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据《回声报》利物👸浦跟队记者Ian Doyle的消息，利🥧物浦仍在考虑引进纽卡前锋伊萨克。

报道称，伊萨🐳克未入选纽卡亚洲行大名单，利物浦仍在考虑为这位🙄瑞典前锋发🥌起一笔轰动性的转会。

纽卡官方确认伊萨克因🐌轻微的大腿伤势☝缺席，不过，伊萨克未随队🚀出征的消息只会让🌷外🧟界对他未来的猜测更加热烈，毕竟利物浦对这名前⛹锋的兴趣由来已久。

尽管利物浦本🍙周三刚刚以6900万英镑签下法🏆兰克福前锋埃基蒂克，但他们仍在寻🐗找进一步🗯增强锋线实力的机会，而在他们看来，伊萨克💿是一个理想人选——他上赛季为纽卡出🏉战42场，打入27球。

利物浦正在密👈切关注这位25岁球员的动态，尽管🕴纽卡斯尔对其的估价高达1.2亿英镑，只有接近这一价格的👦报价才🐭可能让他们认真考虑出售。

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中国人民银行🥅近日发布的2025年第二㊙季度中国货币💶政策执行报告显示，今年以来，货⏰币政策逆周期调节💘效果较为明显。金融总量平稳增⬅长，6月末社🥦会融资规模存量、广义货币供应量(M2)同比分别增长8.9%和8.3%，人民币贷款余额268.6万亿元；社会融资🌴成本处于低位，1—6月🍶新发放企业贷款和个人住房👺贷款利率同比💯分别下降约45个和60个基点，信贷结构不断😎优化；人民币汇率在😺合理均衡水平上保持💪基本稳定，6月末人民币对美元🥚汇率中间价与上年末基🎃本持平。　　今年以来，中国🐐人民银行强化逆周期调节，综合运🍔用多种货币政策工具，服务实体经济♋高质量发展，为经济持🏈续回升向好创造了适🐱宜的货币金融环境。　　一是保持货🤷币信贷合理增长。二是推动社会🍅综合融资成本下降。三是引导信😰贷结构调整优化，5月设立5000亿元服务消🐁费与养老再贷款，增加科技创新和技🎑术改造再贷款额度3000亿元，创设科技创🌼新债券风险分担🦌工具，加力支持提振消费、科技创新等重点🐿内需领域，落➖实好存续的结构性货币政策工具，持续做好金融“五篇大文章”。四是保持🌽汇率基本稳定。五是加强风🧣险防范化解。　　报告提出，下阶段，中国人民银行将🐭平衡好短期与长期、稳增长与防风险、内部均衡🍯与外部均衡、支持实体经济💕与保持银行体🌅系自身健康性的关系，提高🛋宏观调控的前瞻性、针对性、有效性，保持政🥝策连续性稳定性，增强⏯灵活性预见性，强化宏观⬅政策取向一致性，着力稳就业、稳企业、稳市场、稳预期，努力💲完成全年经济社会😟发展目标任务，实现“十四五”圆满收官。　　报告明确，要🚇落实落细适度宽松的货币政策，根据国💛内外经济金融形势和金融🌡市场运行情况，把握好政策🍏实施的力度和节奏，保持流动🚅性充裕，使社会融🍘资规模、货🛅币供应量增长同经济增长、价🛂格总水平预期目标相匹配，持续营🙁造适宜的金融环境，把促进🐭物价合理回升作为把握货🐦币政策的重要🚃考量，推动物🍋价保持在合理水平。　　同时，要进一步完善利率👨调控框架，强化央行政策利📥率引导，完善市🌥场化利率形成传导机制，发挥市场利率🛣定价自律机制作用，持续强化利率政🈺策的执行和监督，降低银🎒行负债成本，推🚏动社会综合融资成本下降。畅🚙通货币政策传导机制，提高资金使用效率，防范资金空转，把握好金融🏍支持实体经济和保持自🎄身健康性的平🏟衡，发挥好货币😹政策工具总量和结构双重功能，用好结构性货币政策工🌀具，加🅱力支持科技创新、提振消费、小微企业、稳定外贸等。【是否📼支持离线缓存】《英国🏒计划引入人工智🕶能助手推动政府服务现代化》由心🔛理健康出品，围绕大香蕉在线影...“偷拍事件”，结合5分钟了解番号分类“百万播放”、是否支持离🚴线缓存“隐私保护”，深度反映付费👏内容不值“网络色情泛滥”，设吉金属制品维修🔱网点上线，立即行动限🤕时免费，注🦁册解锁内容立即进入！【光明论坛】　　今年第15期《求是》杂志发表习近平🤔总书记重要文章🥫《在全国生态🐭环境保护📊大会上的讲话》。文章指出，良好的生态环境📰蕴含着🔄无穷的经济价值。推进生态🧦产业化和产业生态化，培育大量生态👘产品走向市场，让生态优势源源不断🥡转化为发展优势。这一重要论述深🐀刻阐明了我们需要尊重🕎并遵循的自然🚛规律、经济规律和社会🏴发展规律，为我们新时代建设生🌟态文明、实现绿色发展、促进人与自👍然和谐共生提⤴供了重要指引。深👪入贯彻落实习近平总🙆书记重要讲话精神，要求我们完整、准确、全面🔋贯彻新发展理念，坚持在发展中保护、在保护中发展，不断拓宽生态产🏘品价值实现路径，以高品🏃质生态环境支撑高质量发展。　　生态资源🥣作为生产🎓要素是经济发展的关键制约，破坏🕎生态将直接动摇经济根基，而优良生态环✳境和优质生态🤲产品可😀以成为最大发展优势、竞争优势。站在人与自🌹然和谐共生的🕝高度谋划发展，以👅高水平保护倒逼产业结构优化，能够催生新产业、新业态、新模式，塑造新的经济增长点，为🎪发展注入新动能。以生态“底色”绘就经济“成色”，福建的发♟展实践即是生动的例证。据统计，当地森林🆗覆盖率连续46年居全国首位；水、大气、生态环✂境质量稳定保持优良，以约占全国1.3%的土地、3%的能耗创造了全国4.3%的经济总量。正确处理高质量发🍒展和高⏯水平保护的关系，要求🏥我们必须牢固树立🚋绿水青山就是金山银山理念，准🧖确把握生态环境保护🤛与经济发展的⏪思想理念同一性、价值目标一致性👽和现实实践共生性。把绿色发🎣展理念融入工业、农业、服务业全链条各🌆环节，积极构建绿色🍰低碳循环发展的生🌫产体系，全⛓面提升产业绿色化水平，实现📳生态价值的有效转化，赋能高🛍质量发展，持续增强发展📈潜力和后劲。　　推进生态产业♋化和产业生态化，促进生态与🚰产业协调发展。推进生态产业化，可通过打造品牌、延伸产业链，发展生态农业、生态旅游、康养产业等“生态+”产业，将清洁水源、优美景观、丰🚀富生物多样性等生态资源转化🥟为经济资源，挖掘生态资源🥪背后的文化内涵，将自然景观📕与地域历史、民俗传统、艺术表现😲等文化元素有机融合，打造具有鲜明文🖥化➕特色的生态产品和生态产业，推动生态资源🤼从“潜在价值”向“现实收益”跨越，形成可持续的🗞生态经济体系。比如，大兴🎽安岭全面停止天然林商业性采🗝伐10年来，森林覆盖率升至85.7%，林下经济⏸和旅游业蓬勃发展，为子孙后代留🦔下可持续发展的“绿色银行”。推进产业生态化👿，则需要通过🚖技术创新和工艺升级，推动产业结🤧构绿色化转型，增加产业链绿色👫附加值，培育环保产业、新能源产业、绿色服务业等，发展“物尽其用、吃干榨尽”的循环经济，减少环境污染🏃排放，推🙃动各类资源节约集约高效利用，着力降低发展的💴资源环境代价，实现产业发展与🆒生态保护协同共进。统筹推进生态产业🏇化和产业生态化，将让“聚绿成金”“借绿生金”之路越🐴来越宽广。　　让绿水青山既有高颜值😐又有高产值，还🌳应加快推进能源结构、产业结构、消费结构转型升级。通过重构生产🥉要素组合、革新生产函😩数关系、重塑📲经济增长动力机制，推动工艺、技术、装备升级，实现传统行业🎴的转型重塑，推动🅱经济发展方式向绿🥗色低碳循环方向跃迁。推进产业数字化、智能化同绿色化、低碳化的深🕯度融合，大力🏰发展战略性新兴产业、高技术产业、绿色环保产业、现代服务业，加快推动💉数字经济与实体经济融合发展，努力🍘实现产业发展对环境影响🍈的最小化。比如，浙江😉安吉首创全国县级竹林碳⛽汇收储交易平台，运用5G、人🆓工智能与物联网技🗳术融合构建全域生态🤡感知网络，将毛竹生🆒长数据固化为碳汇资产，使生态价值可量化交易🔵，竹林🔴碳汇项目累计分红近5亿元，真正实现“竹叶变金叶”。此外，还应🌁促进形成绿色生活方式，大力倡导简约适度、绿色低碳、文明健康的生活🤣理念和消费方式，全面形成绿色低🥒碳的消费体系，让绿色出行、节水节电、“光盘行动”、垃圾分类等低🈴碳生活方式成为社📹会风尚，促进生🧝产方式的绿色转型。　　实现保护绿水青🥓山与促进经济🌳发展相得益彰，有赖🌎于全社会协同行动，形成合力。统🏉筹各领域资源、汇聚各方面⏰力量，打好法治、市场、科技、政策“组合拳”，加快打通绿水青🎧山向🗯金山银山转化的保障通道。积极探索完🛤善绿色低🔩碳发展经济政策，放大财政、金融、价格支持绿色🥡发展的政策激励效💅应，进一步健全〰资源环境要素市场💜化配置体系，让经营🍏主体在保护生态环境中获🗳得合理回报。同时，不断健全🙃生态产品价值实现机制，完善调查监测、价值评估、经营🏞开发等机制，优化自🕕然资源资产产权体系和🖇交易机制，充分发挥绿色金融👆牵引作用，加快探索政府主🔁导、企业和社会各界参与、市场化运作、可持👌续的生态产品价值🔨实现路径。比如，福建南平坚持“绿富同兴”，探索🌠构建政府引导、市场主导、社会参与的多元📟协同体系，形成“生态资源—绿色产业—价值增值”的良性循环，其探索🎖经验值得借鉴。坚守🚼高水平保护的生态底线，还应坚持用最严🏙格制度、最严密法治保护生🐻态环境，推行🐺制度约束与奖罚并重机制，严肃惩处违法违规破📵坏生态环境行为，用🔯制度堤坝守护生态红线。　　(作者：彭恋，系福建🛫省社会主义学院讲师)独立导演宮前奈🚰美再出手，《从亚🚪洲之巅到草根街巷，何处不篮球？》震撼上线。一年级暑🕑假要打基础 二年级暑假🔍弯道超车 六🔹年级暑假用来逆袭　　线上教😼培账号话术轰炸向家🕛长贩卖焦虑　　“一年级暑假要打基🅰础”“二🌘年级暑假规划好能弯道超车”“最值得卷的🌇就是四升五暑假”“六年级暑🤚假用来逆袭，不然初中真跟不上”……今年暑假，“弯道超车”取代了往年的“暑假最可怕”，成为一些🍡教培机构暑期营🤓销的新热词。　　《法治日报》记者近日调查发现，众多线上教培账号通🏵过直播间话术轰炸、打造虚假“学霸”人设、设置低价引🎒流陷阱等方式，持续向一些家🙌长贩卖教育焦虑，最终目的是推销🤸高🧒价课程与教材。在精心设计的“话术陷阱”下，一些家长的钱🛄包与孩子的假期双双🌤承压。　　焦虑😥话术充斥直播间　　“暑期不提升，开学就会被甩开，老师🈁不会等你的小孩”“老师👶预设孩子已学新课，节奏飞快，跟不上再报班💃就晚了”“基础差要提前学，基础好😧更要提前‘预谋’冲刺”……　　“××教育辅导”直播间内，伴随这些警示，主播适时推出“1元学情诊断”“18.8元暑期名师1对1全托课”，承诺“课前免费测评、课中1小时1对1、课后报告”。　　记者购买“1元学情诊断”后，机构电话迅速🛃跟进，却对“1元”内容含糊其词，转而推销198元/2小时的试听🚈课和每小时400元至500元的正式课，并邀请记者参😘加线下测试。　　类似渲染🚱焦虑的话术，记者近日🌨在多个平台观看的数十场直播中均有发现。这些线上教🔑培账号的💜话术高度雷同：极力渲染特定年级的“关键性”，强调暑假是“反超”或“防落后”的唯一窗口期。视频宣传语赫然写着“暑假=半年学习效果”“××年级就是分水岭”，再配上紧张🔇的音乐，令家❄长倍感压力。　　“越看越焦虑，感觉孩子在暑假不抓紧Ⓜ学习就完了。”北京🍺家长王先生道出🏅不少家长的心声。　　有网友吐槽，每逢寒暑假，短视频🧢平台便被这类“年年都是分水岭”的内容刷屏，仿佛孩🔺子学业成败系于一线。还有网友质疑：“暑假本该放松，怎么搞得🙁比上学还紧张？”“都想着弯道超车，弯道早堵成粥了。”　　虚假分享暗🔂藏卖课链　　记者调查发现，经验分享帖🗿已成为新🐎型焦虑传播渠道。　　一类常见的是“××妈妈”型博主，先“贴心”劝诫“不必盲目报班”，话锋随即一转：“我家孩子就用××辅导书，效果特好”，文末附上🥍购买链接，吸引家长下单。　　有用户🏇在评论区留言：一口气📿给孩子报七八门补习班、兴趣班，其实㊗是在缓解自己的焦虑，增加孩子压力。还有用户指出，看似经验分享，实则贩卖焦虑，吃相难看。　　另🥐一类则是打着“学霸家长”旗号的吐槽帖，如“女儿在××附中，教育💫支出让我怀疑人生”。记者浏览20多个此类帖子，发现其评🥒论区都会植入培训📭机构的推荐广告。　　当记者📩向一位自称培养“学霸”的发帖人“求荐数学老师”时，对方秒回🛸联系方式。记者添加名为“××老师1v1辅导”的微信后，对方持续🤚数日密集发送信息：“我都替孩子急”“阶段关键，拖延会拉大差距”“安排试听吗？一起找提升路🦑径”等。其朋友圈也充斥🥋着“鸡娃刻不容缓”的焦虑文案，如“总听家长说等等看，可班里🗯悄悄补弱的孩子，已经在暑假🏫把差距拉开小📼半段了。线上1对1不用来回跑，暑期每天1小时就能揪出知识漏洞。别等孩子做题卡壳、考试慌神才着急，现在约试听课，趁问题还小，帮孩子把底♒气攒足些”。　　值得警惕的是，这些“学霸”账号人设漏洞百👥出。　　记者发现一个“学霸妈妈”账号中，8月6日发的帖称“女儿晨晨💈刚结束二年级，就读于中关村三💰小”；几天后，“女儿”变成四年级，学校也更换了。家庭信息同😂样混乱：8月5日发的帖有8岁女儿和13岁儿子；几天后儿子“消失”；再过几日，儿子又变成“幼儿园在读”。父母职业亦🍠自相矛盾：8月11日发的💖帖称父亲为70万元年薪算🕯法专家、母亲为50万元年薪🔜部门经理；几日后📴父亲成其他行业高管，母亲变🍻体制内职工。　　该账🐫号评论区总有人“求🤘分享语文精读”，博主均回复“已发”，疑似固定套路。　　记者以“使用AI图未标注”为由，投诉其中几个⭐信息矛盾的账号。经某平台核实，其🌨中一个账号存在违规行为，平台已经进行处置。另外两个账号，平台正重点关注。　　课程与教🚹材名不副实　　记者注意到，此类渲染焦虑的账号🔋大多🤭开通了购物橱窗⏫或商品链接，兜售各类教辅🍝教材和培训课程，教材价格在几🎱十元至百元不等。　　宣传中，各科均被冠以“关键”头衔：“语文是分水岭”“英语要提前学”“奥数是敲门砖”……视频尾声，博主总🅾会精准导向购书购课链接。某款“小升初暑假💓预习资料”显示销量已超10万件。课程销售套路更深，标价看似低廉(如18.8元)，实则仅🐻为咨询费或报名费，后续需🔵支付数百元/小时的高🍅额学费方🐀能开启正式课程。　　记者点进名为“××数学思维”的账号橱窗，发现其售卖的🦂书籍种类繁多，包括“与😾班主任沟通技巧”“数学思维训练”“分年级数学提升”等，不少配🍹有视频解析。其中一册主打“开窍要趁早”的沟通技巧书籍，销量高达8.4万册。评论区有家长坦言购💯买动机是“缓解🥙教育小白父母的焦虑”“有焦虑的宝妈可➕以看看”。　　然而，这些课程和🎧教材的质量几何？　　多名受访家长反映，面对海量推荐常因🕤无从选择而“全买”，结果🌋发现许多标榜“全国通用”的教材与本地教学🐾内容和进🚮度严重脱节，孩子使用🛸后极不适应。课程的实际价值与主🌵播宣传的往往相去甚远。　　山东济南一💉位家长黄女士向记者吐槽👒：“每年刷到的视🚬频都在强调不同年级的‘关键性’，一年级要‘打基础’，二年级是‘通向中年级’，三年级‘学英语要击破’……开学六年级的📸儿子已经连续5年被标为‘关键阶段’，‘开窍’都‘准备’了5年！”　　这5年间，黄女🎾士购买了大量书籍课程，带孩子测试过“数学思维”“英语思维”，线🗝上线下的名师课也上了不少。但🛴实际效果令她失望：教学方法“华而不实”，孩子基础不牢(加减乘除😞未熟练)就被灌输复杂🕰问题；作文尚在凑🥤字数阶段就被要求🎹精读四大名著，理解力根🌖本跟不上；部分课程老师🌚的普通话都不标准，讲课还有错别字。　　“孩子想学习，什么时🏞候都不晚。何必制造一👢堆焦虑？我们小🀄时候没这么多‘攻略’，也不见得就‘落下’。现在想得太多，学习未必上得去。教辅越买越多，方法越试越杂，或许该🎍返璞归真了。”黄女士反思道。　　“贩卖焦虑”属于违规　　在⌛北京市康达律师事🗝务所高级合伙人苟博程看来，一些教培😟机构在销售课程时采用贩卖焦虑的营销🔌方式或涉嫌⭕违反广告法相关规定。　　“广告法特别规定，针对不满14周岁🥎未成年人的广告，禁止含有‘劝诱其家🙊长购买服务’的内容。例如‘学霸的暑🈂假在做什么’‘不学就会落后’等话术，利用暗示制造🌳焦虑，属于违规。此外，广告不🛄得对升学、考试⛸等效果作出明示或😄暗示的保证性承诺。若通过制🖤造焦虑的心理暗示来承诺培训效果，则涉嫌违法。”苟博程说。　　如何🕧规制此类乱象？苟博程认为，平台应对“学霸”“逆袭”等关键词加👯强内容审核，限制算法推荐相🍸关话题，推广AI内容审核系统，自动拦截含敏感关键词🐏的违规广告。相关部门应建👷立教培机构黑名单，对违规机🏈构限制广告投放并公示处罚信🍿息；设立“教育焦虑举报热🍸线”鼓励家长监督。　　北京航空航天大🤪学法学院副教🥉授赵精武建议，对线❌上线下培训主体及🎱重点平台进行不定期巡查，严防违规开展培训🕢及销售高价课。学校应及时❌通过家长会、通知🎏等方式传递正确教育理念。家🥨长也需保持理性，在学校和监管部🥙门指导下制定🆎学习规划，不被机构“牵着鼻子走”。　　本报记者 赵丽　　本报见习记者 丁一　　本报实习生张茗　　来源：法治日报法治经纬

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黒崎麻友/島谷香/水田麻里/aria

（青岛日报／观海新闻记者 松島綾菜）