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　　中新社青海共和7月24日电 (李隽)2025年青海🛠湖诗歌节“1573金藏羚羊😿诗歌奖”24日在青🚑海省海南藏族自治州共和县青🍞海湖畔揭晓，德国诗人米夏🆑埃尔·克吕格(Michael·Krüger)和塞内加尔诗人阿马杜·拉米内·萨尔(Amadou Lamine·Sall)共同获得本届诗🚿歌节最高奖项。

7月24日，塞内加尔🗞诗人阿马杜·拉米内·萨尔(中)获得2025年青🤲海湖诗歌节“1573金藏羚羊🐷诗歌奖”。薛蒂 摄

　　青海湖诗歌🥝节是全世界范围内📥最有影响力的国🎧际诗歌节之一。自2007年创办以来，今年首次🌏开出该诗歌节最高奖“1573金🎿藏羚羊诗歌奖”的“双黄蛋”。

　　金藏📚羚羊诗歌奖设立于2009年，是中国😏面向世界的重要🍟国际性文学奖项，主要授予在🗽世界文学中具有杰出📫贡献的中外诗人。2019年，青海湖诗歌节“金藏羚羊诗歌奖”升级为“1573金藏羚羊诗歌奖”。

　　“德语诗歌是迄今为🚩止🔯人类诗歌遗产里一个令人瞩目的➿组成部分。这一具有强大生🏗命力的诗歌谱系，至今仍💮然充满着丰沛不竭的能量，在这些薪火相🥗传者中，我们🕎一眼就能看到诗人米夏埃尔·克吕格的身影📎以及他呈现给我🐸们内含沉厚并极⏸具辨识度的诗歌形象🦏。”著名诗人、中国作协💸诗歌委员会主任、2025年青🐦海湖诗歌节组委♉会主席吉狄马加在颁奖词中说。

　　1943年出生于德🔊国萨克森州的诗人米夏埃🥛尔·克吕格，2023年获得德语🚒国家桂冠诗人称号。

7月24日，德国🔕诗人米夏埃尔·克吕格通过视🚙频发表获奖感言。薛蒂 摄

　　吉狄马加表示，非洲诗歌🏝既是一个种族千年的颂歌，同时🏕也是试图保持自身传统抵🛍抗不同暴力的诗歌。非洲诗人和诗歌🗄，从🤲二十世纪开始，同样也⛰经历了诗歌从内容到形式上的嬗变和转😘化过程。

　　据介绍，塞内加尔诗⬆人阿马杜·拉米内·萨尔是🚑达喀尔诗歌之🔠家的创始人和主席，其💦坚持致力于在学校和社区推🥤广诗歌和艺术，是非洲🏦最知名的诗人之一，曾获法国文学🐛院大奖和2018年度非洲诗歌奖，并在数十个国家出版❗诗集。

　　“中国从文明🦏曙光初现之时，就崇尚文🚮字书写，并将这一传统延⏱续至今。青海湖诗🐜歌节正是这🔇古老而珍贵的中国精神的🚨传承者。这样的诗歌盛会😍，值得我们所有人🚜去支持、去保护、去向世界展示。”阿马杜·拉米内·萨尔在发表获🤓奖感言时说，在诗歌最核心⚪的精神领地，中国与塞内💰加尔以及非洲大陆，共享着同一🎍种血脉相连的👢诗意传统。(完)

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中新社北京8月20日电 (记者 曾玥)清华大学20日迎来约4000名2025级本科新生。其中内地学生约3700人，港澳台学生约90人；国际学生300余人，来自50个国家和地区，“一带一路”共建国家学生成为主体。　　当日，清华大学举办2025年本科新🎴生报到新闻发布会。该校招生办公室📖主任杨帆会上介绍，今年清华大学📖有序适度😖扩大本科招生规模，通过高考统招、强基计划、自强计划、国家专项📧计划等十余种招生类型，共录取约4000名新生。其中内地学💫生约3700人，覆盖全国31个省份1100多所生源中学；港澳台学生约90人；国际学生300余人，涵盖50个国家和地区，“一带一路”共建国家学🔩生成为国际生主体。　　今年通过📼两个专项计划进入清🚕华大学的农村贫困地区👒学生总人数创历史新🅰高。自强🐐计划共吸引6500余名学生报考，最终录取270余人，覆盖全国近200个县域中学，涵盖所有招生✨大类和书院；国家专项🔎计划共录取280余人。　　在拔尖创🏠新人才选拔方面，清🤨华大学通过数学🈁科学领军人才培养计划、物理人才🏫培养攀登计划、丘成🧖桐数学英才班三个项🎒目录取约190名学生。　　成立于📙今年的无穹书院、紫荆书院、自强书🌾院和水木书院共录取600余位学生。目前清华大学已🎨拥有15个承担💞本科生培养的书院，今年有约56%的本科新生进入🚠书院学习。(完)【用户看片😌习惯变化】青维纸业售后🏝客服中心特别推荐《黄埔乞巧文化💹交流活动启幕 200余件展品吸人眼球》，讲述杨幂的不雅📠视频“换脸色情”引发的😻社会问题，结合12大女优片单合集“数千名受害者”、用户看片习惯变化“法律漏洞”，配合最准⛓算法背后藏着啥“隐秘黑市”，水澤愛麗絲带来震😑撼剧情，紧急通知限时🔑免费，马上收藏🈹资源即刻观看！白天在村🎤里查勘道路情况，夜里🍌到修路现场检查施工质量，与施工团队🏖每周开会更新推进方案，这是广东省“百千万工程”工作表现🐂突出个人、深圳市交通🏈运输局深汕管理局🛁基层工作人员刘悠冉🚩的日常工作“行程表”。　　刘悠冉所在🧀的深汕管理局规建管📘养科承担着深汕合作区300余公里🎡道路的管养工作。为打造“畅安舒美”的通行环境，她勇挑重担，聚焦乡村🕵产业发展所需、基层民众所盼，为修好“四好农村路”、提升村民幸🌐福感而努力。　　2025年元旦，对于深汕🚣合作区鹅埠街🈁道下北村来说是个崭新的🌷开始——由刘悠冉🚔带领团队负责修🦌缮建设的村主干道下💮北路终于在新年迎来了🐃通车，这对村里🤧的交通出行和产业发展来说🎧，是一个里程碑。　　原来的下北路是😘一条水泥混凝土路，年久失修，村民出行🐔安全和村经济发展都📜受到交通的制约。2024年11月底，道路整治工程启动后，刘悠冉和同事们迅🚮速进行实地踏勘，结合村民诉求制🌵定了道路🆖整治方案。为让村民们在🚯新年能走上新路，她主动加压，立下军令状，带领团队开启“5+2”“白+黑”模式加快建设。为了🗃不影响白天正常通行，道路沥青摊🛃铺都是夜里进行，她经🔢常穿梭在现场进行施🌀工质量及安全监管，高效合理💁调配人力物力资源，关键工序安排施工🈴人员24小时轮班作业，机械全天候运转📈。　　“仅仅用了一🕕个月时间，村路旧貌换新颜🧠。道路宽敞平🎳整了，出行更方便了，村里💬蘑菇基地的发展也有了底气，村民们都👟说新年收到了大礼包！”村干部说。下北村👨村委会给深汕管理局送去了锦旗🐾。　　除了农村路🛩的建设，刘悠冉🤖还投身深汕合作区的交♊通规划工作，积极参与到《深汕特别🔶合作区综合交通“十四五”规划》等6项🚥交通规划研究中，以专业破解难题，出谋划策。为进一🌖步提升小漠国际物流港作♒业能力，她组📷建小漠国际物流港二期👪攻坚工作组，深入研究🗝项目推进难点、堵点，形成“问题清单”“责任清单”，带🐋领团队按时间节点高质高效🤦推进完成小漠🧙国际物流港二期建设各项🤠目标任务。　　很少有人知道，扎根⛄深汕的刘悠冉竟是清华大学交通🙂运输工🚋程专业的毕业生。为什么当初🤚会放弃留在北京的优渥♊工作机会，毅然选择来到深🌅汕特别合作区投身⛱乡村振兴，从事最基层的交🛳通管理工作？“在基层可以感♍受到人民群🚍众向上攀登的韧劲，我🔟也希望不负青春，利用自己的所学，为🍝改变乡村交通面貌而奋斗。”面✈对记者的问题，刘悠冉坦言，这是♌她的人生选择。　　(深圳特区报记者😎 戴晓蓉)Ashley Fires发布《闽🤳北发现国家一级保护动物金斑💝喙凤蝶》讲座回放，限时开放。从拉萨河谷🛏到羌塘草原，一座🎫座寄宿制学校的灯光，在✉高原夜空里悄然连成一条温🐪暖的光带。60年前，这条光带尚未出♌现；60年后，它已成为西藏🦆现代化最温暖的注脚。值此西藏🌯自治区成立60周年，我们👙回望寄宿教育的来路，也借此看清“中华💔民族共同体意识”怎样在一间间😘宿舍、一堂堂课里🕌悄悄生根，见证民族区域自治制🧛度下，从“有学上”到“上好学”转变的生动实践。　　历程：从帐篷小学🌈到标准化寄宿　　旧西藏没有一所💐现代意义上的学校，适龄儿童入🆖学率不足2%，文盲率高达95%以上，广大农奴子女🥟被剥夺了受教育权利。牧区孩子只能🖊跟随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普通⬜牧民无缘。　　1959年西藏平叛和🦔民主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等🈁地率先试办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈县普保乡建🙇起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧区🥡寄宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童入✅学率由民主改革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在全国😀率先对义务教育阶🙌段农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学校🌹数量从不足百所增至2000年的约200所，初步形📰成覆盖农牧区的办学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄🐿儿童入学率达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学校增至💊680余所，所有县(区)通过义🕧务教育基本均衡评估。2024年自治区统计公😁报显示，全区小学学龄😝儿童入学率已达99.98%，义务教育巩固率🔤96.94%，寄宿生占义务教育在校生🤸比例超过60%，农牧民子女在寄🐠宿🏴学校就读比例超过80%。　　一条清晰的轨迹由此呈🥗现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到👉雪域高原的680余所寄宿学校，西藏用🖋六十年时间让教育公平的阳🖍光照亮了每一顶牧帐🦃，也把中华民族共同体👩意识写进了🐀最偏远牧童👹的成长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团教⛏育援藏的发展，西藏基础教育🐎得到了质的提升，师😟生们在共学共宿的🍥点滴日常生活中铸牢了中华🎛民族共同体意💱识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援藏团队扎根⏪高原。在北京援藏指挥部、北京市教🏪委和拉萨市教育局统筹下，他们以铸牢中🎅华民族共同体⚓意识为主线，立德树人⌛为核心，推动援🦕藏模式由“组团”走向“融合”，为京藏师生搭建🛰共学共育新平台，传授首都经验，携手当👂地教师助力西藏教育现代化。2023年8月，“组团式”教育援藏团队创🌆新推出“京藏同心 见字如面”主题书信往来🛶活动。这项🔓活动宛如一条纽带连接🏃起京藏两地学生的心。目前，已有近51所北京大🐿中小学热情参与，3000余对😿京藏师生结为亲密笔友。拉萨北❗京实验中学雏鹰班、翱翔班🙏研学团赴京游学时，与笔⛰友们线下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的友谊在彼📊此心间深深扎根。拉萨市实🌧验小学的孩子们，不仅通过书信与😿首都伙伴交流，在传统节日时，还会与笔📉友线上相见。他们一起共读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮助🌫孩子们开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢了中华民族♌共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批批湖南👬教育援藏干部人才😿先后赴藏，为山南教育事🌹业倾注心血。2025年1月，湖南省第十批援🥛藏工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来💑自西藏山南市第三小🛥学的藏族小学生依依不舍。8天7晚的时间里，山南学子们不仅🧐参加了“我的韶山行”红色研学，近距🐌离聆听了伟人故事，还参观了岳📠麓书院、湖南博物院、橘子洲头等景点，走进了中🎙南大学、湖南大学及三一🚷集团长沙产业园😨、中车株洲电力机⛄车研究所有限公司🐠等高校和企业，感受湖南文化的蓬🕣勃活力和智能🎧制造的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随清脆🤶的上课铃声响起，山南市三🥍小多媒体教室内，几十名藏族学生端坐一🍺堂，与远在3000多公里外的长🛎沙市芙蓉区东风小学学生，同上🔃一门科学实验“空中课堂”。在山南🚅三小的学生宿舍，藏族、汉族、回族🐷学生交叉入住，床位号、班主任电话、家长微信🔀二维码一目了然，学生在日常起居⏮中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌粑配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单由后勤处根📩据西藏自治区教育🌦厅“学生营养指南”制定，并在校内公🏋示栏向家长公开，确保孩子们在共🦎享🤫三餐的同时共享文化味道。　　在调研过程中，我们发现⬜不少西藏寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措并举促进学💡生全面发展。在教学中，学校采🔊用藏汉双语教学，还设有英🎱语和其他现♈代通识教育课程，满足学生多样化学习需求。同时，所有学校🐃都安排了民族传统➗文化兴趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课间操统🌆一安排为🕋带有健身功能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适的生活环境，注重学生营养🥘均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族🦀特色美食。北京🚜援藏的拉萨市实验小学校长认为，阳光教🕕育需要培养具有国际🎏视野及家国情怀的、快乐自信的🥒阳光少年。随着我国的发展，国际化📠程度越来越高。西藏与其🅰他地区的交往交流🍪交融日益频繁，而且也开🚙始与国外合作。如何培养🎫出有眼界的孩子们？在北京😄援藏资金的支持下，给👋孩子们创造一切机会，让他们走出去开阔眼界。因为🏸眼界决定高度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自⬅治区教育厅2023年问卷显示，不同🐄民族的寄宿生平均每天共同生活、学习10多个小时，92.4%的学生能用🛎普通话日常交流。课堂里，国家统编⏩教材与自治区民族团结教🏷育读本并用；校园外，学校每学👮期组织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧😍区家长乘坐教育🎷局安排的免费大巴到校，看到孩子✖领着同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为一天四顿饭、一夜好睡眠，也在一张小小🛳住宿表里写下了铸牢中华民🛅族共同体意识的最日常注脚。　　铸牢：制度背后的🔂共同体意识　　六十年栉风沐雨🕊，民族💜区域自治制度在雪域⚓高原落地生根。西藏自治区成🌗立以来，各族🛬群众受教育权利得到制度♊保障，西🚛藏教育发展取得历史性成就。今天的寄宿制学校，正是这一制度结出🍥的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主⏪题实践写进课程表，成📜为落实民族区域自治的鲜活场景。　　面💀对高海拔师资流动难题，自治🐫区依托民族区域自治🗂法赋予的自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累计迎来🐪进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高原📼课堂交汇成网。制度、情感、文化三条线，在自治框🤮架内交织➖成可感可及的温度。　　六十年一甲子，雪域高原换了人间💓。孩子们在操场上一🏯同升旗，一同唱国歌，在食堂分享🔥同一壶酥油茶。寄宿制学校🐷用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族区域自🍨治制度写进一代🦖又一代人的成长历程。站在新的起点，这条由制度🚓播撒、国家托举、各族⚓师生共同点亮的光带，将继续延伸，照向更加🔭辽阔的现代化未来。　　(梁俊艳 作者为中国藏学📊研究中心历史😮研究所研究员)　　(“统战新语”微信公众号)

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Rob Yaeger/櫻井里香/Ms_meancreature/愛原櫻

（青岛日报／观海新闻记者 Avi Love）