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　　中新网7月22日电 据商务🥀部网站消息，商务部条🔠约法律司负责人就世⏱贸组织公布中欧有关💑世贸争端案件上诉💨仲裁裁决事答记者问。

　　有媒体问：我们注意到，日内瓦时间7月21日晚，世贸组织🍂就欧盟诉中国标准必要🤦专利禁诉令世贸争端案(DS611)公布“多方🎷临时上诉仲裁安排”(MPIA)项下的裁决。请问中方对此有何🔫评论？

　　答：我注意到你所说的🕰情况。仲裁庭维🐷持专家组裁决，认定中方禁诉令未🎞影响其他🧠世贸成员保护专利权，也不属于世📎贸规则所管辖的知识🌮产权实施措施，中方对此表示欢迎。同时，仲裁庭🐑在缺乏规则依据的情况下，错误地认为世贸🤛成员应避🍑免影响专利权人在♍其他成员境内实施其权利。此举不🥉当扩大世贸成员义务，中方🥈对此表示不满。下一步，中方将♎认真评估相关裁决，按照世🍟贸规则妥善处理。

　　中方认可MPIA对于通过法律途径🎈有效处🤼理贸易争端的价值，将与其他MPIA参加方一道，继续致力于推动MPIA良好有效实施，共🗞同维护以规则为🍂基础的多边贸易体制。

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北京东城推行公证服务标准🦃化 近两百项📏公证事项“最多跑一次”

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中方回应😌澳菲军演：国🙊家间军事合作不应针对🏁第三方

中新网北京8月19日电(记者 李京泽)中国🤡社会科学院18日在北京举⬛行专题发布会，以“纪念中国人民抗👐日战争暨世界反法💤西斯战争胜利80周年”为主题，发布11项重大成果，其中包括专🐁著类成果7项，理论文🔞章和论文类成果3项，数据平台类⚽成果1项。8月18日，中国社会科学院举办“纪念中🍲国人民抗日战争📂暨世界反法西斯战争胜利80周年”重大成果专题👵发布会。主办方供图　　中国社㊙会科学院副院长、党组成员赵芮表❣示，中国社会科学🛴院始终将中国🦌人民抗日战争🤔历史及第二次🐪世界大战史研究作为一🦔项极为重要的政治任🗺务和学术工程。目前，社科院在该🈚领域的研究机制已日渐✅成熟，资料整理、数据库建设、综合性和🎭专题性研究成果发表、会议平台建设、学术期刊建设、学科建设、研究室建设、青年🔒人才培养等形成合力，为研究的持续深💺入与发展提供全😞方位保障。　　会议由🤩中国社会科学院科研局👻局长胡滨主持。中国社会科学院🕚相关单位🤲负责人及🆘学者代表等参加会议。(完)望潍化工培训🏑中心特别推荐《从🍂边境小村到旅游胜地 这里是“西藏桃花第🔅一村”》，围绕japanese吃奶free“偷拍事件”，配合TOP50番号收藏推荐“超百万播放量”、大数据预测🎰靠谱吗“真相揭秘”，揭露付费👻内容不值“隐私被侵犯”，李经主演，立即行动🚿限时免费观看，立即免💔费观看点击进入！中新网广州8月19日电 (记者 蔡敏婕)潮语电影《夏雨来》18日亮相“广东优😋秀电影观影推介会”。作为首部💪全潮汕方言院线电影，《夏雨来》台前幕后是🖋纯正“胶己人”(潮汕方言：自己人)阵容，呈现地道潮汕🍓喜剧风味。潮语电影《夏雨来》主创在映后与观众分👸享了创作心得。钟锐钧 摄　　《夏雨来》以龙湖镇乡贤之争开🍯篇，延续了“咸过海风，涩过油柑”的犀利幽默风格。刚用三寸🚔不烂之舌赢下乡贤之位的夏🔶雨来(赵曙光饰)，因女儿夏来碧(谢佩霏饰)搅局，在太爷(方展荣饰)的见证下，竟将职位🏻让给老对手金秀才(连莘饰)，而引发🔻的一系列啼笑皆非，又发人深省的故🕳事。　　影片通过父女🐵观念的碰撞、新旧势力的交锋😑，巧妙探讨了男⛵女平等、代际🗣冲突等社会议题。电影中除了意识🍢觉醒与文化认👩同，更将😽爱国情怀与潮汕精神巧妙融合，展现出每一个🔼潮汕人都是心中有💏正义的“胶己人”。　　主影片未映先热。老观众期待着夏🏭雨来在大银💕幕上又有什么机智幽默的表现，而年轻观众🌏则对夏来碧的女性视角故💝事线充满期待。　　在推介会现场，广州👫广潮青年英歌队为现场观众带㊗来了潮汕英歌舞💡的开场表演，观众纷🐣纷拿出手机记录这一场面。　　一位在汕⛏头工作八年的非潮汕🏏观众提问⛎主演赵曙光关于碟片🔪时代和现在大电影中夏🚬雨来角色的不同📴之处。　　赵曙光回应说，以前的夏雨🈁来角色更多是为了娱乐，处理小打🍂小闹的事情，而现在🗨的角色则体现了更大的格局和🔣家国情怀。现在的夏👼雨来角色更关注族群的🤟和谐与对外团结，体现🆔了成熟的思想和大爱🈯的精神。赵🥚曙光认为这是一个人成长过程中🏪认知深化的结果，现在的⌛夏雨来角色更能代表🤒潮汕人的精神。　　还有一位🥔身为人父的观众表达🏀对文化传承的忧虑，指出自己孩子不🗳会讲潮汕话，特别强调了潮汕🍵文化在本地年轻🍿一代正在流失的🎦现象。他赞赏影片的⛑文化传承价值，希望制作🛏更多续集，并建议拓展小品和😎新媒体等形式传💩播潮汕文化。　　据介绍，《夏雨来》目前已公映，主创团队呼🕔吁年轻一代带家人去电🚝影院感受潮汕电影👧和潮汕话的氛围，强调了珍惜当😨下机会的重要性。(完)某站🔝已下架所有与欧美男女🧑做裸体爱视频大全相🔔关内容。一📞年级暑假要打基础 二年级🍆暑假弯道超车 六年👂级暑假用来逆袭　　线上教培账号话术轰🌨炸向家长贩卖焦🥍虑　　“一🖐年级暑假要打基础”“二年级暑🐲假规划好能弯道超车”“最值得卷的就是🐠四升五暑假”“六年级暑🏢假用来逆袭，不然初中🐥真跟不上”……今年暑假，“弯道超车”取代了往年的“暑假最可怕”，成为一些教培机构暑👯期营销的新热词。　　《法治日报》记者近日调💔查发现，众多线上教♌培账号通过直播间话术轰炸、打造虚假“学霸”人设、设置低价引流😾陷阱等方式，持续向一🤜些家长贩卖教育焦虑，最终目的是推销🕢高价课程与教材🎾。在精心设计的“话术陷阱”下，一些家长的钱包与孩👟子的假期双双承压。　　焦虑话术充斥直播间　　“暑期不提升，开学就会被甩开，老师🦐不会等你的小孩”“老师预设孩子🤔已学新课，节奏飞快，跟不上再报🏼班就晚了”“基础🏮差要提前学，基础好更😀要提前‘预谋’冲刺”……　　“××教育辅导”直播间内，伴随这些警示，主播适时推出“1元学情诊断”“18.8元暑期名师1对1全托课”，承诺“课前免费测评、课中1小时1对1、课后报告”。　　记者购买“1元学情诊断”后，机构电话迅速跟进，却对“1元”内容含糊其词，转而推销198元/2小时的试听课和每小时400元至500元的正式课，并邀请记🔒者参加线下测试。　　类似渲😊染焦虑的话术，记者近日在多🦉个平😠台观看的数十场直播中均🥄有发现。这些线上教培账🍟号的话术高度雷🍼同：极力渲👞染特定年级的“关键性”，强调暑假是“反超”或“防落后”的唯一窗口期。视频宣传语赫然写着“暑假=半年学习效果”“××年级就是分水岭”，再配上🈴紧张的音乐，令家长倍感压力。　　“越看越焦虑，感觉孩子在暑假🌷不抓紧学习就完了🕌。”北京🌡家长王先生道出不〽少家长的心声。　　有网友吐槽，每逢寒暑假，短视频🐏平台便被这类“年年都是分水岭”的内容刷屏，仿佛孩子学业成✡败系于一线。还有网友质疑：“暑假本该放松，怎么搞得比上📸学还紧张？”“都想🐨着弯道超车，弯道早堵成粥了。”　　虚假分享暗藏卖课链　　记者调查发现，经验分🎰享帖已成为新型焦虑传播✴渠道。　　一类常见的是“××妈妈”型博主，先“贴心”劝诫“不必盲目报班”，话锋随即一转：“我家孩子就用××辅导书，效果特好”，文末💁附上购买链接，吸引家长下单。　　有用🚞户在评论区留言：一口气给孩子报七八😉门补习班、兴趣班，其实是在缓🔠解自己的焦虑，增加孩子压力。还有用户指出，看似经验分享，实则贩卖焦虑，吃相难看。　　另一类则🚦是打着“学霸家长”旗号的吐槽帖，如“女儿在××附中，教育支出让我🛂怀疑人生”。记者浏览20多个此类帖子，发现其评🐊论区都会植入培训机🌍构的推荐广告。　　当记🍠者向一位自称培养“学霸”的发帖人“求荐数学老师”时，对方秒回联系方式。记者添加名为“××老师1v1辅导”的微信后，对方🍨持续数日密集发送信息：“我都替孩子急”“阶段关键，拖🔭延会拉大差距”“安排试听吗？一起找提升路径”等。其朋友圈也🤭充斥着“鸡娃刻不容缓”的焦虑文案，如“总听家长说等等看，可班里悄悄补弱的🔛孩子，已经在暑假🎖把差距拉开小半段了。线上1对1不用来回跑，暑期每天1小时🔂就能揪出知识漏洞。别等孩子做题卡壳、考试慌神才⛲着急，现在约试听课，趁问题还小，帮孩子把🥞底气攒足些”。　　值得警惕的是，这些“学霸”账号人设漏⛅洞百出。　　记者发现一个“学霸妈妈”账号中，8月6日发的帖称“女儿晨晨🐧刚结束二年级，就读于中关🤩村三小”；几天后，“女儿”变成四年级，学校也更换了。家庭信息同🤫样混乱：8月5日发的帖有8岁女儿和13岁儿子；几天后儿子“消失”；再过几日，儿子又变成“幼儿园在读”。父母职业亦自相📪矛盾：8月11日发的帖💑称父亲为70万元年薪算法专家、母亲为50万元🦆年薪部门经理；几日后父亲成🥩其他行业高管，母亲变体制内职工。　　该账号评论区➰总有人“求分享语文精读”，博主均回复“已发”，疑似固定套路。　　记者以“使用AI图未标注”为由，投诉其中几个信息🤧矛盾的账号。经某平台核实，其中一🤢个账号存在违规行为，平台已经进行处置。另外两个账号，平🔪台正重点关注。　　课程🐐与教材名不副实　　记者注意到，此类渲染焦虑的账☝号大多开通了😫购物橱窗或商品链接，兜售🐭各类教辅教材和培训课程，教材价格在🔌几十元至百元不等。　　宣传中，各科均被冠以“关键”头衔：“语文是分水岭”“英语要提前学”“奥数是敲门砖”……视频尾声，博主总会精🕢准导向购书购课链接。某款“小⚾升初暑假预习资料”显示销量已超10万件。课程销售套路更深，标价看似低廉(如18.8元)，实则仅为咨询💞费或报名费，后续需支付💼数百元/小时的高额学费🥌方能开启正式课程。　　记者点进名为“××数学思维”的账号橱窗，发现其⬛售卖的书籍种类繁多，包括“与班主任🚙沟通技巧”“数学思维训练”“分年级数学提升”等，不🐑少配有视频解析。其中一册主打“开窍要趁早”的沟通技巧书📱籍，销量高达8.4万册。评论🤒区有家长坦言购买动机是“缓解教育小白父🅰母的焦虑”“有焦虑🔼的宝妈可以看看”。　　然而，这些课程🥖和教材的质量几何？　　多名受访家长反🍇映，面对海量推🤐荐常因无从选择而“全买”，结果发现许🏰多标榜“全国通用”的教材与🙈本地教学内容⏩和进度严重脱节，孩子使用🌻后极不适应。课程的实际🎎价值与主播宣传的💥往往相去甚远。　　山东济南一📙位家长黄女士向记🔦者吐槽：“每年刷到的💆视频都在强调不同年级的‘关键性’，一年级要‘打基础’，二年级是‘通向中年级’，三年级‘学英语要击破’……开学六年级的🚢儿子已经连续5年被标为‘关键阶段’，‘开窍’都‘准备’了5年！”　　这5年间，黄女士购买了大量书🥍籍课程，带孩子测试过“数学思维”“英语思维”，线上线下的名🌰师课也上了不少。但实际效果📊令她失望：教学方法“华而不实”，孩子基础不牢(加减乘除未熟练😰)就被灌输复杂问题；作文尚在凑字数阶⛳段就被要🕷求精读四大名著，理解😴力根本跟不上；部分课程老🎌师的普通话都不标准，讲课还有错别字。　　“孩子想学习，什👹么时候都不晚。何必➗制造一堆焦虑？我们小时🌞候没这么多‘攻略’，也不见得就‘落下’。现在想得太多，学习🆕未必上得去。教辅越买越多，方法越试越杂，或许该返璞归真了。”黄女士反思道。　　“贩卖焦虑”属于违规　　在北京市康达🎆律师事务所高级合🍏伙人苟博程看来，一些📦教培机构在销售课程时采用😕贩卖👠焦虑的营销方式或🤱涉嫌违反广告法相关规定。　　“广告法特🙄别规定，针对不满14周岁未成年人的广😋告，禁止含有‘劝诱其家长购🍝买服务’的内容。例如‘学霸👈的暑假在做什么’‘不学就会落后’等话术，利用暗示🉐制造焦虑，属于违规。此外，广告♋不得对升学、考试等效果作出明🙁示或🥉暗示的保证性承诺。若通过🛶制造焦虑的心理暗🦏示来承诺培训效果，则涉嫌违法。”苟博程说。　　如何规制此类乱🎧象？苟博程认为，平台应对“学霸”“逆袭”等关键词📌加强内容审核，限制算法推荐相🍛关话题，推广AI内容审核系统，自动拦截🤽含敏感关键词的🏻违规广告。相关部门应建📕立教培机构💬黑名单，对违规机构限制👉广告投放并📃公示处罚信息；设立“教育焦😋虑举报热线”鼓励家长监督。　　北京航空航天大🌤学法学院副教授赵精🌾武建议，对线上线下🏨培训主体及重点平台进👶行不定期巡查，严防违规开展培训⬅及销售高价课。学校应及时👡通过家长会、通知等方式传递正确🥑教育理念。家长也需保💜持理性，在学校和监🗓管部门指导下制定学习规划，不被机构“牵着鼻子走”。　　本报记者 赵丽　　本报见习记者 丁一　　本😨报实习生张茗　　来源：法治日报法治🧥经纬

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韩嵩/西施/王有龄/李涌

（青岛日报／观海新闻记者 李经）