自尼泊尔的普拉纳亚(Pranaya Rajbhandari)参观完一家👜跨境电商直播间后表示。　　当日，第五届“一带一路”地方合作🛅委员会跨境电🤵商研修活动在浙江杭州举行，来自“一带一路”地方合作委员🚪会(BRLC)会员城市(机构)的40余位外籍人士🎆走进阿里巴🚩巴总部、Lazada官方直播间等，了解⛹中国电商生态与全球化路径。外籍人士参观中国电商🖐直播间。　鲍梦妮 摄　　“我🐅想在这次研修活动中找到理😣想的商业模式。”普拉纳亚在尼🛄泊尔经营一家线😭上支付公司。他坦言，近年来，随着国际电商贸易蓬🐣勃发展，他考虑整合电商业🐚务，探索与中国公司合🏰作开展跨境😔贸易的路径。　　“主播为📀什么能带这么多货？”“录播和直播👍的区别是什么？”“电商直播的变现🃏路径是什么？”互动答疑环节，不少学员表现出将⛓中国直播电商🥢模式“复制”到自己国🎾家的期望。　　中国直播公司“天字直播”负责人陈🐿晨在答疑之余提醒，中国直播电商🎷的策略需要根据🕣海外市场进行调整。“中国直播卖货的核🕧心首先是产品低价😨，其次是🏣主播讲解带来的体验感。但我们在😝面向新加坡、马来西亚等东南🍲亚市场直播时发现，当地用户更看🌲重体验感，不会🥪特别关注商家让利。”陈晨解释。　　“中国🏀电商公司的一栋楼中📃有各式的直播间，不同主🌷播可同时售卖不同产品，这是🏜在意大利没有的概念，很有趣。”意大利中国友好关❇系协会副主席阿尔贝托(Alberto　Antinucci)表示，在电子商务领🐒域，中国的许多🧒经验值得欧洲借鉴，未来的合作💯前景十分广阔。(完)社会惊悚题材《今年第13号台风“剑鱼”将生成 是否会登陆我国？哪里风雨明显？》冲击观众心理底线。中新网北京8月19日电 2025年8月19日是第八个中国医师🛶节，中国牙病防治基⚪金会发起“口腔医生关爱🤥公益项目”，并得👀到了速迈的公益支持。　　数据显示，我国🍹医生健康状况不容乐观，半数以上🚮医生已经进入🈯超重肥胖的行列，88%的医生患有职业💓相关疾病，口腔♏医生健康状况尤其严重。为此，中国牙病防治基㊗金会和中😫华预防医学会健✌康传播分会呼吁⬇全社会共同关注口🥖腔医生职业压力，呼吁口腔医生关爱🚶自己的身心健康。　　中国牙🎱病防治基金会🚄理事长李铁军表示，健康是生命的基石，而守护🕤健康的医生，同样需要被守护。当🎐人们聚焦口腔诊室🧓中那些精益求精的“微笑工匠”，会发✊现他们也面临职业健康危机。　　《口腔医生职业性😬骨骼肌肉系统疾病的🍑运动干预研究》调查结果显示，口腔医生职业🌯性骨骼肌肉🏳系统疾病的颈部患病率高达🏕73%，肩部和腰部分👨别达到57%和53%，手腕不😚适占比达到35%。　　据了解，口腔医生在根管🦗治疗时需保持15度至25度前倾姿势，C7-T1椎间盘承受压力峰🎭值达450N，相当于每日重复举重20公斤物体800次。世界卫生组织《2024全🦁球职业健康报告》指出，这种持续🏥性静力负荷会⬜导致椎间盘退变速度加快🍍至3倍。口腔🌘医生平均每日🏴持续弯腰操作5小时，发生腰椎问题的概❣率是常人的4倍。不仅如此，口腔医生还常🈹暴露在高速涡轮钻85分贝的噪音中，存在较大的🥚听力损失风险。　　口腔📻健康是全身健康的重要组📽成部分。口腔医务人员🕥长期保持弯腰、侧转的诊疗姿势，在精密操作中💏承受着职业性肌肉骨骼🏼损伤；面对高频🛸噪音和患者治👜疗时的紧张情绪，他们的身📥心健康承受😱着双重考验。　　为此，中国牙病防治⏩基金会和中华预防医🤛学会健康传播分🎦会呼吁关注口腔医务人😬员的身心健康，口腔医务人员加强🤲自我健康管理。建议口腔医务🏣人员每天可预留15分钟做颈椎保健操，减少久坐不动，利用碎🚴片化时间进行体育运动。诊疗时可以启用“30-20-10”法则，即每30分钟换一🏛下坐姿，定期做20秒的伸展动作，感😪到疲惫的时候进行10次深呼吸。尽量保证6到8小时的睡眠，保存好体力和精🏓力，如睡眠不✝足可挤出时间休息。保持及时纾解负🐣面情绪，业余🤸时间养成一些兴趣爱好，及🌰时将负性情绪纾解出去。(完)

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Chuck Martino/Baby Gold/棚橋光/兒島沙織

（青岛日报／观海新闻记者 木村舞）