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　　中新社西宁7月22日电 题：青藏高原非遗保👲护对人类🈲文明多样性有何独特贡献？

　　——专访四川大学🗡中国藏学研究所教授李🔔锦

　　中新社记者 孙睿

　　青藏高原被称为“世界屋脊”。漫长历史中，各民🔂族在此迁徙、融合，适应其独特自🌎然环境，形成丰富的⏭生产生活习俗和文化传统。青藏高原♓的非物质文化遗产(以下简称“非遗”)作为多民族文🌓化交融的产物，充分延🎊续中华民族优秀传统，展示出文明🥚的多样性、丰富性🐞与可持续性，对其的研⌛究保护也具有全球性参考价🕯值。

　　青藏高原拥有🥞哪些代表性非遗？它们如何体现共🖨创共享的文化价值？青藏高原非遗🦀保护和研究🎤为人类文明多样性作出🤖了怎样的独特贡😬献？对此，中新社“东西问”专🤛访四川大学中国藏学研究所教授、四部委四👸川大学铸牢中华民族共同体🤸意🚆识研究基地秘书长李锦。

　　现将访谈实录摘要如🏕下：

　　中新社记者：青藏高🕌原拥有哪些有代表性😩的非遗项目？这些项🍭目具有哪些普遍价值？

　　李锦：青藏高原上的非🚩遗是中华优秀传统文🍔化的重要组🔦成部分。截至2024年12月，在中国列入💂联合国教科文组织人类🏢非物质文化遗产代表🤝作名录的44个项目中，热贡艺术、格萨(斯)尔、藏戏、藏医药浴法、中国雕版印刷技艺(藏族雕版印刷技📘艺)名列其中。青藏高原的非遗🎩列✉入中国国家级非物质文化遗🔀产代表性🐖项目名录的超过300项，占国家级名录项🙃目总数约10%。

　　首先，作为文化遗产，所有🎹非遗都具有不可估量的历💔史价值。学界重😨点关注非遗形成的历史过程及其当🥉代影响。如国家级非遗名录中，有多项“羌姆”项目列入，对羌姆历史价值的🔁研究和讨论，可以呈现藏传佛🌒教的发展史、藏传佛教与多民🐿族的互动关系，以及仪式🈯舞蹈和人们日🆓常生活的紧密联系。

2023年2月19日是藏历十🔆二月二十九日，西藏楚布寺🔕举行“羌姆”表演迎藏历新年👻。  中新社记者 贡嘎来松 摄

　　其次，用不同藏语方言口头讲🏛述的传统，有丰富的文学价值🐓。格萨尔史诗😕至今仍在传承，史诗中反映的🏏历史信息丰富，文学表🎢达随着时代发展不断创新，是兼具历史价值👺和文学价值的🛡代表性非遗之一。

　　再次，青藏高🥦原的非遗艺术价值丰富，对表演艺术、传统美术、传统⏰工艺的研究诠释，有🍌助于我们理解当时社会🚜大众独特的审美观念、丰富的创作智慧与精神世界。

　　最后，按照非遗🥑保护的整体性原则，大部分非遗都是🏽基于人们对自🔇然和社会的认知而🏅形成的，具有科学价值。例如，藏医药是基于🈴生理学、生态学🔩的整体医学理念，涵盖了疾病诊断、治疗学、草药学、食疗、推拿等多方面内容，强调人🧝体与自然的和谐共生。

　　中新社记者：为何说青🍶藏高原的非遗是各民🏬族共创共享的？

　　李锦：文化不是单🈂向传播和影响的，更多🤬是互相吸收、共创共享。青藏高原是多民族🎁长期聚居交🦉融的区域，其非遗更加体现➡出这种文化🦏特点。

　　比如，藏族的天文历算体🐹系完整，藏汉文史😗料证明了其发📉展与唐代汉族地区文🎙化的输入有关。至今流传甚广🏮的五行、相克、十二生肖、六十年干支周、八卦、九宫以及《八十博🏩唐算图表》，在藏族🎖传统天文历算学领域中，仍被视为🐙测算内外世界的标准。

　　多民族常🕐态交往、共同参与是共创共🕠享的基础。“花儿”是甘肃、青海、宁夏、新疆🕛等地广为流传的一种古老的艺🍥术形式和民俗🍊活动。研究发现，“花儿”或发端于元朝，盛🅿行于明清时期，随着民👡族迁徙与融合，逐渐流传🦅于西北地区的回、汉、撒拉、东乡、保安、藏、土等民族之中。可见，各民🤨族在共同的文😉化氛围中增进理解、表达情感，形成了🌏独特的文化共享模式。

2025年6月27日，2025年青海·大通第十🦋六届老爷山花儿会系列🔂活动在青海🧤大通回族土族自治🔣县启幕。图为花儿歌手🔋撒丽娜演唱《我唱花儿给你听》。中新社发 张忠苹 摄

　　中新社记者：青藏高原🚷非遗如何实现整体性保护🗿和可持续发展？

　　李锦：中国一直非常重视青🏰藏高原传统文💼化的保护。2004年，中国加入了联🎷合国教科文组织《保护非物🍢质文化遗产公约》，开始以♋新的文化保护范🥅式进行非遗的认定、记录、研究、传承、传播。经过20余年努力，青藏高原的非遗🍽保护工作取得了突出➡成绩，揭🎒开了青藏高原传统文化保护的🌔新篇章。

　　文化生🍅态保护区是中🤷国实行非遗整体性保护🚏的重要措施。截至2024年12月，中国设立了国家级🧜文化生态保护(实验)区23个，其🏰中青藏高原有5个，分布相对密集。例如，青海热贡地区于2008年8月设立热贡文化🔼生态保护实验区，2019年通过验收，成为热贡文化生🤨态保护区。

　　通过整🚇合地方文化资源与现代经济需求，热贡🕡实现了文化遗产保护与地🌧方经济发展的双重目标，形成🖍了文化与经济协🏙调发展的良性循环。热贡🤚文化生态保护区🐎的规划和建设，采取空间保📄护区划技术，充分考👾虑了文化生态本身的文化脉络、活态分布、遗产联系，也充分尊重了传统意义的文❎化区域格局，不仅推🤐动了非遗项目传承，还通过文化🚡旅游和传统手工艺产业的🖤结合，促进了地方🛺经济的可持续发展。

2025年6月13日，美国犹他州青🖐少年青海研学交流团一行23人来到热贡艺🔰术发祥地、国家级历史文化🧘名城黄南藏族自治州同仁市，参观了解热贡艺🎸术，体验简易唐卡绘制。  中新社记者 马铭言 摄

　　中新社记者：青藏高原非遗🤫保护和研究为人类🎙文明多样性作出怎样📬的贡献？

　　李锦：青藏高原上🔥居住的各民族通过非遗的共📕创共享，增进了彼此🌱理解与相互合作。青藏高原非遗承载👻了悠久的历史记忆，展示出🏥文化的多样性、丰富性与可持⚪续性，保护推动🔐了区域经济与文化的协🍬同发展，不仅有助📣于弘扬中华文化，也对🏕丰富世界文明多样性、理解人类命运共⛽同体具有🥥积极作用。

　　特别是近些年，青藏高🍗原的非遗保护工🦎作在国内外都产👾生很大影响，在法律和🍕政策支持下，已建立四级📖非遗代表性项目名录和⛴代表性传承人名录，通过项😊目和传承人保护、生产性保护、抢救性保护和整🤯体性保护措施，初步建立系统❗化保护机制。同时，青藏高原非遗🔧项目涉及众多学科，各学科都致力于将非⭐遗置于🗞社会大环境和项目所🚥在地的社会关系框架下，研究如何促进非遗🌔传承发展，为🍷全球文化遗产保护提供了🥑重要而又独特的参考。(完)

　　受访者简介：

李锦。受访者供图

　　李锦，四川大🗞学中国藏学研究所教授，博士生导师，四部委🈷四川大学铸牢中华🍥民族共同体意识研究基🤞地秘书长，中国西南民🎂族研究学会副会长，四川省🗣民间文艺家协会副主席。研究🔌领域为青藏高原社会与文化、非物👩质文化遗产保护、人类🦉学理论与方法、藏彝走廊等。2024年获“全国非物🙆质文化遗产保🆗护工作先进个人”称号。

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王娟 扬子晚报/紫牛新闻记者 万惠娟　　从概念到临床　　专业😥病房提供全方位科学康复　　所谓脑机接口，就是人脑对外的“通信通道”，通过它可用“意念”与外界交流互动。据悉，脑📃机接口的技术路径可🐠分为三类：侵入式需通过手📸术将电极、芯片等植入大脑组织内部，信号捕捉清晰但风🌶险相对较高；非侵入式👟在头皮上采集脑电信号，具有无创安全的🏯优势但信号质量受🆘限；半侵入式则将❗电极置🔆于颅骨下方、硬脑膜上方，能够👍兼顾安全性与信号清晰度。　　作为国内较早🕶开展脑机接口临床🤓研究的团队之一，东部战区总医院神经外科马🍳驰原教授🚅团队同时研究侵入🍍式与非侵入式🌒两条技术路径。6月底，该院正式成立😨了江苏省首家、全国第6家脑😂机接口临床研究病房。马驰原教➖授告诉记者，该研究病房✊正在进行专业改造，将会配备多项🤗精准康复设施，在天花板安装“天轨系统”，通过精准承托部分体🛎重，让患🥪者能在安全状态下“辅助站🐀立及行走”，重启运动功能。此外，康复空间😊实现植入前评估、植入后训练监🤰测的全流程覆盖，为精准康复提供💻数据支撑。同时，病房采🤒用暖色调墙🥚面舒缓患者情绪，播放“伽玛频率音乐”加速认知功能恢复，并🎠配备专职人员负责评估、训练、数据收集及护理工作，确👊保提供科学专业的照护服务。　　从依赖到自主　　手术让瘫痪🛠病人提升生活质量　　此前，团队通过媒体🖍发布临床研究志愿者招募信息🚃，短短几天内🔍就收到了来自全💓国各地100多名患者的咨🌜询与申请。经过严格筛选，团队最终🖱选择了一例患者实施半🦃侵入式脑📪机接口手术。　　今年52岁的郭🚢先生来自内蒙古，8年前因颈椎🧜骨折导致脊髓损伤瘫痪，双手🌦无法自主拿起水杯。8年来，他一直坚持康📊复训练，家人也悉心照料。正是因为🤲这份强烈的康复意愿，让他在看♐到招募公告后第🎏一时间报了名。　　7月17日，该团✏队成功为郭先生完成“植入⏰式脑部采集刺激系统”手术，这也是团队😳实施的首例半侵入式脑机💉接口手术。“手术中通过导航🦋系统实现了电极毫米♉级精确植入，术后信号传输效果🆗远超预期。”马驰原教😴授介绍。据悉，此次手术植👻入的是由清华大学洪波🍹教授团队设计研发的💀国内最先进无线微创🗼脑机接口(NEO)，而东🚵部战区总医院神经外科作为首批研究团队，深度参与了这👌一前沿技术的🌳临床应用研究。　　8月19日，团队赴内蒙古为🦔郭先生成功开机。“患者状态良好，在康复训练中通过🤽脑机接口设备精准控制气动🔫手套，顺利🧜完成了抓握大木块、举杯等动作。”团队成员介绍道。记者查询发现，瘫痪14年的北京患者老杨，作为NEO首例患者，于2023年10月在北京宣武医🕛院接受手术。经过一年半训练，他如今已能自主吃饭、喝水。　　解读：植入式脑机接🥀口安全可控？　　专家：临床试🎲验中设有多重保障机制　　将电极、芯片🍂等植入大脑组织内部，风险是否可控？对此，马驰原教🧀授表示，植入式脑机🌔接口并非全新概念，用于治疗帕金森病的“脑起搏器”、治疗癫❓痫的设备等都属于植🌂入式器械，其技术📶安全性已得到长🐣期临床验证。“我国🤝医疗设备的上市审批流程🌕十分严格，临床试验中也设📛有多重保障机制。植入体内的芯🙉片或电极可终身使🥒用，材料能够支撑数🆓十年。即便在特殊🐚情况下需要取出，操作🌱也安全可控，且前期治疗效果仍🏦能得以维持。”　　据悉，我国目前脊🕋髓损伤患者达300万至400万人，每年新增约8万至9万例。颈椎脊髓🙅损伤常导致四肢瘫痪、呼吸障碍、大小便失禁等🆕后遗症，长期以🔃来缺乏有效治疗手段，患者往往面临终身功能障碍🚆。“脑🍒机接口的核心目标并非让患者终🤶身依赖设备，而是通过激活🌻残存神🍈经功能实现神经重塑，最终达成🦍真正的功能恢复，延长预期寿命。”马驰原教👩授强调。　　马驰原教授介绍，当🎠前的临床试验虽以高👵位截瘫患者为核心研🔕究对象，初期重点聚🏟焦于上肢功能的重建，但相关技🚷术将按照“从上肢到下肢、从运🏆动到感觉功能”的路径逐步推进。团队为🚷下肢截瘫患者开🏟展脊髓电刺激治疗，以改善🐘其下肢功能障碍；同时应用“骶神经电刺激”技术，帮⛔助患者改善大小便功能。“大小便失禁是脊🃏髓损🛫伤患者面临的普遍难题，而电刺激技术能够助力恢🚯复直肠和膀胱功能。这不仅是患🎐者实现生活自理的关键🔦，更关乎其尊严的维🗽护。”他强调。　　该领域的技💡术同样为🏖植物人群体带来曙光。研究发现，部分“植物人”处于“微小意识状态”，可通过脑电图等🛶监测到微弱意识。团队采用脊髓电🏅刺激疗法，在颈段脊👱髓硬脊膜外植入电😦极并精准调控参数，主动激活神经网络，促醒率约30%。“我们有不少成功病🍽例，患🚱者从无法交流到正常对话、自主使用手机，生活质量大幅提👪升。”他提到，未来，该技术的应用范围还将👳覆盖脑出血、中风🌇后偏瘫等更多神经功能损伤类疾病。　　应用：探索在航天、工业跨领域协作　　《变形金刚》中的人机🎇共存有望实现　　据了解，东部📹战区总医院神经外科正与南京⌚航空航天大学合作，共同成立“航♌空航天脑科学研究中心”，旨Ⓜ在充分发挥医工结合的特色优势，推动脑科学在航空航天领👧域的🍤深度交叉融合与协同创新，探索脑机接口在航天、医疗机器人、工业制造🦖等领域的应用。在航空领域，通过监测飞行员👛的脑电信号来评估🦁其疲劳程度与情绪🏇状态，能够为👢飞行安全提供可靠保障。同时，这一技术还让宇🛶航员未来有望实现舱内🙄操控舱外机械臂，从而大幅减📐少出舱作业的风险。　　在医疗领域，通过脑机接口技🎹术将医生💾的脑电信号直接传递给🕰机器人，意味🔸着医生在思考下一步操作时🤝，机器🈷人能同步接收指令并执行。人负责🚎决策与判断，机器负责精📨准执行，这无疑能极大提🥑升手术的🤳效率与效果。而在工🅰业制造方面，人机协同模🆚式有望实现类似《变形金刚》中🌛的高效协作场景，以此满💊足大型设备制造等复杂📈工序的需求。河西亚美因😘海贼王色图📢事件被各大平台封号。新华社北京8月19日电 题：教育综合🐝改革构建铸魂育人新格局　　新华社记者📟王鹏　　育才造士，为国之本。　　“十四五”期间，教育😀系统站在确保党和国🚆家事业后继有人的高🗡度，坚持为党育人、为国育才，深化😺教育综合改革，推进教育、科技、人才一体发展，努力办好人民🛬满意的教育。　　一系列务实举措和发展🕋成果，彰🌪显教育服务经济社会发📲展能力的不断提升，持续增强人民🐘群众对教育改革发展的获得感、幸福感，推动教育强🥐国建设迈出坚实步伐。　　塑造📸立德树人新气象　　正值暑期，河北邢台的中国人🔨民抗日军政大学💭陈列馆展厅里，“太行山上思政课”系列红色👙研学活动如火🐛如荼开展。　　参观陈列馆、走进抗🤳大旧址寨上村……河北柏乡县职🚶业技术教育中心师生在历🏫史与🔑现实的对话中，传承红色基因、厚植爱国情怀。　　培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是🌁教育的根本问题，也是建设教育🐺强国的核心课题。　　“十四五”期间，教育系🐥统坚持用党的创新理论📻铸魂育人，加强和♌改进新时代学校思🏥想政治教育，着力培养担当民🈲族复兴大任的时代新人。　　体制机🥍制不断筑牢——　　通过高质🕒量实施新时代立🗿德树人工程，系统完善中💇小学思政课课程标准，推🧠进大中小学思政课一体化改革创新🦌，学校思🖲想政治工作的政策体系不断完善，建设根基更加牢👄固。　　思政课堂更加生动——　　在北京，“北京中🌝轴线上的大思政课”让大中小🔖学师生感悟😕中华优秀传统文化独特魅力；在甘肃，“清明祭英烈 重走长征路”实践活动让学生🧢理想信😪念更加坚定……“大思政课”建设工作🔞格局逐步拓展，育人实🕦效显著提升。　　全📀面发展持续夯实——　　以落实“中小学生每天综🎖合体育活动🏙时间不低于2小时”要求为重点，推进深化学校体😖育(校园足球)高质量🎐发展改革试点；深🌑入实施美育浸润行动，挖掘各学科♈蕴含的美育资源……一系列举措，不断健全德智体👄美劳全面培养体系，立德🍳树人的系统性、科学性进一步提升😮。　　激发教育发展新🐕活力　　“报告老师，火星救援⬅车智驾测试一切正常。”湖👲北武汉经开区神龙小学(湖畔校区)，以“AI火星救援车挑战”为主题的🗞课程正在进行。　　在老师指导下，孩子们借助AI软件和3D打印技术等，为火星车设计外🌇观，打印专🏀属车标徽章，完成一辆“火星救援车”制作。　　这是✒一段时间以来教育发👔展与变革的生动缩影。“十四五”期间，改革创新不👵断激发各级各类教育🐏新活力。　　如何让教育发展成果更多更公平惠✡及全体人民？　　不久前，《关于🤧逐步推行免费学前教育的意见》对外公布，免保育教育费政💱策覆盖所有幼🧐儿园大班儿童，预计今年秋🍛季学期将惠及约1200万人，为促进教育公🤟平写下生动注脚。　　“十四五”期间，教育综合改革⛄聚焦痛点难点，积极推进免试♋就近入学、阳光入学，全国2895个县全面实现义务教育🛁基本均衡。学生🚱资助政策体系实现所有学段、所有学校、所有家庭经济困🥊难学生“三个全覆盖”。　　越来越多教😮育信息化成🅱果在云端涌现，惠及全国各区域、不👁同阶段的城乡学生。截至目前，接入32个省级平台🆕的国家智慧教育✌公共服务平台，共汇集⏩基础教育资源超11万条，职业教育、高等教育、终身学习在💲线优质课程4.85万门。　　如何增强教育🚷对经济社会⏭高质量发展的支撑力、贡献力？　　今年4月，教育部公布2024年度普通高🔛等学校本✴科专业备案和审批结果，29种新🎡专业正式纳入2025年💶普通高等学校本科专业目录。新增专业充分体🚤现国家战略、市场需求🍦和科技发展牵引，为考生提📻供多元的志愿填报选择。　　“十四五”期间，我国🕚深入推进教育、科技、人才一体发展，加快“双一流”建设，持续推进卓越工程📽师教育培养改革🤶，建立职普融通、产教融合、科教融🗡汇体制机制，促进形成与国家战🎎略相匹配的学科、专业布局，培养出一大批拔🕛尖创新人才🐽和高素质的劳动者、专门人才。　　打开强👙师优师新局面　　当前，我国各级各🔐类学校专任教师共有1885.1万人。国将兴，必贵师而重傅。　　“十四五”期间，在强化政策供给、改革试点推进、创🌏新机制举措的共同作用下，我国强师优师路🗜径更加明晰。　　今年5月，教育部启动“教育家精神万里行”活动。通过发布《大力弘扬教育家🥒精神》新书、开设“教育家精神万🎂里行”专栏等方式，让新时代优秀♋教师育人声音传🥏播得更远，激励教师树立“躬耕教坛、强国有我”的远大志向。　　有高🍭质量的教师，才会有高质量的教育。　　“十四五”期间，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素👦质专业化🦀教师队伍建设的意见》印发，提出加强教师队伍😚思想政治建设、涵养⛸高尚师德师风、提升教师专业素养、加强教师权益🏾保障、弘扬尊师重教社🎟会风尚五方面重要举措。　　从组织🙎实施教师教育☔能力提升工程、全国县域☝普通高中头雁教师岗位计划，到进一步加强📉教师住房保障、落实乡💷村教师生活补助政策😓等一揽子政策形成合力，推动高素📪质专业化的大国良师队伍不断🎌壮大。　　如今，教师成为最受社会🚁尊重的职业之一，广大教师尽展其才🐒、好老师不断涌😇现的良好✍局面日渐形成，正有力托😆举加快建设教育强国、实🗒现中华民族伟大复兴的🍼宏图伟业。

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直嶋愛/深田詠美/緒川里緒/八木奈奈

（青岛日报／观海新闻记者 永瀨未萌）