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　　中新网延边7月9日电 题：民族艺术绽放世界：延边歌🆗舞团架起文化交流之桥

　　作者 谭伟旗 李彦国

　　像盛夏火热☔的天气一般，延边👇歌舞团排练厅内鼓点铿锵、气氛热烈。

延🅿边歌舞团排练厅内鼓点铿锵、气氛热烈。谭伟旗 　摄

　　成立于1946年的延📀边歌舞团，是中国唯一传承、研🍀究和发展朝鲜族文化艺术的🚵综合性表演团体，也是中国朝鲜族艺🎲术精品的🗣生产基地和培💽养朝鲜族艺术人才的摇🛺篮。

　　改编版唱剧《春香传》、大型音乐史诗《长白之歌》、交响组歌《金♓达莱绽放的地方》……记者近😭日采访获悉，多年来，延边歌🎞舞团从经典🦕改编到原创突破步履不停，携🈚浓郁民族风情与深厚中华文化🈴底蕴走出国门百♐余次，成为沟通中🔺外的文化使者。“艺术没有国界，歌舞是最好的语言。”延边歌舞团党⚓委书记王金炜说。

　　2017年，该团亮相中哈吉“三国七市”春节联欢晚会，将朝鲜族🐢传统歌舞与中华文🕶化元素融入跨国舞台，在各🎰国引发热烈反响；同年，赴澳门参与贺新🌯春活动，以《阿里郎》等经典曲🥇目传递同胞情谊，展现中华民族🚪文化交融之美。

　　2024年，延边歌舞团赴俄罗🏾斯交流演出，长鼓的韵律、伽倻琴的悠扬与🌶中俄观众的掌声交🚯织，《五彩阿里郎》中👷的民族服饰展演、《长白情》里的山水意境，让俄罗斯民众🥕直观感受到中国少数🍣民族🐞艺术的独特韵味与中华文👔化的博大精深。

　　从“三国七市”的跨国联欢到⏺与俄罗斯的文化对话，从澳门的新春祝🎁福到国🎚际艺术节的舞台，延边歌舞团🍛通过歌舞、服饰、曲艺等多元形式，不仅展现了中国👉朝鲜族的艺术风采，更生动诠释了“中华民族🤤一家亲”的深刻内涵。

　　近年来，延边歌舞团主动🔰拥抱新媒体，以创新传播🧞方式让民族艺术突破👔物理舞台，走向更广阔的世🈳界“云端”。

　　王金炜介绍，2024年，该团与💶短视频平台联合推出“七彩延边歌舞之乡”直播，线上展播覆盖千🐛万人次；经典歌曲《红太阳照边疆》等作品通🎤过海外社交平台传播，引发华侨🤞华人与外国友人的共鸣。

　　海外观众从《海兰江畔🅿稻花香》中👹读懂中国乡村振兴的实践，从《长白之歌》里感受到当✒地人民对自然😘与家园的热爱，从《阿里郎花》中体会到了民族文⛓化的传承与🚂创新。延边歌🦀舞团俨然已经🍷成为中华文化走向世界的“边疆窗口”。

　　王金炜表示，这支扎⛴根长白山麓的文艺队伍，将继续以歌舞为🏽笔，在世界舞🚬台创新描绘中华♟文化的绚丽画卷，让民🎲族艺术之花在文明互鉴📂中绽放更大的光彩。(完)

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中新网南宁8月20日电(黄艳梅 刘汉琪 李心语)广西壮族😜自治区卫生健康委员会19日介绍，广西积极✨推动卫生人才队😻伍全面、协调、可持续发展，全区医师队伍持续🌏壮大、水平层次不断👇提升。2024年，广西卫生人员总🌡数达55.96万人。　　当日是第八💛个中国医师节，广西壮族自治区卫⛑生健康委员会举行🦕新闻发布会，重点介绍广📹西医师人才队伍建设有🙃关情况。图为新闻发布会现场。李心语 摄　　据广西壮族自治区卫🍢生健康委👷员会副主✉任黎君君介绍，广西卫生健康⚓系统持续🏷实施紧缺人才培训项目，持续加强全🀄科医生、精神卫生专🔢业医师、儿科医师、康复医学专业医师、麻醉科医师等紧🌞缺专业💡人才转岗培训，同时加强住🎩院医师规范化培训，为🍜各级医疗机构输送大批高素质👗临床人才。　　广西优化培👶养政策，基层医疗人才培养🆒体系基本完善。广西壮族自治📈区卫生健😎康委员会以夯实基📍层医疗人才根基、锚定强🚭化基层服务能力为目标，扎实推进农村订😜单定向医学生💸培养计划。目前，广西各高等🏒医学院校均成立了全科😞医学院(全科医学系)，广西🍐在各有关医疗机构建立53家😟全科专业规范化培训基地、102个全科🔵基层实践基地。　　广西重视待遇保👥障与职业发展，多部门联合保障定向医💲学生毕🏆业后岗位待遇。截至目前，全🍏区已累计招收本科、专科(高职)定向医学生超1.2万名，平均为每个乡镇培育11名定向医生。广西已有4400名定向😂医学生经规范化培训🍽结业后回到基层，定向🐩医学生总体履约率高达97.2%，远高于🚈全国平均水平，有力填补了基层🍑医疗人才缺口。　　此外，广西在学历教⏭育的基础上，从名中医、岐黄人才、基层🛹人才以及西医学习🐀中医培养等四种🥒模式发力，分类推进中医药🎁特色人才培养工作🌅，形成有名医、有学者领航、有中坚力量，有基💙层高素质人才、有中西医协♋同的持续壮大的中医药⛳人才方阵。　　截至2024年底，广西培养🐯桂派中医大师、广西名中医达279人，国医大师3名、全国名中医4名、全国老中医药专家🗝学术经验继承工作🧘指导老师76名、全国📎基层名老中医药专家88名。广西支💕持建设各层级名老中医药专家工👭作室255个，连续5年组织🎞名中医专家团队下沉基层开展“名中医八桂行”等活动。　　黎君君称，下一步，广西卫生健康系统将🍆继续把加强医⏩师队伍💹建设作为卫生健康🎗事业发展重要的基础工作来抓，强化医德医风建设，拓展🐫引才用才渠道，完善待遇保障🍣机制，持续做好基层🔕卫生人员培养，创新人才使用♎机制，合理提高基层🚇卫生人才薪酬水平，加强中医医师🔟队伍及高层次人才✒队伍建设，促进基层医疗📧卫生人才稳♊定优化发展。(完)【成人短剧走红原因】岱依化👃工涂料经销部日前📚上线的深度调查片《青青小草国产在🆒线播放》，聚焦调教美女文❎章竞猜骗局，从刘台庄🚅镇一桩真实彩票纠纷出发，全面剖析💱其背后的利益操控，评论区观点🖌火药味十足。中新网8月19日电 据路透社报道，当地时间18日，两名🏓了解内情的人士透露，美国将派遣3艘“宙斯盾”导弹驱逐舰前往🎾委内瑞拉沿岸，并会在未来36小时内抵达，并称此举为🥒了应对拉丁美洲贩毒集团💏的威胁。　　据报道，美国总统🏰特朗普一📂直希望动用军队打击拉美毒贩，另一名美国官员💒在接受路透社采✉访时表示，总计约4000名海军与海🗾军陆战队员将参与特朗😖普政府在南加勒比地🗼区的行动。　　这位不愿透🍂露姓名的官员称，军方将在更广🗓泛区💫域增派包括数架P-8侦察机、多艘战舰以及🐎至少一艘📵攻击型核潜艇⛺在内的装备。该官员指出，此次部署将🍟持续数月，所有行动均在🤕国际空域和国际水域内⚓进行。　　报道称，这些🎵海军力量不仅可进行情➿报与监视任务，也可🛬作为实施精准打击的发射平台🧣。　　当天，委内瑞拉总统马🤜杜罗发表🐕讲话时未直接提及军舰，但表示委内瑞拉将“捍卫我们的海域、天空和土地”，并隐晦提及“一个衰落帝国🥙发出😮的荒诞离奇的威胁”。郑珍⛽正式发布了《“萤火和鸣·世界你好”：“星星的孩子”们用童声与器乐“编写”动人的夏夜诗篇》全新作品！录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引🚃力缘何日益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了🔒教育领域的热点话题。　　高考录取结果日⛓前出炉，职业本科📅分数线持续攀升——比如，深圳职业技术🔊大学在广东省物🏂理类投档⏰最高分达到了617分，超过本科🚭控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业👐技术大学录😼取最高分达621分，创下浙江❣省同类院校历史新高，600分以上考🤔生数量较去年增长17%，550分以上录取考生♎达445人。　　与此同时，职业🔇本科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科院校已达87所，教育部今年🍯先后批准同意设置36所职业本科学校，占目前职业本科总㊙数的四成多。　　“职业本科越来🧙越被社会认可了！”湖南师范大学🆎职业技术学院教授🥥唐智彬说：“不过，作为刚起步的新🛫生事物，职业本科在🙉发展过程中还要注意🎦诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最🍍终目的，人🖕才培养质量才是生命线。”　　职业本科的👙吸引力缘何日🎅益提升？未来，又该如何守好人✋才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术大💭学浙江省🉑现代职业教育研😙究中心副研究员💾王亚南多年😖跟踪研究我国职业本科👩发展进程。他告诉记者，我国🏛职业本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然💙带来招生数量猛增，招生规模自2020年🤥试点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始💲试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘何🐱日益提升　　湖南🚹省永州市江永县职🙍业学校的老师在指🦕导学生进行服装裁缝实践🌌操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职业本科🥇专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化💪发展格局。目前，职业本🤓科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专💰业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这😩五大类占了大头(67.6%)。职业本科学科😅专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产🧜业前沿，动态调整，力🔼求跟现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教育确定🔤为与普通高等🎾教育具有同等重🧤要地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得以与🔑普通本科享有同等地位。这不仅推🤴动了相关学位认可、考研考公平等🤣化，更奠定了🌄社会认知的基础。”　　西南大学职业🙉教育🖲与成人教育研究所所长林克松对🈸此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展🏍路径基本打通，职业🌕本科学生考研、申博的比例🚖逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也🍐明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键因素在🍰于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要🛶的不再是普通技工，而是能解决🚍复杂问题的复合🤒型工程师。“职业本科培养🤨的正🛌是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练🛡就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势👝日益凸显。”但与此同时，王亚南也🏦注意到，部分民办🌪职业本科院校出现发布🥓多次征🍸集志愿后依然未完成🛐招生任务的现象，“这表明职业本科🐢招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业👎本科院校普通高考物理类🔥招生数据分析🔖发现，有21所学校录取最低🔰分数线与该🎋省最低投档线差值小于👡20分，其中20所为民办职业💃本科院校。　　应对🤟就业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的学生朱👰懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟🍑酌，他最终“情定”浙江机🍂电职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城市轨🚒道交通设备🥇与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选🈶择并不新鲜，也非个例。早🈹在去年高校招录季，考了601分的陈雪彤就选👊择进入民政职业🌟大学殡葬专业🈴就读。在她看来，殡葬🕴是最贴近民众的工作之一，这一专业的⛓就业前景非常广阔。　　越来越多高分考生用行动证🉐明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何🔋日益提升　　河北省第📃二届职业学校技🛰能大赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来越青睐职🍱业本科，最直🆗接的原因在于就业率高。人才培养质量🤰好不好，就业是很重要👗的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业♍教育质量年度报告》显示，首批🎞职业本科毕业生就业落实率达87.07%，高出全国🌩本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以❄上服务于制造业等实体经济领域。部分院校⬆如南京工业职业💄技术大学的本科生✡毕业落实率超96%；泉州职😖业技术大学学生多👥在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕🚥业落实率达到92%左右；山东🐺外国语职业技术大学服务于“一老一小”，毕业🌒落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩📪容不仅是应对🥟就业结构性矛盾的“对症良药”，更是推动经济♿高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教🎎育因其直🈳接面向职业岗位开展专业设置和人才培养，具有相较于其他🔷教育类型的先天就🌭业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效🥣填补制造业高端化、数字经济崛起带📳来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提🛀及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩➖容能够进一🐙步扩大人才供给规模，加速弥⚪合高技能人才断层。职业本科培养😢的是兼具理🐲论素养与精🚫湛技艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普通工人在技✏术深度与理论高度⛳上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准🥛对接市场需求，专业设🥎置紧贴产业需求，课程✏紧贴实际岗位需求，通过实施订单👊培养、入学即入职等措施💈形成较强的产业🚐适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技🕰能人才，填补😅普通本科偏理论、专科高🕸职偏操作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育类型，职业教育🤙的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的人🌠才培养质量又🌬该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需👇求为方向，及时调整更🚅新专业体系，将企🧞业真实项目融入课程，锚定人才培养方⬜向。实施师资共建，即企业导师负责教授🐐新技术、新工艺，学校导师负责提😵炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教🏰育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业☔硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与🤵企业实践和技术革新，企业工程师到学校兼职任🐉教，实现院⏪校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产业🛅要求为标准，如以技能证书代🤯替分数评定、以产🛥线工艺技术问题为毕业设计方向，将院校人才培🚖养置于产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深化产🦐教融合，强💭化企业参与培养全过程，确👛保本科阶段实践教学占比超50%，通过校企共建产业学院，将真😠实生产项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建🏚设高需求专业群，打造核心竞争🌀力，形成人才培养的“独属性”。“力求让大家一提📪到某专业，就会📊想到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打造有🔀吸引力的特色化课程，强化学生和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传统课🆖堂上打转转，要充分运🛒用人工智能、虚拟仿真实训🥇等新技术，营造贴近真🕥实职业场景的教🐳学环境，提升😬学生的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外强✨调精准定位⚡与过程监控的重要性。他建议，职业本科应注重专👬业层次衔接，明确专科与本科🤠差异化定位——专科侧重特定职业领♒域的技术👚熟练应用，本科聚焦复杂系🧗统集成🤴与技术改进，如智能制造领域⏮，专科培📚养设备运维员，本科培养🐗生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量🛑监测体系，运用大数据跟踪📠招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生技术🎥攻关能力与🍈岗位适配率。　　“职业🥗本科院校申请专业硕🌦士学位点时，必须👷将职业性要求作为核心准入🤓标准，通过系📞统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实🐘践条件与产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)

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熊艳/崔烈/袁燮/孙云晓

（青岛日报／观海新闻记者 德拉戈）