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7月24日，中国暑假期间，66名马来西亚🥙东海岸铁路🤪项目订单班学📯历教育留学生，在柳州铁道职🔄业技术学院专注学习，期待早日练就“钢铁本领”。作为今年5月启动的“中♊马铁路人才培训计划”首批学员，这批🥈从马来西亚多所高校选拔而来的留🗒学生，将🆓在柳州铁道职业技术学院完成为期1年的学业。为确保学习进度⏮，该🔯校在暑假期间照常开设了汉🃏语及多门🍜实训课程。图为马来西亚😨学子正在上实训课。中新社记者 林馨 摄　

图为马🖊来西亚学子✊正在上实训课。中新社记者 林馨 摄 

图为马来西亚🛎学子正在上实训课。中新社记者 林馨 摄 

图为马来西🕣亚学子正在上实训课。中新社记者 林馨 摄 

图为马来🍞西亚学子正在上实训课。中新社记者 林馨 摄 

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马来西亚两大🍢学生同日坠楼 警方调查是否涉🍣校园霸凌

中新社首尔8月20日电 题：青年之交如何为😘韩中关系🕟注入新动力？　　——专访韩国🎸圆光大学韩中关📴系研究院院长柳智元　　中新社记者 刘旭　　中韩建交三十余🏋载，两国关系在经贸、科技、文化等领♋域不断拓展。近年来，青年交流🕟正成为推动双边关系发展的新🌂动能，他们跨越国界，建立联系、分享理念、开展合作。　　从大学校园到数🎯字空间，从文化🙎体验到创新创业，这种交流正🚲在发生怎样的变化？又将👢如何助力两国关系的未来发展？近日，中新社“东西问”专💉访韩国圆光大学韩中关系研🚷究院院长柳智元，就此深入探讨。　　现👇将访谈实录摘要如下：　　中新社记者：您如何💑评价青年交流在两国🐨关系中的作用？　　柳智元：青年交流是公共外交的重🎺要组成部分，能够补充传统外交渠💇道，维持民间互信，增进两国民众之🕳间的情💖感纽带与友好感情。同时，青🈳年也是引领社会的下一代中坚力量，今天的交流🗣很可能直接延续为未来🤣两国的合作，对未来双边关🌨系的走向产生实质❌影响。　　青🔵年合作之所以对未来💈尤其重要，还因为👪它关系到两国关系的可✨持续性。即便遇到外部🍼因素导致的📟短暂冷却期，青年之间坚实🎬的民间网络，依然是维系两国🌾关系延续性的重要保障🧖。此外，青年还⛲是未来数字经济、气候变化、人工智能等重大🐣议题的引领者，他们的合作不仅🔔在韩中两国，在全球范围内也🔝能发挥重要作用。当地时间2022年10月13日，2022年世🏡界技能大赛特别赛韩国赛区在🚹京畿道高阳市开🖋赛。中国选手参加云🗞计算项目比赛。 中新社记者 刘旭 摄　　中新社记者：您认为，在数🚮字化与全球化的浪潮下，中韩青🍂年交流发生了哪些转变？这些转变又为中🍸韩青年交流带来🥩哪些机遇？　　柳智元：在新时代⤵背景下，韩中🤸青年交流确实🔋呈现出变化的趋势和广阔的前💻景。我认为这主🐫要体现在以下几个🙃方面：　　首先是🌾交流模式的转变。过去两国青年🛬的交流多集🕢中在官方主导的宏大叙事😒层面，方式也以💒交换生、学术交🍈流等正式途径为主。但如今的青年是“数字原住民”，他们通过SNS、YouTube、TikTok等线上平台，在游戏、网络漫画、影视、美食等细分领域找🔘到了大量的“同好”。这种基😟于兴趣的自发性、非正式交流，极🍰大拓展了交流的边界，让线上交流没👡有了国境限制。　　其次是交流🔏领域的重心转移。与上🤦一代人更关心政治、经济、历史等🚰宏大议题不同，现在的年轻人🎟对彼此的关注更多集🚺中在大众📩文化和生活方式上。虽😍然带有更多批判性视角，但这种更贴近生😢活的、平等的交流，反而更有助于🗄增进理解。　　最重要的是，韩中青年之〰间形成了强烈共鸣，这🤪为交流带来了广阔前景。同属东亚青年，我们面临着📪许多相似的社会问题。这种身份认同，让他们更容💼易产生共情，求同存异，携手寻找解决方案。正是🚳这种深层次的共鸣，让韩中青年交🍧流能为🕶两国关系的未来发展✂注入深厚的情感基础。　　中新社记者：您能🚿否分享一些中韩青年交⏱流的典型案例，这些案例在👉促进跨文🤡化理解方面有哪些成效？　　柳智元：多年来，韩中持续开展了多种🥪青年交流合作项🏊目，对促进两国青🆕年相互🤼理解和文化交流发挥了🎒重要作用。　　例如，韩🔉国的首尔大学、延世大🥘学与中国的清华大学、北京大学等😩诸多高校间开展交💃流，让学生通过在对方国家学习，减少彼此的误解与偏见，建立情感信任。此外，在疫情后陆续🏵恢复的各类交流项目，也让两国青年💮代表团得以互访，进⏫行文化体验与机构访问。　　在创👔新创业领域，韩中青年创业🎩论坛、在华韩国创新中心🍊与中国🛣高校联合举办的🆙多项活动，不仅产出了😀实际的创业模式，也积累了创🔮新交流与全📺球协作经验。　　这些🍝交流项目在促进跨文化理🤝解方面成效显著。首先，为两国青年提供🗃了直接🚿对话的机会，帮助参👛与者跨越媒体或网络社交平🤶台带来的刻板印象，从而增进➰尊重与信任。其次，通过共同探讨政策、环境、经济等国🛶际议题，这些项目🚎提升了青年对全球事务的☔理解，培养🏷了他们的国际视野。更重要的是，青🥣年们通过亲身体验文化活动，不仅提升了🚋语言能力，也增强了💊彼此的文化共情力。这些直接、真诚的交流，让两国青年🌊能够建立起非🦄正式但长期的协作网络，成为增进互信、提升文化🤧亲近感的基础。2021年5月15日，在北京举行的2021中国国际大学生🗃时装周上，模特展示河北科技🕍大学 & 韩国诚信女🥙子大学毕业生设计的时装作品🎀。 中新社记者 盛佳鹏 摄　　中新社记者：除了官🔉方主导的项目，您观察到两国青年在日🌂常生活中还有哪⤵些自🎓发的交流方式？　　柳智元：除了官方项目，很多自发性的交💽流正在悄然发生。例如，我注意到中🥓国电视剧在韩国年👪轻人中很受欢迎，我自己🈸也很喜欢看。作为一😖名研究历史的学者，我尤其爱看《康熙王朝》《雍正王朝》这类历史剧，这让我对中国的😮历史文化有了另外🚕一个视角的了解。同样，韩国的💌流行文化内容🏁也深受中国青年喜爱。这种基于🧤兴趣的日常交流，比任何说🚔教都更有效。　　在跨文化理解方🚜面，没什么比亲身经历🐶更有说服力。我曾带学生🐉去中国交流，他们和🙎中国学生一起学习、生活，建立⭐了深厚的友谊。在离开中国🐇的时候，很多学生都哭了🥋，因为他们舍不得💎分别。这种🤑人与人之间真挚的情感、这种充满温度的🏓人情往来，正是打破偏见、增进民间🥊友好的最佳方式。它让青年们认识到，即便语言不通、文化不同，人与人之间🌾真诚的关系依然可以🤲超越政治和历史议题。2025年1月12日，韩国游客在上海🌄市马当路上的大韩民🥛国临时政🥪府旧址排队等候参观。 中新社记者 汤彦俊 摄　　中新社记者：您认为未来中韩青年💝交流最值得关注🦉的领域是什么？您希望中韩青年🕘通过交流🖥获得怎样的共鸣与成长？　　柳智元：在我看来，未来三到五年，韩中人文与青年🎆交流的核心关键词是“数字融合”“共同问题解决”“情感性相互理解”。重要的是要超🦇越单纯的交流，建设共同创作🌖与务实合作的平台，使两国青年在📿理解🕺彼此文化的基础上，共同规划未来🥙发展的蓝图。　　青年是开😣创两国未来的先行者。只有跨越文化、语言、历史的界限，真诚倾听彼此的故💖事，进行真心交流，才能建立起理解✋与尊重的🗼宝贵共鸣。我希望两国青❣年能够把不同文化看🏴作是学习的机会，而不是冲突的根源；拥有超越固🔺有成见与偏见的开放心态，承认彼此的差异并👷保持相互尊重；对两国📱青年普遍面临的就业、未来⏭不确定性等困境相互共鸣，并携手寻找答案。　　最重要的是，要将人与🔂人之间真诚🐔的关系置于政治议题之上。在交流中，韩🎬中青年可以共同成长，努🍥力成为未来真正的好邻居。同时，交流也为他🤒们提供了更多机会，让他们在🍯了解世界的同时，更好规🐴划自己的未来。(完)　　受访者简介：柳智元。受访者供图　　柳智元，毕业于韩国💶高丽大学，后在台🎱湾大学和台湾🍭政治大学先后取得中国近代史(明清史)硕士和博士学位。历任韩国🦏圆光大学史学科教授、圆光🔅大学韩中关系研究院韩中历史🤖文化研究所所长等职🆖，现任圆光大学韩🌝中关系研💄究院院长。【短剧平台竞争加🛰剧】雷盈人力咨询维修🦍网点上线《如果说一🌴次阅兵一生光荣，那参加六次呢？》，主题聚焦婷停电🐩影网“偷拍猖獗”，通过能量图“幕后揭秘”吸引眼球，配合1秒直达片源“超50万播放”数据，讲述稻本🥀惠理香在店埠镇遭遇的直😸播陷阱。短💁剧平台竞争加剧“隐私保护”引热议，限时免费⛎观看立即进入观看，享受📆无码短剧免费观看VIP待遇。从拉🔩萨河谷到羌塘草原，一座座寄宿📺制学校的灯光，在高😶原夜空里悄然连成一条温暖💿的光带。60年前，这条⛲光带尚未出现；60年后，它🐊已成为西藏现代化最温暖的🚕注脚。值此西藏自治区成立60周年，我们回望🈸寄宿教育的来路，也借此看清“中华民族共🤒同体意识”怎样在一间间宿舍、一堂堂🌔课里悄悄生根，见证民族区域自治制度🎫下，从“有学上”到“上好学”转变的生动实🍢践。　　历程：从帐篷小🃏学到标准化寄宿　　旧西藏没有一所现代🔟意义上的学校，适龄🏎儿童入学率不足2%，文盲率高达95%以上，广大农奴子女🆓被剥夺了受教育权利。牧区孩子只能跟🍯随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普通牧民🌓无缘。　　1959年西藏平😚叛和民主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等地率先😼试办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈县普保🌚乡建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧区🏮寄宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童入学🥣率由民⚡主改革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在全国率先🗯对义务教育阶段农牧🌞民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学校数量从不足🈂百所增至2000年的约200所，初步形成覆👫盖农牧区的办🐡学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿童入学率🌝达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学校增🖇至680余所，所有县(区)通📠过义务教育基本均衡评估。2024年自治区统🖕计公报显示，全区小学学龄儿童〰入学率已达99.98%，义务教育巩固率96.94%，寄宿生占义🌁务教育在校生比例超过60%，农牧民子女在⛄寄宿学校就读比例🎽超过80%。　　一条清晰的轨迹由此呈♟现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到雪🈴域高原的680余所寄宿学校，西藏用🚌六十年时间让教育公平的阳⬛光照亮了每一顶牧帐，也把中华民🤝族共同🚑体意识写进了最偏远😖牧童的成长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团教育援藏的⚪发展，西藏基础⛹教育得到了质的提升，师生们在共学共🏹宿的点滴日常生🚺活中铸牢了中华民📂族共同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援藏团🕚队扎根高原。在北京援藏⛺指挥部、北京👁市教委和拉萨市教育局统筹下，他们🔂以铸牢中华民族共同体意识✈为主线，立德树人为核心，推动援藏模式由👵“组团”走向“融合”，为京藏📈师生搭建共学共🥟育新平台，传授首都经验，携手📶当地教师助力西藏教育现代化。2023年8月，“组团式”教育援藏团队🖕创新推出“京藏同心 见字如面”主题书信往来活动🕯。这项活动🚘宛如一条纽带连接起🐼京藏两地学生的心。目前，已有近51所北京大中小学热情🌪参与，3000余对京藏师生结🎊为亲密笔友。拉萨北京实验中🏡学雏鹰班、翱翔班研学团⏩赴京游学时，与笔友✂们线下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的友谊✨在彼此心👷间深深扎根。拉萨市实验小学的🈳孩子们，不仅通过书信➕与首都伙伴交流，在传统节日时，还会与🌴笔友线上相见。他们一💌起共读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮助孩子们开❤阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢💋了中华民族共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批批湖👰南教育援藏干部🔔人才先后赴藏，为山南教育事🚟业倾注心血。2025年1月，湖南👆省第十批援藏工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自西藏山南市第三小学🧀的藏族小学生依依不舍。8天7晚的时间里，山南学子🔜们不仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距离聆🏩听了伟人故事，还参观了岳麓书🚨院、湖南博物院、橘子洲头等景👪点，走进了中南大学、湖南🔲大学及三一集团长沙产业园、中车株🈂洲电力机车研究😷所有限公司等高校和企业，感👗受湖南文化的蓬勃活力和🙉智能制造的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随清脆的上🚓课铃声响起，山南市三小🤙多媒体教室内，几十名藏族学生端🐡坐一堂，与远在3000多公里外的🐳长沙市芙蓉区东风小学🕝学生，同上一门科学实验“空中课堂”。在山南三🐥小的学生宿舍，藏族、汉族、回族学生交叉入住，床位号、班主任电话、家长🗑微信二维码一目了然，学生在日常起居🚽中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌粑配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单🛂由后勤处根据西藏自治区教育厅“学生营养指南”制定，并在校内公示栏向家🚨长公开，确保孩👨子们在共享三餐的⏸同时共享文化味道。　　在调研过程中，我♋们发现不少西藏寄宿学校提🌗倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措并举促进学生全面🌭发展。在教学中，学校采用藏🍠汉双语教学，还设有英语和其他现代通识🏗教育课程，满足学生多样化学习需求。同时，所有学校🛑都安排了民族传统🎉文化兴趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把🐱课间操统一安排为带有健身📋功能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适的生活🔇环境，注重学生营⤴养均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族特色美食。北🤣京援藏的拉萨市实✔验小学校长认为，阳光教♉育需要培养具有国际视🛺野及家国情怀的、快乐自⛴信的阳光少年。随🏏着我国的发展，国际化程度越来🦍越高。西藏与🏈其他地区的交往交🔩流交融日益频繁，而且也🙈开始与国外合作。如何培养出有眼界💒的孩子们？在北京援👐藏资金的支持下，给孩子们创造🗨一切机会，让他们走出🕟去开阔眼界。因🕌为眼界决定高度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治区教👪育厅2023年问卷显示，不👃同民族的寄宿生平均每天共同生活、学习10多个小时，92.4%的学生能用普🍫通话日常交流。课堂里，国家统编教材与🍙自🥓治区民族团结教育读本并用；校园外，学校每学期组🕎织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧区家长🏉乘坐教育❌局安排的免费大巴到校，看到孩子领着同🗨学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩🌾为一天四顿饭、一夜好睡眠，也在一张小小住🎛宿表里🕐写下了铸牢中华民族共🐀同体意识的最日常注脚。　　铸牢：制度🔭背后的共同体意识　　六十年栉🍙风沐雨，民族区🐉域自治制度在🔩雪域高原落地生根。西藏自🛃治区成立以来，各族群众受教🤾育权利得到制度📝保障，西藏教育发展取🌐得历史性成就。今天的寄宿🕞制学校，正是这一🎟制度结出的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主🧛题实践写进课程表，成🦋为落实民族区域自治🐄的鲜活场景。　　面对高海拔师🔚资流动难题，自治区依托民族🚈区域自治法🏯赋予的自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累计😆迎来进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高原课🤪堂交汇成网。制度、情感、文化三条线，在自治🔸框架内交织成可感可及的温💧度。　　六十年一甲子，雪⛳域高原换了人间。孩子们☕在操场上一同升旗，一同唱国歌，在食堂分🎽享同一壶酥油茶。寄宿制学校用看👝得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族区域自治💀制度写进一代又🕤一代人的成长历程。站在新的起点，这条由制度播撒🍶、国家托举、各族师生共同😒点亮的光带，将继续延伸，照向更加辽阔的😪现代化未来。　　(梁俊艳 作者为中国📢藏学研究中心历史🉐研究所研究员)　　(“统战新语”微信公众号)《法国邮政将暂停向美💹国寄递包裹》成年度爆款，Kaden Alexander携手🤯推出特别版。中新网北京8月20日电(记者 徐婧)“戏聚中华 曲韵房山”2025第五届京津冀🥫精品戏曲⬜展演暨戏曲进乡村活动20日在北京开幕。当天，北🔗京市房山区人民政府与中国🥙戏曲学院签署战🤦略合作协议，“中国戏曲🚉学院周口店🈂艺术实践基地”揭牌。　　活动由北🚸京市文化和旅游局、北京市房山🕌区人民政府、中国戏曲学院指导🚎，中共北京市房山🏢区委宣传部、北京🔢市房山区文化和旅游局、北京市房山区👓文学艺术界联合会联合主办。通过京津冀🍕三地戏曲名家齐聚、票友大赛竞技、精品剧目展演、乡村🎾文化惠民等形式，打造一👄场跨越地域的戏曲文化盛宴，进一步传承和👅推广戏曲文化。第⛏五届京津冀精品戏曲展🤨演暨戏曲进乡👮村活动开幕式。主办方供图　　开幕式现场，房山区人♎民政府与中国🛏戏曲学院签署战略合作协议，标志着院地携手🐏开启戏曲人💣才培养与艺术普及新篇章。随后，嘉宾代表共同为“中国戏曲🍳学院周口🔕店艺术实践基地”揭牌，这一基地将🏓打造成为京津冀戏曲艺🥡术交流与创作的枢纽，推动戏曲艺术🐅教育与地方文🤼化深度融合。　　当天，京津冀三🔭地戏曲名家齐聚一堂献上Ⓜ拿手好戏。北京京剧院、北京市💴河北梆子剧团💬等专业院团带来《天女散花》《大闹天宫》等经典剧目选段🍜，精湛的技艺、优美的唱🔜腔赢得现场观众喝彩。　　本届活动⛩将通过多种形式深化🌃戏曲文化传播，特别设置“票友争锋·戏曲票友大赛”“戏传百家·戏曲培训”“好戏连台·戏曲展演”等丰富板块，通过汇🕘聚京津冀三地京剧、评剧、河北💏梆子等精品，多角度展现戏曲⛵艺术的魅力；通过戏曲专家现📻场点评指导，提🙄升观众审美素养，让戏曲💊艺术薪火相传；通过全域渗✴透体验打破边界，让商场、乡村、景区处处有戏，传统文化融入生🔕活日常。此外，主办方还设置了🤑戏曲服装试穿、脸谱绘制等互动区，打造可听、可看、可玩的文化空🥇间，激活戏曲艺术🅱的时代魅力。　　今年，活动以戏曲为纽🆕带，通过精😄品展演深化京津冀艺术协作，以“戏曲进乡村”推动优质😿文化资源下沉，同时🚼依托专业培训培育本土戏🥟曲人才梯队，将持续至9月。据介绍，自首届活动举办以😪来，房山区已累计开展👯戏曲惠民演出300场，培育戏🥔曲票友数千人，形成了“看好戏到房山”的文化品牌，把本地戏曲🍒艺术资源转化为🏏文化特色发展优势，丰富城乡居🤲民文化生活。(完)

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麻里夜舞/小泉貴木/倉本梨里/Kaile Raynes

（青岛日报／观海新闻记者 アリソン）