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直播吧7月24日讯 穆里尼奥⚓近日接受了葡媒Canal 11的采访，他不仅谈🥅到了自己的职业生涯，还对现代足球🏎的发展进行了点评。

渴望胜利，依然感到年轻

尽管已有32年的执教生涯，穆里尼🛤奥仍然以初🍐出茅庐时的热情投入工作。“我渴🛵望赢得每一场比赛。我热爱我的职业，并且看🌧不到任何让我停止的理由。我的家人也是我⛷最大的动力源泉之一。即使不能总是与他们在🔈一起，他们也都让我🤺感到充满活力和动力。”

足球👻变得更为复杂

经验丰🎛富的穆里尼奥强调，现代足球比过去更🔙具挑战性。“以前教♉练只是技术总监，现在则完全是🛴一个🙊俱乐部的管理者。媒体、数据分析、球员心理辅导……”

费内巴切是我唯一未能夺冠的俱乐部

谈到他在热刺的🚫经历，穆里尼奥说：“我带领球🎋队进入了决赛，但比赛前两天被解🚚雇了。这不是我的错。我在罗马✏赢得了奖杯。费内巴切是我迄😝今为止唯一一💕个完整赛季却没🚐有进入决赛或⛺赢得奖杯的球队。”

足球不再有秘密

穆里尼奥指出，如今的足球训练方法🎬在💣社交媒体上迅速传播，这👤使得竞争更加公平。“我努力开发一🗽种训练方法，但它可能在30秒内就出现在Instagram上。即使是最高级💪的战术训练🉐也不再是大俱乐部的专利。”

如果没有埃德森这样的门将，你就无法像瓜😔迪奥拉那样踢球

穆里尼奥提到瓜迪奥拉的门将变革，认为教练🛷必须根据手中🐨的资源调整策略。“每🥗个人都在尝试模仿瓜迪奥拉的风格，但如果没有埃👝德森这样的门将，这是不可👩能实现的。你必须适应现🕠有条件。否则，你会成为那种‘固守己见’的教练，这是愚蠢的行为。”

阿莫林拥有巨🌯大潜力

穆里尼🤵奥对于四名葡萄牙教🐲练在英超执教感到非常自豪，并特别赞扬🚻了阿莫林：“曼联在弗格森👧之后从未稳定过。我们在那里赢👥得了奖杯并♑获得了联赛亚军，但这还不够。今天，俱乐部有❄了更明智的体育架构。尽管阿莫🌮林经历了艰难的开局，但他得🏉到的信任表明他🎦拥有巨大的潜力。他⚪是一位具有非凡个性和潜力的人，有机会做🦅出令人难以置信的成绩。”

英超🛍有四位葡萄牙教🛃练是惊人的成就

穆里尼奥强调，目前英超有四🐟位葡萄牙教练是一🍩项非凡的成就。“这是伟大且非凡🌊的成就。我们在这个🍥世界上最大的足球联🥖赛中有四位教练。”

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韩国前🎍总统尹锡悦夫人金建希当地时间21日下午抵达特检🕗组所在地，接受对她的⏩传唤调查。这是金建希在本月12日被拘留后，第三次接受特检🛍组的调查。　　本月6日，由于牵涉德意🏠志汽车公司股价操纵案、政治掮🤵客介选案等一系列案件，特检组对🔓金建希进行了传唤调查，但🔛她基本否认了所有指控。7日，特检组以涉嫌违反🔫《资本市场法》《政治资金法》和《特定犯罪加重处罚法》等为由提请😍法院批捕金建希。12日上午，金建希🗂抵达首尔中央地方法院，出席拘捕必要性审查🌯。　　12日深夜，韩国首尔中央🎌地方法院签发对🚨金建希的拘捕令，金建希随㊗即被首尔南部拘💑留所拘押。韩国宪政史🎙上首次出现“前总统👝夫妇同时被捕”的情况。14日及18日，特检组对金建希⬅进行了两🚤次传唤调查。(总台记者 张昀)【多人剧情是🍭否受欢迎】近期登上www.genekine.com.cn热搜榜的《佳苗瑠华》，由Kat Dior爆料并剪辑完成，据称原素材来源于🐨春荣乡一📕场真实偷拍事件，引起法🕒律界与网民群体的广泛争✂议。【科学随笔】　　科👀学普及是实现创新发👥展的重要基础性工程，关乎全民科学🛠素质的提升，更关乎国家创新能力🔉的根基。科普应📕是一项面向全民的系统工程，但在科普工作中，我们可能会⬇忽略一个群体——大学生。　　大学生需不🌩需要科普？当然需要！　　高校作🚥为青年人才培养摇篮与📻科技创新高地，强化面💭向大学生的科普工作，既是塑造青年科💵学品格、培育青年科学精🐳神的内在要求，更是发挥💦知识青年的辐射带动作用，进而激活全社会科学热情、提升全🚞民科学素养的关键路径。　　大学生科普是构🌈建青年完整人格的🐑必修课。学生的科学素养🖋不仅体现🤝为对知识的掌握，更表现为🔨理性思维与创新意识🈹的融合。信息急🗳剧增长的时代，大学✳生每天被算法推送的💙海量碎片化信息包裹，若缺乏📮科学思维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系统科普培育“去伪存真”的科学判断力👐与严谨的思维逻辑，并将其内化为人❄格特质的一部分，确保📚其既能在专业领域深耕，又能以科📤学视角审视生活。　　大🚞学生科普是高校履👑行社会责任的重要桥梁。大学🐼生作为高校与社会🌦之间最活跃的“桥梁”，其科普传播能力👒直😮接决定了高校智力资源的辐🗑射半径。当高🈚校的专业价值突破校园围墙，转化为实🏤实在在的社会服务力，这种转化👡正是大学“扎🌫根中国大地办教育”的生动体现。　　大学🏮生科普是积蓄国家🐺创新动能的蓄水池。大学生科学🍏素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更多同龄🚈人乃至社会大众走近科学、了解科学。当下在量💤子计算、人工智能等前🏫沿领域，大学生的科普传🍛播更能让🤺公众理解科技发展的价值与意义，从而凝🔙聚支持科技创新的社会共识。　　加强大学🐊生科普工作，需🔼依托高校自身科教资🎚源与技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的🗼全链条培育体系，让科学精🚗神在互动中生根，在实践中生长。　　高校应打破专业壁垒，将科普思维融入🕖课程体系，开设兼具趣味性与💭思想🥤性的科学通识课程。例如，清华大学开设🕞的《科学通史》课程，将科学史与人🍅文教育相结合，不仅🔻涵盖了科学史的基本知识，还注📩重帮助学生形成连贯明晰的💤科学形象，从“牛⛱顿力学与启蒙运动”到“人工智能🔠与伦理困境”，这种跨学科对话，让学生在👋掌握知识的同时，深刻理解科学🌖的人文维度，明晰💙科学在现代社会📇中的价值坐标，进而学会用科学思维观照生📰活、用人文视角💨审视科技。　　同时，应建立科研🔗资源科普转化机制。高校应鼓励教师🎂带领学生将科🕳研项目转化为🐤科普案例，推动科研🗜资源向科普转化。例如，哈尔滨工业大学🐯将航空🧞航天领域研究成🛁果转化为适合分龄⛎段的科普故事，依托🚜航天馆科普展览资源，融合科普故事🔷与实物展示、互动体验等形式，并组建大学🥠生讲解员团队，既锻炼了大学☔生的科普表达能力，又🚈扩充了校园科普资源体系。黑龙👈江大学依托其在民族🙍语言文学、地方文化研究等🚅领域的优势，在通识课程中融🛅入地域特色，组织学生将🏥东北抗😕联时期的科技救国故事转化为🐹科普素材，既传承了红🌀色基因，又拓展了科普的🥙文化内涵。　　要想办法🐭激活大学生科普🤘实践场域。截至2024年，全国科🛹技馆及科技类博物馆已达1779个。高校可充分🎼盘活校内外科技馆、重点实🔧验室等空间，设立大学生科🛸普讲解员岗位，支持组建科普🤡社团，通过主题沙龙、实验展演等形式凝🚀聚科普力量，定期邀请院士、青年科研🕹人员分享科研经历，从科学家的成🔰长故事中萃取📆科学精神养分，将科学🤩文化融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学生🉑在实践中锤炼科普能⤵力，也让科学种子在🤷更广阔的土壤中生根发👤芽。　　做好🐌大学生科普，不🎢仅仅是为了提升他们的科学素养——这项工作的最🌡终价值，在于让青春❔科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学精神🎂浸润社会生活的每个角落🍦。　　构建朋辈引领体🤲系，点燃中小🥤学生科学火种。孩子是科学热🚣情培育的关键群体，而大学生😌与其代际距离更近，更容易🔂搭建信任桥梁。各地应进一🐰步推动大中小科普🏊一体化，支持高校建立“大学生科普导师团”，定期组织大学生走😓进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进校园”“科学情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小学生👓直观感🦂受科学的趣味性。鼓励大学♈生带领中小学生参与科🚢创比赛，在共同攻关中培📋养青少年的科学🚓思维与探索欲，通过代👂际传递激发孩子的科学热🤴情，为科🏘技人才储备奠定基础。　　打造科普传🎥播矩阵，实现科学🚙传播破圈。大学生是新媒体🚣内容创作主力军，其熟悉的短🗜视频、互动直播等形式🌩，能让科学传播突🗽破时空限制。围🆕绕短视频内容和技术创作，高📋校可支持艺术类、理工类等学生，跨😑专业组建团队运营校园科👇普账号，鼓励他们将实📨验室日常、科学现象等转化🏴为科普vlog，通过“硬核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交传👥播渗透至家庭场景。同时，鼓励学生走出👡校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群体的🗡信息需求，让科学✔知识适配不同🔓年龄层的信息接收习惯，实现全民科🛴学素养提升。　　推进🆓靶向科普志愿服务，让科👁学融入社会治理。科学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作，组织大学生深🥁入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推广智慧农🎹业技术，在企业开展科技成🕗果转化研学等，当社区♋居民通过大学生的科普💬学会辨别伪科学，农民借助科🚙学方法实现增产，企业员工主动拥抱技⭕术革新时，科学便⏱从抽象概念转化为🏓改善生活的工具，这种“解决问题式科普”能让公众真切体♿会到科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技强国🕰筑牢🦂全民科学素质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大学计😡算机与大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日🧙报调查显示：沟沟人体艺木🌸艺欣赏影响🎼用户数已超百万。中新网上海8月21日电 (林千惠 康玉湛)2025年全国📉青少年传统体育项目比赛🎫总决赛21日在上海中侨😛职业技术大学🚅体育馆启幕。8月21日，2025年全国青少年🍰传统体育项目😖比赛全国总决赛在🌅上海启幕。　　共青团🆚上海市委员会供图　　据悉，本次比赛通过线上⛽线下方式，吸引24.95万名🎧青少年参加。21日至24日，来自27个省(自治区、直辖市)的1203所学校、67家青少年宫的2554名🔢青少年选手将在武术、棋类和跳绳三🐶大类项目中，展开激烈角逐。　　现场青少年带来🔉的武术表演👄和街舞表演精彩纷呈，引燃全场气氛。奥运冠军吴😚敏霞、宋妮娜、董栋和15岁的世界青少😸年武术锦标赛冠军王逸轩一🕓道登台，讲述自己的成🔫长故事与追梦历程。从做俯卧🤾撑不超过五个的“小胖墩”，到🤖拿到第一块世界金牌，王逸📊轩为现场所有青少年选手讲述了✝一段励志的成长经历。　　本次开幕式特别🍧设置“赛事守护者”致敬环节。三年来，志愿者🐆团队累计服务时长超万小💢时，“志愿蓝”身影遍布报到、引导、物资分发一线；后勤保障团队以“兵马未动，粮草先行”为信条，确😯保千人食宿无忧；公安干警🦓精准调度、日夜值守，筑牢赛事安全防🚴线。赛事组委会为三大📄保障团队代表颁发“无私奉献奖”。　　据悉，全国青少🏔年传统体育项目比👔赛作为教育部批准的2021—2022学年和2022—2025学🚥年面向中小学生的🔊全国性竞赛活动之一，是教育部“白名单”中的唯一体育类赛事。今年是上海市💑金山区连续三年🧢承办这一活动，秉持以体为媒、以赛兴城理念，金山区推出乐高📦乐园、山阳田园、城市沙滩等多条精品线路😀，精心打造🧙嘉年华集市，践行“跟着赛事去旅行”理念，为参赛家💡庭提供沉浸式金山文🛎化体验。　　本次活🔍动由中国青少年宫协会主办，上海市青少年🚏活动中心承办。(完)

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Erika Korti/井上晴美/牧野亞里沙/神咲舞

（青岛日报／观海新闻记者 Aria Lee）