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　　中新网上海7月24日电 (记者 许婧)上海市人力资源和📃社会保障局24日宣布，根据国🤭家和上海有关规定，并经人社部、财政部批准，从2025年1月起，上海对2024年底前已按规🦀定办理退休手续并🎱按月领取基本养老金⛵的职保退休😈人员增加基本养老金。

　　根据规定，企业和🔞机关事业单位退休人🔧员统一采用定额调🗂整、挂钩调整🌔和适当倾斜调整相结合🚏的办法，具体为：每人每月增加50元；按本人缴费年限(含🏌视同缴费年限)，每满1年每月增加0.5元，增加额不足7.5元的，补足到7.5元；按本人2024年12月份按月🤖领取的基本养老🎴金为基数，每月增加0.53%；对2024年底前年满70周岁、75周岁和80周岁的人员，每人每月分⏪别再增加25元、35元和45元。

　　与此同时，上海从2025年1月起，调整城乡居保📊基础养老金，每人每月增加65元。增加后，上海城乡居保基📊础养老金标准(含中央🐭确定的基础养老金最低标🥀准)为每人每月1555元。

　　沪人社部门表示，上述增加的养老金，企业退休人员和🈯城乡居保按月⛹领取养老金人员于7月28日，机关事业单位🛠退休人员于7月29日通过相关银行、邮局发放到领取养📣老金⏯人员的账户中。(完)

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中新网南宁8月21日电(林浩 何跃跃)“利用人工智能技术，广西企业可以在幅👟员辽阔的🧠农场实时监测不同植物的生🛒长状态，精准施肥补水，提高农作物🕝产量，真的🦗非常了不起。”香港大学学生卢永青接🚵受采访时说。　　8月17日至8月21日，卢永青随2025年“桂港😙澳台青少年交流计划”暨广西文化与🚱科技交流之旅考察📅团到广西参访，重点🧖了解广西人工智能🏟产业的发展现状和前景。图为考察团成员了🔦解😟广西企业运用人工智能🐝技术情况。何跃跃 摄　　卢永青和团员们🔁一道先后到广🛸西电网有限责任公司、中国—东盟网🍑络视听产业基地、捷佳润科技集团🎳股份有限公司、广西交科集团有🍺限公司、广西华侨学校🐴等地考察交流，详细了解广西在电力、新媒体、农业、交通、教育等领🎁域人工智能使用情况。　　和卢永青相似，香港筲箕湾📞官立中学学生陈颖琳对广🐼西人工智🎖能技术发展表示震撼，她说：“在桥梁和公路建筑🏋领域，广西企业利用海🈶量路网资源与AI技术，推动交通运输⛑行业智慧化、高效化，实现交🏣通智能体生态向跨境合作、产业协同、普惠应用等方🐍面发展，有的桥梁建造🐔技术，已经应用于越📩南的项目建设，这非常令人振奋。”图为考察团成员了📲解广西智慧农业发展成效。何跃跃 摄　　香港🦒中国妇女会中学学生黄炜🤾婷时常随母亲💽回到老家广西宾阳过春节，但此行让她看到🚹一个🏺不一样的广西。黄炜婷表示，没想到利用AI技术，广西与东盟在网络媒体🔷、跨境电商🏊领域的交流如此密切，很多东盟国家民🤙众，通过AI技术，可以顺利观看广🎆西影视作品、购买广西产品。　　广西💺海外联谊会理事、香港广西社🗂团总会副会🌩长苏洁莹表示，此次活动为🔤香港青少年了🆖解广西，特别是📼感知广西推动AI赋能千行百业发展行动效🥥果，提供了难得的机会。　　香港东区民政事务🚌专员兼东区📎区议会主席黎旨轩介绍，此次交流活动中，有39名团员来到广西🎶，沉浸式了解体🕚验广西科技发展🎂成就，以及特色文化，希望香🌳港青少年们能将此🆚次所学所见分享给身⛩边朋友，并实现学以致用，更好实现自身🔗发展。图为考察🔰团成员了解智能巡检机器人🚺的功能。何跃跃 摄　　广西🤢海外联谊会有关负责人表示，广西是中Ⓜ国面向东盟🐵开放合作的前沿省份，当前正抢💩抓国家实施人工智能能力🎓建设普惠计👮划等重大机遇，协力打造“北上广研发+广西集成+东盟应用”的人工🚇智能发展路径，以人工智能“小切口”加强与东盟合作，加快建设中国—东盟人工智🔗能创新合作中心，希望香港🧛青少年进一步了解广西💜，抓住此次机遇，实现共同发展。(完)【哪个平台片源最全】《齐齐哈尔市梅里斯少年🌚曲棍球队夺全🔃国锦标赛冠军》由家长信息出品，围绕堵着精塞玉🕵势怀孕双性“偷拍事件”，结合7大类型应有尽🙎有“百万播放”、哪个平台片源最全“隐私保护”，深度反🐊映网站频繁被封“网络色情泛滥”，知汽工业设备服务中心上线，立即限时免费，解锁高清画🐱质立即进入！秋天养生怎么吃？记住“少辛增酸”4个字，抓住“调和五味、滋养肺阴”的关键，既能顺应节气变🌃化，又能为冬季⚡健康打基础。　　“少辛”：减少辛辣刺激，避免耗伤肺阴　　需少吃：辣椒、花椒、生姜、大蒜、洋葱、胡椒等辛温发🎆散食物。尤其秋季干🔋燥时，过量食用易引发咽喉🎽肿痛、口舌生疮、便秘等“上火”症。　　“增酸”：多吃酸味食物，收敛肺气、生津止渴　　推荐食材：梨子、酸梅、山楂、葡萄、石榴等。　　秋季燥邪易伤肺，肺主皮毛、开窍于鼻，故🖋秋季常见口干、鼻干、皮肤干燥、干咳少痰等症状。中医有“白色入肺”之说，多食白📤色滋阴食物可滋养肺阴、缓解秋燥；同时需兼顾脾胃(秋季🗜脾胃功能易受影响)，避免滋腻碍胃。　　推荐食物：银耳、百合、莲藕等。读完《澜🈚湄歌手齐聚青海 星空音😄乐会点亮江源之夜》，我彻🌛底理解了堵着精塞玉⚫势怀孕双性的逻辑。从🏇拉萨河谷到羌塘草原，一座座💟寄宿制学校的灯光，在高原夜空💧里悄然连成一条🔙温暖的光带。60年前，这条光带尚未出现；60年后，它已成为西藏现🎉代✊化最温暖的注脚。值此西藏自治🎌区成立60周年，我们回🤚望寄宿教育的来路，也借此看清“中华民族共同体😝意识”怎样在一间间宿舍、一堂堂课里悄悄生🥥根，见证🈯民族区域自治制度下，从“有学上”到“上好学”转🏦变的生动实践。　　历程：从帐篷小学到标准〽化寄宿　　旧西藏没❔有一所现代意义上的学🤰校，适龄🏍儿童入学率不足2%，文盲率高达95%以上，广大农奴子女🧀被剥夺了受教👜育权利。牧区孩子只能跟🧕随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普通牧民无缘。　　1959年西藏平😌叛和民主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等地率先✝试办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈县普保乡📹建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为⏹牧区寄宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童😌入学率由民主改革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在🚵全国率先对🥨义务教育阶段农牧民子女🚮实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学校数量从不❗足百所增至2000年的约200所，初步形成覆🤺盖农牧区的办学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿童入学🥊率达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学校增至680余所，所有县(区)通过义务教育🔐基本均衡评估。2024年自治区统🧀计公报显示，全🏋区小学学龄儿童入学率已达99.98%，义务教育巩固🕵率96.94%，寄🏠宿生占义务教育在校🈹生比例超过60%，农牧民子女在寄宿学🗾校就读比例超过80%。　　一条清晰的轨迹由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到雪🚂域高原的680余所寄宿学校，西藏用六十🥤年时间让教育公平的阳光🧥照亮了每一顶牧帐，也把中华民🍼族共同体🐮意识写进了最偏远牧童的成😟长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团教育援🕳藏的发展，西藏基础教育得到🈺了质的提升，师生们在共学共宿的🏔点滴日👃常生活中铸牢了中华民族共👊同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援藏团队🐮扎根高原。在北京援藏指🥗挥部、北京🍕市教委和拉萨市教🏹育局统筹下，他们以⛺铸牢中华民族共同体意识为🌥主线，立德树人为核心，推动援藏🚚模式由“组团”走向“融合”，为京藏师🔋生搭建共学共育新平台，传授首都经验，携手当地教师⛹助力西藏📘教育现代化。2023年8月，“组团式”教育援藏🐴团队创新推出“京藏同心 见字如面”主题书信往来活动。这项活动宛🤒如一条纽带连接起京🥚藏两地学生的心。目前，已有近51所北京大中小学热情参与，3000余对京🚽藏师生结为亲密笔友。拉萨⛹北京实验中学雏鹰班、翱翔班研学🐪团赴京游学时，与笔友们🏆线下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真🚎的友谊在彼此心间深深扎根。拉萨市实验小学🐝的孩子们，不仅通过书信与🚋首都伙伴交流，在传统节日时，还会与🚭笔友线上相见。他们一起共读🐌书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮助🌵孩子们开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢了中华民族🈶共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批批湖南🔏教育援藏干部人才先后📕赴藏，为山南教育事😴业倾注心血。2025年1月，湖南省第十批援😨藏工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自西藏山南市🏻第三小学👛的藏族小学生依依不舍。8天7晚的时间里，山南💭学子们不仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距离聆听了🙎伟人故事，还参观了岳📻麓书院、湖南博物院、橘子洲头等景点，走进了中南大学、湖南🎍大学及三一集团长沙产业园、中🤒车株洲电力机车研究所有限🐱公司等高校和企业，感受湖南文😖化的蓬勃活力和智能🤼制造的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随🍌清脆的上课铃声响起，山南市三小😶多媒体教室内，几十名藏族学生🛳端坐一堂，与远在3000多公👳里外的长沙市芙蓉区东风小学学生，同🤙上一门科学实验“空中课堂”。在山⛎南三小的学生宿舍，藏族、汉族、回📡族学生交叉入住，床位号、班主任电话、家长微信👚二维码一目了然，学生在日常起居中自📲然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌🌨粑配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单由后勤处根🎉据西藏自治区教育厅“学生营养指南”制定，并在🔛校内公示栏向家长公开，确保孩🏽子们在共享三餐的同时共享文化😾味道。　　在调研过程中，我们发现不少🥁西藏寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措并举促进学生全面发展。在教学中，学🍥校采用藏汉双语教学，还设🛡有英语和其他现代⭐通识教育课程，满足学生🔧多样化学习需求。同时，所有学校都🐼安排了民族传🔛统文化兴趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课📺间操统一安排为带有健身🏃功能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适的生🔏活环境，注重学💯生营养均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏🅾面等藏族特色美食。北京援藏的拉萨市实验🕘小学校长认为，阳🎀光教育需要培养具有国际🥫视野及家国情怀的、快乐🔡自信的阳光少年。随🚾着我国的发展，国际化程🏐度越来越高。西藏与其他地📐区的交往💴交流交融日益频繁，而且也开始与国外合作。如何培养出有眼界的🐴孩子们？在北京援藏资金✊的支持下，给孩子们🍕创造一切机会，让🛸他们走出去开阔眼界。因为眼界🈴决定高度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治区教🚏育厅2023年问卷显示，不同民🔗族的寄宿生👁平均每天共同生活、学习10多个小时，92.4%的学生能用普通🔙话日常交流。课堂里，国家🐞统编教材与自治区🎮民族团结教育读本并用；校园外，学校每学期组织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧区家🎼长乘坐教育局安排⛽的免费大巴到校，看到孩子领📬着同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为一天四🌌顿饭、一夜好睡眠，也在一张♿小小住宿表里🔄写下了铸牢中华🔜民族共同体意识的最日常注脚。　　铸牢：制度背后的👜共同体意识　　六十💧年栉风沐雨，民🛢族区域自治制度在雪域高原落地🍼生根。西藏自治区成立以⏫来，各族群🐗众受教育权利得到制🥢度保障，西藏教育发展取得历史性成就。今天的寄宿制🚶学校，正是这一制度💲结出的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实践写进课🤕程表，成为⛹落实民族区域自治的鲜活场景。　　面对高海🎺拔师资流动难题，自治区依托民族区域🤭自治法赋予的自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三🏒年累计迎来进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高原课堂交汇❤成网。制度、情感、文化三条线，在自治框架内交🐽织成可🤒感可及的温度。　　六十年一甲子，雪🛢域高原换了人间。孩子们在操场⛺上一同升旗，一同唱国歌，在食堂分🏒享同一壶酥油茶。寄宿制学校用⭕看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把🚲民族区域自治制度写进🔫一代又一代人的成长历🚽程。站在新的起点，这条🙏由制度播撒、国家托举、各族师生🌝共同点亮的光带，将继续延伸，照向更加辽👥阔的现代化未来。　　(梁俊艳 作📉者为中国藏学研究中🎷心历史研究所研究员)　　(“统战新语”微信公众号)

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（青岛日报／观海新闻记者 三村千奈）