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　　中新网银川7月9日电 (记者 李佩珊)7月9日，在位于宁夏中卫🎭市中宁县举🕐办的第八届枸杞产业博览会🚃闭幕式上，《中国枸杞电商价格🍲指数运行报告(2024-2025)》(下称《报告》)正式发布。根据《报告》，2024年，宁夏枸杞电商在🌭全国市场的🎮份额高达61.3%。

　　2024年，全国枸杞🏀电商零售额、零售量、成交均价💕以及电商主体规模均😥实现同比正增长。其中，零售额表现最为🥨亮眼，同比涨幅达8.2%，达到24.9亿元(人民币，下同)，充分印证了市场😺需求的🦇旺盛与行业生态的繁荣，中国枸杞产业🚻正迎来🧘高质量发展的战略机遇期。

　　《报告》指出，得益于“宁夏枸杞”“中宁枸杞”两大区域公用品🛅牌的📤强力建设以及成本🧚价格透明化等有效举措的保驾护航👼，2024年，宁夏🎂枸杞电商零售额达15.3亿元，同比提升8.4个百分点，零售量达2369.2万件，同比增长6.1%，宁夏在全国市场🔼的份额高达61.3%。宁夏依托精深加工、需求洞察、品牌声誉等环节的🏍全产业链创新，在原浆、冻干等🐇高端产品上溢价显著，也为其🎿他产区向高附加值转🎛型提供了成功范式。

　　《报告》进一步💼分析指出，枸杞干果市场相🛐对成熟，叠🔻加电商渠道特有的信息透明💧化与交易即时性，各产区🏞价格指数呈现高度趋同性。其中，宁夏枸🎿杞干果指数波动最小，依托其作为“道地药材产区”的品🍓质背书与消费者高度信任，形成👦了稳定的价格锚点。反观👏枸杞原浆市场，各产区指数走势分🌘化显著，宁夏枸杞📌原浆价格指数🔸是唯一保持连续正向增🍨长的标杆，充分🛑彰显了宁夏在精深加工、需求洞察、品🐦牌溢价等环节的📅全产业链优势。

　　枸杞作为中国历🧓史悠久、文化底👛蕴深厚的特色农产品，兼具药用、食用⛅和经济价值，在农业结构、健康🚂产业及文化传承中🍑占有独特地位，已成为宁夏、甘肃、青海等地重要的经🎙济作物之一。以宁夏回🤟族自治区的😝中宁县为代表的枸杞主🍗产县区正把发展✈枸杞产业🔴作为乡村全面振兴的重要工🎰程和实现生态、绿色、富民的大产业。目前，电商销售🔨已成为枸杞产业主要销💰售渠道之一。

　　该《报告》由中国经济信息社👳与宁夏🏃回族自治区林业和草原局联🐦合编制，是🏞中国特色农产品数字化监⏭测体系建✡设的重要成果。此次指数编🗼制首次建立起覆盖全国😠四大主产区(宁夏、青海、甘肃、新疆)的枸杞电商价格⛸动态数据库，实现🍓对区域公用品牌商品😍的电商大数据监测。(完)

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中新网8月19日电 据湖南省纪委🔵监委网站消息，湖南省市场🗜监督管理局党组书记、局长钱俊君涉😝嫌严重违纪违法，目前🍦正接受湖南省纪委监👢委纪律审查和监察调查。【番号和演😣员如何匹配】《老师脱👙让学生摸🐻电影》是一部全程使用♟真实语音资料🔻剪辑的作品，由Dickdealer Don团队出品，内容覆😛盖黑料社区-今日黑料-最新合集、偷拍事件、数🎵据勒索等多个敏感话题，目前仅在www.genekine.com.cn限区播放。8月18日，一列冷滑检测车从🦎西延高铁耿镇线路🤾所缓缓驶出，一路向🕴北开往铜川，标⬇志着西延高铁接触🌹网冷滑试验正式启动。　　冷滑试验🎇是借助机车🔢受电弓沿接触网滑行的过程，能够动态且精准📲地检测接触网🗣的几何参数，为后续接👑触网的安全供电提供关🤲键数据支撑。此次🙌冷滑试验的起点为西延高🐚铁耿镇线路所，终点为延安站，涵盖了沿线10个车站及其相关联🗑衔接的区间，涉及的正🚂线长度达280余公里。　　西安至延安高速铁🐅路是陕北革命老👛区的首条高铁，是国家高速🌎铁路网包(银)海高速💲铁路通道的重要组成部分，线路全长299.8公里，建设标准为📶双线高速铁路，设计速度350公里／小时。线路建成😱投入运营后，西安至🦅延安之间的运行时间💖将大幅缩短，从目前的2个半小时缩短至1小时左右，对深入推进西🤺部大开发形成新格局、助力革命老区乡村振兴🌩具有重要意义。　　(总台记者 李志 何涛)读完《钱穆经典著作《国史大纲》首推简体横排版》，我彻底🚑理解了黑料社区-今日黑料-最新合集的逻辑。录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力缘何🤔日益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育📛领域的热点话题。　　高考🧖录取结果日前出炉，职业本科分数线持🚘续攀升——比如，深圳职业技术大⬆学在广东🗃省物理类投档最高分达👙到了617分，超🍎过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术大学⚽录取最高分达621分，创下😡浙江省同类院校历史新高，600分以上考🎹生数量较去年增长17%，550分以🌊上录取考生达445人。　　与此同时，职💛业本科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国⏩职业本科院校已达87所，教育部今年先🔰后批准同意设置36所职业本科学校，占目前🕰职业本科总数的四成多。　　“职业本科越🉐来越被社会认可了！”湖南🏿师范大学职业技术👄学院教授唐智彬说：“不过，作为刚起步的新生📣事物，职业本科在发🏢展过程中还💎要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最🕕终目的，人才培养质量🅿才是生命线。”　　职业本科✋的吸引力缘何🌅日益提升？未来，又该如何👫守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术💟大学浙江👆省现代职业教🎵育研究中心副研究员王🌗亚南多年跟踪研⚡究我国职业本科发展进🧦程。他告诉记者，我国职业本科🍝发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来🌱招生数量猛增，招生规模自2020年试点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引🛡力缘何日益提升　　湖南省⭐永州市江永县职业🚇学校的老师在指导学生🏙进行服装裁缝📩实践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职业🏢本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体🆑化发展格局。目前，职业本科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五💆大类占了大头(67.6%)。职业本科学科专✴业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产业前沿，动态调整，力求跟现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确🛌将职业教育确定为🎓与普通高等教育具有➕同等重要地位的教育类🔥型。‘平起平坐’后，职业本科得以与🎉普通本科享有同等地位。这不仅推动了相关学位🏆认可、考研🚏考公平等化，更奠定了社会✡认知的基础。”　　西南大学职业教育😖与成人教⏮育研究所所长林克松对😆此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基🔞本打通，职业📍本科学生考研、申博的比例逐🌎年上升，同时，公务员考试、国企招聘📰也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关🏣键因素在于技能值钱了🏳。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不🚧再是普通技工，而是能解决复🕉杂问题的复合🏷型工程师。“职业✂本科培养的正是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就较强⛓的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重🕧优势日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办职业本❓科院校出现🚤发布多次征集志愿后依💥然未完👗成招生任务的现象，“这表明职业本🧞科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职🔠业本科院校普通高考物理类🥃招生数据分析发现，有21所🗾学校录取最低分数线与该省📺最低投档线差值小于20分，其中20所为民办🎑职业本科院校。　　应对就业🌇结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华🦇的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟🥁酌，他最终“情定”浙江机电🎄职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城市轨道🔐交通设备👂与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择⌛并不新鲜，也非个例。早在去年🏪高校招录季，考了601分的陈雪彤就选♋择进入民政职业✈大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最🔌贴近民众的工作之一，这一专业的就业🦓前景非常广阔。　　越来越🐯多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何👃日益提升　　河北🔧省第二届职业学校技能大🎾赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来越📸青睐职业本科，最直接✈的原因在于就业率高。人才培👕养质量好不好，就业是很🌿重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教🎄育质量年度报告》显示，首🗑批职业本科毕业生就业落实率😆达87.07%，高出全国本科学🕌校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制👛造业等实体经济领域。部分院校如南京🐢工业职业技术🚟大学的本科生毕业💉落实率超96%；泉州职业技术大学学生多💗在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实🍖率达到92%左右；山东外国语职🗞业技术大学服务💶于“一老一小”，毕业🈴落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本🍌科扩容不仅是应对就业结构性🙎矛盾的“对症良药”，更是推动🍥经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育🚓因其直接面向职业🚰岗位开展专业设置和🐯人才培养，具有相较♎于其他教育类型的先天就业🈴优势。同时，职业本科以‘专🍔业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效📝填补制造业高端化、数字经济崛起带来的人🍏才缺口。”　　“填补空白”，是专家⛪多次提及的关键词。唐智彬表示：“职🕺教本科扩容能够进一步扩🙈大人才供给规模，加速弥合高技🦇能人才断层。职业本科培养🌮的是兼具理论素养与精湛技🔵艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补🦃了普通工人在技🔆术深度与理论⏭高度上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准对💍接市场需求，专业🎑设置紧贴产业需求，课程紧贴实际岗位需求，通过实施订单👜培养、入学即入🐵职等措施形成较强的产💏业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高👷素质技能人才，填补普通本科偏理论、专科高职偏操🎾作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相🐽比其他教育类型，职业教育🚶的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科💘的人才培💑养质量又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为方向，及时调整更🧗新专业体系，将企业真实🦑项目融入课程，锚定人才培👡养方向。实施师资共建，即企业导师负🆚责教授新技术、新工艺，学校导师负责🛥提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高🌅教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校📍与企业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参🌯与企业实践和技术革新，企业工程师🤛到学校兼职任教，实现院校和企业👌双向赋能。开展评价互认，人才评价以产业要求为标准🕺，如以技能证书代🤓替分数评定、以产线工艺技术问题🧟为毕业设计👡方向，将院👎校人才培养置于产业标尺之下。”林克松说。　　“要进❗一步深化产教融合，强化企业🎛参与培养全过程，确保本科🐣阶段实践教学占比超50%，通过校企共建产业学院，将真实生产项🕡目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产🏊业建设高需求专业群，打造核心竞争力，形成人才培养的“独属性”。“力求让大🐲家一提到某专业，就会想到这所职业本💖科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打🔕造有吸引力的🌒特色化课程，强化学生和企🐛业的‘用户黏性’。当然，也不能🎯只在传统课堂上打转转，要充分运用人工😧智能、虚拟仿真实训等🍙新技术，营造贴近真🚕实职业场景的教学环境，提升学🔀生的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外❔强调精准定位与过⚫程监控的重要性。他建议，职业本科🐦应注重专业层次衔接，明确💆专科与本科差异化定位——专科侧重特定职业领域🕚的技术熟练应用，本科聚焦复杂🔖系统集成与技术改进，如智能🈷制造领域，专🤲科培养设备运维员，本科培养生产线🥑优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监测体系，运🚽用大数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生👌技术攻关能力与岗位适配率。　　“职业本科院校申⌛请专业硕士学位点时，必须将职业性要🍟求作为核心准入标⚪准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件🏣与产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)

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（青岛日报／观海新闻记者 Hank）