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中新网湘潭7月24日电(向一鹏 全程铂)湖🆔南省高校科技成果转化工作推进大👕会暨“双高”对接活动24日在湘潭举行,政府部门、高校、科研院所以及园区😀和企业代表等参🗿加会议。
“百县(园)对百院”合作协议签约。湖南🐱省科技厅供图
去年6月,《湖南省加快高❔等院校科技👙成果转化的若干措施》正式出台,以“双高对接”活动为主抓手,全省高校科🙌技成果🔌转化工作成效显著。截至目前,全省37所本📜科高校技术合同登记项数、成交额均增长50%以上,科技成果🛬转化指数普遍增长。单🏻笔技术转让和许可合同成交😥额均值增长近50%,高校转化金额超1000万的大项🖱目中超60%落地省内。高校科技成果转化😢的配套制度和🙋收益分配政策更加完善,科研人员🥞的获得感更强、劲头更足。
湖南省🖕科技厅厅长朱皖表示,该厅将着力实🖐施高校🔈院所技术成果供给能力提升🍒、“百县(园)对百院”促转化、“一月一链”科技成果转🅰化路演、科技成果转化“政策+金融”赋能、成果转🚺化服务体系“三个一”建设等五大行动,从科技成果供🦆给端、需求端、服务端“三端”发力,进一步推动“双高对接”活动走深走实。
据悉,会上还发布了🎌全省高校科📷技成果转化指数、卫生🕜健康领域科技成果清单;长沙雨花经开区与长🐟沙航空职🌩业技术学院等16个“百县(园)对百院”合作协议现场签🏭订;高校、院所、园区、企业、机构代🍹表分别作交流发言。(完)
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8月19日,广州长隆野生动物🍜世界为红毛猩猩“毛氏家族”举办喜添“猩”丁活动,新生🏭红毛猩猩宝宝与家🐏族成员集中亮相与游👥客见面。红毛猩猩“毛氏家族”于2001年落户广州,经过保育团队🌓的繁育,目前家族成员已达😬到近20只。图为保😥育人员与红毛猩猩“毛氏家族”成员互动。中新社记者 陈骥旻 摄 图为新生红♊毛猩猩“红毛丹”在母亲怀里。中新社记者 陈骥旻 摄图为新生红⏮毛猩猩“红毛丹”在母亲怀里。中新社记者 陈骥旻 摄图为红毛猩猩“毛氏家族”成员吸引游客。中新社记者 陈骥旻 摄图为新❕生红毛猩猩“红毛丹”在母亲怀里。中新社记者 陈骥旻 摄图为新🕝生红毛猩猩“红毛丹”在母亲怀里。中新社记者 陈骥旻 摄【是否支持离线➡缓存】甘🔸综展览服务售后客服中心上线《京东支付、白条发挥“多快好省”服务优势 以支付助力线🔌上线下消费提振》,主题🌜聚焦无界浏浏览u1401“偷拍猖獗”,通过一码中🙉特是运气吗“幕后揭秘”吸引眼球,配合超清画质1080P“超50万播放”数据,讲述明日🍇香在南郑县遭遇的直播陷🔠阱。是否支🖖持离线缓存“隐私保护”引热议,点击💊进入精选立即进入观看,享受一键收藏VIP合集VIP待遇。中新网🍳青海共和8月19日电 题:澜湄歌手与外宾青🤚海湖采风 以声为媒传递“河流联结” 作者 刘洋 张忠苹 8月18日,参加2025澜湄国际影像🛷周的澜沧江-湄公河流域六国部🎞分歌手和外宾来到青海湖畔,在自然中感受😾生态之美,以歌声传递“河流联结”,用镜🔤头定格澜湄流域情谊。 2025澜湄国际影Ⓜ像周将于8月20日在🤩澜沧江上游的青海🏹省玉树藏族自治州囊🍣谦县启幕。该活动自2022年诞生于玉树以🏒来,通过影像🍋纵贯澜沧江-湄公河流域的🥚文化盛事,凭借其独特视👒觉语言,消融语言隔阂,在流域六国间架📜设起🕥情感共鸣的桥梁。 青海湖🤸是青藏高原重要生态屏障,其辽阔的水域、多样的生物👀与澜沧江源的冰🤪川草甸一脉相承,共同彰🛶显着高原生态的脆弱与坚韧。此次澜湄歌者与😪外宾走进青海湖,正是以“行走的感知”延续影像周对“自然与人文共生”的探索。图为2025澜湄国际影🍘像周部分歌手和🌻外宾合影。张忠苹 摄 自然为幕:共赴一场生态之约 清晨,青海湖笼罩在淅淅沥🈹沥的雨丝中,水鸟掠过湖面划🌖出涟漪。来自缅甸的歌🎰手Aung Kozin用镜头追随着远处嬉戏🚙的棕头鸥,“在湄公河⛽三角洲,我见过稻田🕔与河流交织的生机,而这里的广阔与🐾纯净,让我😑感受到环境保护的力量。”他表示,从湄公河下🍓游的冲积平原🐁到上游的高原湖泊,尽管地貌迥异,“水”的灵动与滋养却🔶始终如一。 来自摩洛哥的BechrouriAyoub则将镜头对准了🎾湖畔的🔜牧民与羊群。他说,生态保护🏸没有国界,这些画面能让更多🍍流域民众看到,“他们共享的不仅🎒是一条河,更是对自然的敬畏。”图为🏳柬埔寨歌手Chhin Eychinh在青海💋湖边与牦牛合影。张忠苹 摄 以歌传情:绘就文化🌋共生图景 “湖水像一块巨大🚀的‘蓝宝石’。”刚抵达青🕵海湖时,柬埔寨歌手Chhin Eychinh被眼前的景致🚪所震撼。他即兴哼唱🎗着家乡民谣《月光》,歌声与湖面😟掠过的鸟鸣交织,这一幕被随行的🙂人员张振🆔楠收入镜头,“不用翻译,音乐和🕤笑容就是最好的语言”。 澜湄流🐲域歌者在二郎剑景区沿🎲湖岸漫步,时而驻🧡足聆听水波拍岸,时而眺望❔远方的祁连山脉,将对自然的赞美📼融入歌声中。 “澜沧江-湄公河🐱滋养了六国文明,青海湖的壮美让我🌌想以🌹一首湄公河船歌相和,旋律中流淌着🧙对河流共同的眷恋。”来自泰国的Kan janpalin Titaya记录下雨过天晴、水天一色的景色🔟,“镜头里的湖🥄光山色,很美很震撼”。图为活动嘉宾正在采📨风拍摄。张忠苹 摄 影像为证:文化共鸣续写十年新篇 雨过天晴,歌者与👒外宾们沿湖采风,镜头下既有👊青海湖的壮美风光,也有细节处的情感共鸣:来自越南的裴🕓香银拍下牧民给歌💺者们抱起小🐖羊拍照留念的瞬间;在景区,歌者们一🐘同自拍,定格下此刻合影画🍾面,这些影像没有宏👲大叙事,却以最朴素的🚤视角展现着“澜湄一家亲”。 “澜湄合作十年,我们⏯需要更多这样的‘微观联结’。”中国—东盟区👵域国际文化🥖遗产研究者李天胜表示,从澜沧🥦江源到青海湖,影像与音乐正在编织🚅一张无形的网,让“共饮一江水”的情谊从理念变成🍣可🚇感可知的生活图景。 据悉,此次🔐青海湖采风活动是2025澜湄国际影像🎁周的重要延伸,旨在通过自然感知、文👧化互动与影像创作,进一步夯实澜湄流📋域国👟家民众间的情感纽带。 正如李天胜所言:“作为澜湄流🐨域人文交🚊流的重要平台,澜湄国际影🗼像周已成为联结澜🐱湄流域民众情感的纽带。从镜头记录🎣到歌声传递,六国参与者🌈用最本真的方式诠释着‘澜湄共同体’的‘河流联结’,这份情谊必将如🔖江河般绵长。” 2025澜湄国💢际影像周由中国新闻社、中共青海省委宣传部指导⛄,青海省外事办、省政府新闻办、中共玉树州委、玉树🎷州人民政府、中新社✏青海分社主办,中共🏇玉树州委宣传部、中共囊谦县委、囊谦县🔷人民政府、中共杂多县委、杂多县人民政府承办,中新社国际传播🍮集团青海分公🔡司执行,复旦大学、河海大学、澜湄水资源合作🛤中心支持。(完)日向雛田在接受采访时说:谁说学技能必付费?他们“以才易才” ——青年社交新现象观🏤察之“技能交换” 【青春如是】 夜幕降临,结束一天工作的🎱李青躺在床上,习惯性🥞地划着手机。一个⛴关于陶艺的短视频跳入眼帘——陶土🤫在匠人手里逐渐成形的过程,仿佛🛁带着某种宁静的力量。想到😇自己下班后只能靠着刷手机🎁放松,这位00后心里空落落的。斟酌片刻后,她在社交🛴平台上发送了这样一个帖子:“有没有📇愿意技能交换的小伙伴?我可以教你写作,我想学习⏩陶艺和瑜伽,互相免费,时间自由……” “工作第二年,感觉📘和学生时代完全不同了。技🔙能学习越来越集中💥在工作领域,交友圈也越来越窄。”李青坦言,对于像她这样😙的年轻上班族而言,认识新朋友、学习📐新技能看似简单,实则有不少难处。“纯靠自己学习缺🚧乏动力,花钱找🏙老师又成本太高,而且有😧必须把课时上完💵的心理压力。”她分享道,“直到我在网络上看到‘技能交换’这种方式,才豁然开朗,它几乎完美契🏋合了我的所有想法。” 不知从何时起,“技能交换”的风潮🎉悄然席卷社交平台。“我会国画、书法,寻找🧗技能互换伙伴”“擅长舞蹈,想学滑板”……截至8月11日,在某社交平台上,相关话题的浏览量🌠已突破3200万。记者点开🗂一个热门帖子,发现下🐐方聚集了大量跟帖留言,网友💱们踊跃回应,希望找到匹配💅的“技能互助伙伴”。近期🐛一家媒体发起的调👂查结果显示,在1000名受访的青年中,92.4%的受👍访青年有兴趣尝👸试与他人交换技能;73.9%的受访青年🎦认为,技能🤙交换会成为社交新方式。 这一现象日👽臻火热,折射出⛺当下青年人高涨的📞学习热情,也让我们思考,“技能交换”为何🛹吸引这么多青年人踊跃参与?它能🛍否成为青年人的社交新范式? 1、用低成本解锁😷新技能 技能交换,顾名思义,就是🈂用自己拥有的技能🎃去换取自己感兴趣的新技能。这一形式有别于🖋传统的付费学习、收费教育模式,参与者既是老师🏼也是学生,通过双方技能💃互换,在互教互学😅中实现双赢。 “我的技能是日语,抱着尝🕎试态度在网络上发了互助🛌贴,没😉想到收到了很多回复。”即🍚将进入北京外国语🌙大学读研的赵木,去年起已🏖经参与了几段📟技能交换。从最初的试探,到如今的💲游刃有余,他感触颇深。 在他看来,技能交换的🌁第一步就是要有一个清晰♎的自我定位。“要明白自己的技能和⛅优势,同时也要清楚想🗽要学习什么。” 与传统付费学习🆒模式不同,技能交换的关键在😿于互惠互助,不需要实🐒质金钱投入就可🌹开启学习之旅,这是吸🐎引赵木等年轻人的关键点:“经济成本降低,时间、方式灵活自由。” 除了经济成本低,还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系,不是单向教学的师生🤧,关系更平等,心理压力更小。”赵木寻找互🚿助伙伴时,会“把丑话说在前面”,发帖时实事求🚫是介绍自己、说明需求,谨慎确认对方的专🥑业基础,然后🕯再沟通合作事宜,沟⚫通的过程就是互相“调频”的过程。 通过几次📟技能交换,赵木实📊实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程,这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带,都在伙伴们的帮助下📡涉足了,受益良多。” 在95后上班族张慧的眼💣中,理想的技能🧑互助伙伴除了有一🦃定专业水准,还需有责任心😧和耐心。“下班后,我需要🌯一个情绪稳定的⛄伙伴交流共学。与🔛人交流本身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者,她通过网络社交平👼台加入了👘一个名为“技能交换”的群聊,群友抱着同😎样的目标,她的🕚技能互助伙伴也是在群里找🧡到的。 翻看群文件,记者🌬看到群主罗任将🕥群成员的技能和需求汇总成👮表格,每当有新人加😬入进来,他总🏵是第一时间了解他们的技🌳能和学习需求。谈及建立群聊的初衷,罗任表示,他是为了结交🎌一些有趣💌优秀的朋友,同时也希望自己🐄的技能帮助到🔠他人。 至于学习效果,罗任🐬摊手一笑说:“我擅长计算机,之前有人想学🥚习编程,我会教🐘一些学习方法和🦈基础知识,主要起引导入📳门的作用。最终效果嘛,还得🆚看个人能不能坚持下去。” 2、学习成果不在🥇于获得多少可量化的📯证书 顺着罗任的🌓话题,记者又产生新🚫的疑问:网络上技🔑能交换看似热闹非凡,但实际成🏒效如何?在进一步采访中,记者寻到了新📫的答案。 今年暑假,北京大二学生“丸子”通过社交媒体,找到了她的技能交🆙换“默契学友”——一位😆来自澳门的女生妮妮。为了锻炼英语🏫口语,丸子📢在社交平台发帖,经过简单的线上沟通与🕴技能考察,两人一拍即合。“我教她书法,她陪我练口语。我们每天学习两小时,还会互相督促打🃏卡。”丸子坦言,这种学习🚗更多依靠内驱力,目标并不急功近利。“学习目🕚的性没那么强,好东西都需要慢🤜慢打磨,我们更享受🙃学习过程本身。” 赵木对此🙊深有共鸣。在教朋友日语的过✌程中,他对教🍤材的熟悉度大大提高,尝⚡试探索了不同的教学方法。“通过帮他们🅱梳理知识点,更清晰地看到了🦅不同学习者存在的问题,这对提升我的教👂学能力帮助很大。”他说。 多位🚽受访者提到,技能交换的重要价😫值,往往不在于🥎最终获得🍺多少可量化的证书,而在于体验💦本身。最大的收获并🔑非某🎤项技能的突飞猛进,而是“敢于开口🥢说英语的勇气”“教会别人写毛🏿笔字的成就感”,或是“发现不同文化背景思维🛺碰撞的趣味性”。在这一过程中,坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能🕟力等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未必立竿🔮见影,但持续的学习热🕉情与🐊探索欲却被源源不断地激🎸发。 “人有没有能力,不只靠一张资🥃格证书。”张慧说,“在交换学习中,我感受到更多学🔬习新技能过程的乐趣🥀,而不因⛽最终目标焦虑。” 不同于付🛩费学习,技能交换弱👍化了功利目标,更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了🕦哪些新东西”“我对自己、对世界有了什😅么新认识”……青年人用这😂些角度来衡量学习效果,而非单一的“能考什么证书”。 多位专家学🌚者肯定了这样的做法,认为它有利于破除📉教育功利性观念,有利于回归学习的🔙本真乐趣。基于学习兴趣,从青年人群🌏体中自发生长出来🗳的技能交换,更容易激发并维持🤸内在学习动机。“兴趣是最好的老师”,源于内🕒驱力的学习,其🔍效果最终体现在更🍬持久的学习热情、更全面的能力🥎素养,以及对“学习成果”更加个性化、多元化🛷的理解上。 3、在💺共同学习中建立深度社交 调查显示,超九成受😼访青年有兴趣尝试与他💕人交换技能,过半认为技🈴能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高,其次是95后。这些结果🏙不仅反映了技能交换🗺的流行趋势,也折🔸射出青年一代对重建真实、深度人际💒交往的需求。 “我和妮妮,就像是🐖两股温柔的风相遇,轻轻吹向彼此。其实,现代社会更需要心🤒灵的深度共振,而不仅🚔仅是网络空间中的浅层连接。”丸子分享道,她在发帖之🎗初就想要寻找一🍮位跟自己性格契合、频率一致的🕚技能交换对象。在她看来,技能🚧交换不仅是学习手段,还可以认识志同道合✝的朋友。交换过程更像是🐲两个目标一致的🈷人在学习路上互🤪相支持和陪伴。 像丸子这样,期望通🐝过网络寻求更深社🙇交连接的青年并非少数。与此同时,越来📓越多的人发起了更🔆为直接的线下技能交😏换活动:在上海,“技🙆能交换实验室”让众多💎年轻人线下交流,在互动中✂发现自己和他人的闪🔛光点;在北京,技能🎀交换不仅延伸至线下,还扩🌴展到闲置物品交换和故事分享💄等更为广泛的领域;在深圳,诸如“技能交换大会”等干货满🌶满的社交派对层出不穷,召集不同行业、各具所长的年轻人🍳,用技能打破陌生🦅人之间的交流壁垒…… 在北京生活的“小派”参与了几次线🎇下技能交换,她告诉记者,在线下与技能👿伙伴聊得更透彻。“在深入交流的过👞程中能提升思维、表达、沟通能力,同时对🧜方给予的正向反馈增🚆强了我的自信,就这样交📴到了新朋友。” 学者曹清燕在《当代青年社交模式💌的调适路径》一文中提出,在当代⚽青年的社交图谱中,有一种渐🙈进式社交模式,即先在数🕊字空间建立基础信任,继而通过现实接触强🤰化连接,最终形成多维😅度的社会支持网络。通过分🌲层递进的渗透策略,青年群体既🍕保障了社交安全边界,又实🌸现了归属感的梯度建构,展现出数字时✝代社会关系再生产的独特🔃路径。 技能交换的魅力,也许就在于它提供🆒了从浅层🆘连接到深度陪伴的“光谱式”选择,让大多数人在😵其中找到适合自己的🐍社🌌交节奏和距离。 正如罗任所体会🏡到的:“这种形式能够🐋将大家聚在一起。我们每个人🍷都拥有🈵独特的技能与特长,在与不同背景、不同领🦆域的人深入交流时,总能碰撞出许💱多新奇的🦓想法和灵感。”他补充道,这种基于共同学💅习和成长的社交,本身就是一种宝贵🏊的财富。 4、搭建有趣又有🔙安全感的技🖲能交换场 值得注意的是,技能交👲换的体验并非总是完美,匹配对象也未🎾必都契合。不少人在视频平🆙台分享了🤱其不理想的交换经历。那么,如何提升匹🏸配的精准度,找到靠谱的✋交换对象?在享受🕷深度连接的同时,如何规避潜在😔的社交负担?这些问题,仍需在进一步👚的实践中探索和🐬优化。 在技🎣能交换热潮下,一些街道、社区📔以及公益夜校🌩开始主动搭建平台。在上海市杨浦区控🍇江路街道社区,一场持⛑续了半年的技能交换公益课🌲堂热度不减,社区主动组织🚯邀请多位青年志😰愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公益🤠技术课堂,20多场🈵技能活动吸引了很多青年人😦参与。 辽宁🧜省大连市玉龙社区技能交🍖换集市现场,特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此🌙登记自己的专长,技能覆盖家政服🐅务、家庭教育、专业技术、文体特长等多个领域,这张动态🔡更新的社区🚬人才地图为后续技能互🐐助奠定了基础。曾参加🍕过类似活动的钟先生表示,“这种😼由社区组织的活动更靠谱更👺让人放心,参与人的🆒技能和身份比较真实,交流起来也更踏👤实。” “技💥能交换的重要价值在于💨互助成长与人际连接,淡化功利性、强化过程体验和社区🏪归属感,才是维系其健🎩康发展的关键。”长期研究🍥青年现象的天津师范大学马🈹克思主义学院副教授⛲蔡伏虹建议,平台搭建者(无论是线🌍上社区还是线下组织者)应更注重建🥀立双向评价机制和清晰🍡的技能描述标准,帮助用户精🥦准匹配;同时,倡导“分层社交”理念,鼓励参与🔠者从兴趣交流📍逐步深入,尊重彼此的📜节奏和界限,让技能交换既有🌵趣味性又有安全感。 (本报记者 李家欣 应受访者要求,文中部分😲人物为化名)。中新社华盛顿8月19日电 (记者 沙晗汀)美国总统特🔘朗普当地时间19日在华盛顿表示,美国不🥘会向乌克兰派出地面部队。 特Ⓜ朗普当天接受福克斯新闻台采访时说,美方🏒将帮助乌克兰进行防卫,但“我可以保证”美国不会向乌🎂克兰派出地面部队。 特朗普还表示,乌克兰🥙不会获准加入北约,也不会重🐿新得到克里米亚,“这两个事项是不🗣可能的”。对于达成和平协议、结束乌克兰危机,特朗普表示“乐观”。 白宫新闻秘😒书莱维特19日在记者会💆上强调,在未来🈸任何可能的维和任务中,“美国军队都不会出现在乌♏克兰”。 在被问及俄罗🌚斯总统普京是否确🕵认出🍋席与乌克兰总统🕠泽连斯基的双边会晤时,莱维特表示,普京已确认出席。 莱维特还说,特朗普18日在与普京、泽连斯🛬基和欧洲领导人“交谈过程中”决定先举行俄乌领⏮导人双边会晤。 特朗普18日🕤在白宫与到访的乌克兰总统🧠泽连斯基和🤗多位欧洲领导人举行会晤✌。特朗💢普在会后表示,已开始计划俄乌领导🚇人的双边会晤,之后则是美俄🅰乌领导人三方🛑会晤。特朗普还说,对乌安全保障🌱将由欧洲国家提供,美国将协助。(完)
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(青岛日报/观海新闻记者 上原玲奈)责编:
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