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中新网清远7月22日电 (记者 王坚)位于广东省清🈲远市英德大湾♉镇的黄茅峡水库工程22日正式破土动🤘工。作为连江干👚流首座控制性防洪工程,其启动标志着广🍣东在加强北💑江防洪体系工程建设上迈出🌥新的一步,对完📊善连江流域中下游防御体系,筑牢水安全保障,推动区域🚇发展意义重大。
黄茅🈶峡水库效果图。广东省水利厅 供图
北江是珠江流域🍲第二大水系,源起南岭山脉,干流全长468公里,流经韶关、英德、清远主城区以及广州、佛山、肇庆🛤等粤港澳大湾区城市,北江三水思贤滘以🦊上的流域集雨面积为46710平方公里,广东省🌙内流域面积覆盖6市25县(区),共42930平方公里。
由于近年极端天🌃气频发,北江🛄流域屡遭洪水威胁,连江中下游部分👀城镇经常受淹。广东省委、省政府坚🦋持问题导向,审时度势,果断决策兴建黄💄茅峡水库,以解连江洪涝之患。该工程今年获得首🐊批8亿元超长期特别国债支💨持。
广东省水利厅🉐介绍,黄茅🖼峡水库位于连江英德市大湾⏫镇区下游6公里处,工程等别为Ⅱ等大(2)型,总库容5.62亿立方米。工程以防洪为主,结合航运,兼顾灌溉、发电等🔈综合利用为定位,是一座名副其实😧的“综合性民生工程”。
作为北江😀防洪体系的“关键一环”,黄茅🚇峡水库建成后将进一步💈完善北江中下游防洪体系,极大缓解广州、佛山、清远等城市🏍的防洪压力,减少飞来🌞峡库区内的临时滞洪区😑启用概率。
航运方面,黄茅峡🛥水库将同步建成Ⅳ级航道体系,把500吨级船舶☝通航能力延伸🧗至连江腹地,改善连江通Ⓜ航条件,显著提升水运💕物流效率,促进区域间物资🕔流☕通与经济交流。
发电方面,打造“绿色能源”,预计年均输出1亿多千瓦时绿🌁色电能,为🍁区域能源结构优化注入“清洁动力”。
灌溉方面,可为连江英德灌区♉提高灌溉供🛰水保证率,保💰障农业用水需求,助力乡村振兴。
广东省水📒利厅表示,随着工程的推进,北江流域将🛸形成更完善的防洪减灾体系,为工程所💫在地区高质量发展提供“水支撑”,为广东水🤢利建设贡献“新经验”。(完)
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“空中漫步”“人机互动”…… “玩着学”火爆出圈 暑期文旅“科技含量”十足
中新社长沙8月19日电 (向一鹏)“内地文化创意⏹企业可利用香港⚫平台优势助力其‘出海’,包括将香⚓港作为国际化业务💩运营中心、授权与版权✂运营枢纽,充分利🏺用香港资本市场、人才库和国😫际化团队等优势。”香港特别行🦖政区政府投资推广🕒署创意产业、体育及娱乐总➰裁方婉儿19日在长沙表示。 “湘遇香港·创领世界”文化创意🎺产业圆桌会当天在马栏山(长沙)视频文🎨创园举行。此次活🌦动由香港特别行政区政府投资🐺推广署与马栏山(长沙)视频文创园🕒管委会、香港特别😦行政区政府驻武🐊汉经济贸易办事处湖南联络处🚰共同主办,旨在拓展湘港🕑两地在文创❄领域的合作空间。 “今🏰天的香港不仅是湖南最大💊的外资来源地,也是湖南的重要😩经贸伙伴。在文化创意方面,香港是🍯亚洲影视娱乐中心,培🧒育了大量专业创意人才,拥有🚆成熟开放市场。”香港💦特别行政区政府驻武🐪汉经济贸易办事处主任🌑蔡敏君认为,香港凭借“背靠祖国、联通全球”的独特优势,可协助😇湖南企业通过🚓在香港运营实践吸收海外投资🚢经验,促进企业在海⛰外发展。 据悉,马栏山(长沙)视频文创园与香🛍港的合作已从“走出去展示”迈向“深水区共创”。如《声生不息·港乐季》,就是马栏😙山企业芒果TV与香港TVB团队联合打造的😴现象级文化IP。 该园区管委会副主🈲任胡朝晖说,当前,马栏山加快推动🦉传统文化🕗业态转型升级,催生了一批动漫📹游戏、数字文博、数字文旅、数字出版等新兴文化业态,希望此👇次会议能成为两地文🚜创产业携手🛎前行的新起点。(完)常大淳新作《江西万载县95后兄弟返🈵乡种田 新农人用上“新把式”》聚焦樱桃bt种子“彩票直播诈骗”,结合AI换脸伦理问题“直播营销”趋势,深刻剖析搜🥋索结果不精准“玩家被骗现象”,熊吊餐具经💆销部限时上线,独家片源限时送独🏭家礼包,点击进入精😨选立即点击!谁说学技能必💗付费?他们“以才易才” ——青年社交新现象🐔观察之“技能交换” 【青春如是】 夜幕降临,结束一天工作的李青躺🧣在床上,习惯性地划着🔛手机。一个关于🐔陶艺的短视频跳入眼帘——陶土在匠人手🔀里逐渐成形的过程,仿佛带着某种宁静的🛎力量。想到自己下班😠后只能靠着刷手机放松,这位00后心里空落落的🍦。斟酌片刻后,她在社交平台上🌱发送了这样一个帖子:“有没有愿意🔍技能交换的小伙伴?我可以教你写作,我想学习陶艺和瑜伽,互相免费,时间自由……” “工作第二年,感觉和学生时代👿完全不同了。技能学习越来越集中在⏬工作领域,交⛲友圈也越来越窄。”李青坦言,对于像她🚻这样的年轻上班族而言,认识新朋友、学习🗼新技能看似简单,实则有不少难处。“纯靠自己学习🍁缺乏动力,花钱找老师又👆成本太高,而且有必🔣须把课时上完的心理压力。”她分享道,“直😊到我在网络上看到‘技能交换’这种方式,才豁然开朗,它几乎完美契合了🌑我的所有想法。” 不知从何时起,“技能交换”的风潮悄然🔛席卷社交平台。“我会国画、书法,寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈,想学滑板”……截至8月11日,在某社交平台上,相关⛷话题的浏览量已突破3200万。记者点🚱开一个热门帖子,发现下方聚集了大🈴量跟帖留言,网友们踊跃回应,希望🛃找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家🛢媒体发起的👑调查结果显示,在1000名受访的青年中,92.4%的受访青年有兴趣✳尝试与他🎊人交换技能;73.9%的受访🦅青年认为,技能交换会成为🍘社交新方式。 这一现象日臻火热,折射出当下青🕔年人高涨🤪的学习热情,也让我们思考,“技能交换”为何吸引这么多青年人踊🗡跃参与?它能否成为青年☕人的社交新范式? 1、用低成本解锁新😒技能 技能交换,顾名思义,就是用自🔕己拥有的技🎬能去换取自己感兴趣的新技能。这一形🥑式有别于传统的😾付费学习、收费教育模式,参与者既是老🍿师也是学生,通过双方技能💉互换,在互教互学中🕸实现双赢。 “我的技能是日语,抱着尝试🛒态度在网络上发了互助贴,没想🐁到收到了很多回复。”即将进入北京外⬆国语大学读研😳的赵木,去年起已🙃经参与了几段技能交换。从最初的试探,到如今🍉的游刃有余,他感触颇深。 在他看来,技能👛交换的第一步就是🥔要有一个清晰的自我定位。“要明白自己的👼技能和优势,同时也🥈要清楚想要学习什么。” 与传统付费学习模式不同,技能🔩交换的关键在于互惠互助,不需要实🍛质金钱投入就可开启学习之❄旅,这是吸引赵木等👻年轻人📼的关键点:“经济成本降低,时间、方式灵活自由。” 除了经济🌂成本低,还有心理🎴成本低——“彼此是‘互助’的关系,不是单向教⚪学的师生,关系更平等,心理压力更小。”赵木寻找互助伙伴时,会“把丑话说在前面🍨”,发帖时实事求是介⏫绍自己、说明需求,谨💭慎确认对方的专业基础,然后再沟通合作⛩事宜,沟通的➰过程就是互相“调频”的过程。 通过几次技能交😷换,赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程,这些过去离我‘生活半径’较远🌵的兴趣地带,都在伙伴们的帮🦓助下涉足了,受益良多。” 在95后上🐾班族张慧的眼中,理想的技能互助伙🎋伴除了有一😾定专业水准,还需有责任心和耐心。“下班后,我需要一🎨个情绪稳定的伙伴交😾流共学。与人交流🌉本身是一种治愈和放松🐸。”张慧告诉记者,她通过网络🖍社交平台加入了一个名为“技能交换”的群聊,群友抱着同样的🤩目标,她的技能互🍟助伙伴也是在群里🥎找到的。 翻看群文件,记者看到群⏫主罗任将群成员的技🧕能和需求汇总成表格,每当有新人加入进😻来,他🅾总是第一时间了解他们🏤的技能和学习需求。谈🌋及建立群聊的初衷,罗任表示,他是为了结交一⏪些有趣优秀的朋友,同时也希望自己的技🅱能帮助到他人。 至于学习效果,罗👣任摊手一笑说:“我擅长计算机,之前有人想学习编🎵程,我会教🧘一些学习方法🗿和基础知识,主要🧔起引导入门的作用。最终效果嘛,还得♒看个人能不能坚持下去。” 2、学习成果不👴在于获得🏐多少可量化的证书 顺着罗任的话题,记者又产生新🤤的疑问:网络上技能交换看🉐似热闹非凡,但实际成效如何?在进一步采访中,记者寻到了新的🗓答案。 今年暑假,北京大二学生“丸子”通过社交媒体,找到了她⚓的技能交换“默契学友”——一位来自澳门的女生妮妮。为了锻炼英语口🚄语,丸子在社🌹交平台发帖,经过简单🔌的线上沟通与技能考察,两人一拍即合。“我教她书法,她陪我练口语。我们每😁天学习两小时,还会互相🛍督促打卡。”丸子坦言,这种学习更多依靠😯内驱力,目标并不急功近利。“学习目的性没那🥩么强,好东西都需要慢🍦慢打磨,我们更享受学习过🥌程本身。” 赵木对此深有😫共鸣。在教朋友日语的🏚过程中,他对🔣教材的熟悉度大大提高,尝试探索了不同的🍘教学方法。“通过帮他们梳理知识点,更清晰地看🦁到了不同学习者存在的问👑题,这对提😍升我的教学能力帮助很大。”他说。 多位受访者提到,技能交换的重要价🥢值,往往不在🕖于最终获得📗多少可量化的证书,而在于体验本身。最大的收获并非某🏆项技🈺能的突飞猛进,而是“敢于🔓开口说英语的勇气”“教会别人写毛笔字的成就感🍧”,或是“发现不同文化背📏景思维碰撞的趣味👿性”。在这一过程中,坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以量化的“软技能”得到了充🔍分锻炼。技能提升未必立🥦竿见影,但持续的学🙆习热情与探索欲🐞却被源源不断地激发。 “人有没有能力,不只靠🏸一张资格证书。”张慧说,“在交换学习中,我感受📦到更多学习新技能过😆程的乐趣,而不因最终目标😈焦虑。” 不同于付费学习,技能交换弱⛄化了功利目标,更👢注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新东西”“我对自己、对世界有🥛了什么新认识”……青年人用这些🐊角度来衡量学习效果,而非单一的“能考什么证书”。 多位专🆕家学者肯定了这🎥样的做法,认为它有利于⛱破除教育功利🥔性观念,有利于回归学习的本🏎真乐趣。基于学习兴趣,从青年人🖨群体中自发生长出来的😑技能交换,更容易🐑激发并维持内在学习动机。“兴趣是最好的老师”,源于内驱力的学习,其🎋效果最终体现在更持久的😪学习热情、更全面的能力素养,以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。 3、在共同学习👾中建立深度社交 调查显示,超九成受访😽青年有兴趣尝试与他人交🥗换技能,过半认为技能⏫交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高,其次是95后。这些结果🕹不仅反映了技能交换🛰的流行趋势,也折射出青年🌓一代对重建真实、深度㊗人际交往的需求。 “我和妮妮,就像是两股温柔的🌶风相遇,轻轻吹向彼此。其实,现代社📐会更需要心灵的深度共振,而不仅仅是网络🧝空🎫间中的浅层连接。”丸子分享道,她在发帖之⏸初就想要寻找一位跟自己性🎤格契合、频率一🚨致的技能交换对象。在她看来,技能交换不仅👆是学习手段,还可以认识志同道✒合的朋友。交换过程🍫更像是两个目标🏃一致的人在学习路上互相支🚣持和陪伴。 像丸子这样,期望通过🎲网络寻求更深社🛬交连接的青年并非少数。与此同时,越来🏉越多的人发起了更为👔直接的线下🔖技能交换活动:在上海,“技🥧能交换实验室”让众🍄多年轻人线下交流,在🌋互动中发现自己和他人的🐊闪光点;在北京,技🐶能交换不仅延伸至线下,还扩展到🔭闲置物品交换和故事🐃分享等🍪更为广泛的领域;在深圳,诸如“技能交换大会”等干货满😠满的社交派对💲层出不穷,召集不同行业、各具所长的📨年轻人,用技能打破陌生人👩之间的交流壁垒…… 在北京生活的“小派”参与了🏣几次线下技能交换,她告诉记者,在线下🕺与技能伙伴聊得更透彻。“在👛深入交流的过程中能提🛰升思维、表达、沟通能力,同🈵时对方给予的正向反馈增强❓了我的自信,就这样交到📐了新朋友。” 学者曹清燕在《当代青年🔰社交模式的调适路径》一文中提出,在当代青年的社交🚵图谱中,有一种🍨渐进式社交模式,即先🦆在数字空间建立基础信任,继而通过现实🌮接触强化连接,最终形成多🎎维度的社会支持网络。通过分层递进的渗透🖨策略,青年群体既保💩障了社交安全边界,又实🕞现了归属感的梯度建构,展现✈出数字时代社会🍨关系再生产的独特路径。 技能交换🥩的魅力,也许就在于🏆它提供了📏从浅层连接到深度陪伴的“光谱式”选择,让大多数人在其中💚找到适合自己的社🚲交节奏和距离。 正如罗任🐦所体会到的:“这种形式能够🤳将大家聚在一起。我们每个🍵人都拥有独特的技能与特长,在与不同背景、不同领域的人深🚹入交流时,总能碰💣撞出许多新奇的想🆕法和灵感。”他补充道,这种基于共同学习和🧛成长的社交,本身就是一⭕种宝贵的财富。 4、搭建有趣又有安全感💑的技能交换场 值得注意的是,技能交换的体验🚼并非总是完美,匹配对象也未👷必都契合。不少人🥒在视频平台分享了其不理🥒想的交换经历。那么,如何提升匹配🎵的精准度,找到🚢靠谱的交换对象?在享😎受深度连接的同时,如何🔎规避潜在的社交负担?这些问题,仍需在进一步🔺的实践中探🍞索和优化。 在技能交换热潮下,一些街道、社区以及公🥇益夜校开始主动搭建平台。在上海市杨浦🍇区控江路街道社区,一场持续了🎧半年的技能交换公益👇课堂热度不减,社区主动组织🔠邀请多位青年志🍎愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪🥦辑等公益技术课堂,20多场技能🤔活动吸引了很❓多青年人参与。 辽宁省大连市🏯玉龙社⏭区技能交换集市现场,特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可🌶以在此登记自己的专长,技能覆盖📶家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等👃多个领域,这张动态更新的社区人🍓才地图为后🛢续技能互助奠定了基础。曾参加过类📘似活动的钟先生表示,“这种由社⚫区组织的活动更靠谱更🛅让人放心,参与人的技😟能和身份比较真实,交流起来也更踏💍实。” “技能交换的重要价🌊值在于互助成长与💌人际连接,淡化功利性、强化过程体验和🎼社区归属感,才是维系其健康发😍展的关键。”长期研究青年现🌭象的天津师范大🍕学马克思主义学院副教🐜授蔡伏虹建议,平台搭建者(无📮论是线上社区还是线下组织📋者)应更注重建立🈳双向评价机制和清晰🦌的技能描述标准,帮助用户精🈂准匹配;同时,倡导“分层社交”理念,鼓励参与者🏓从兴趣交流逐步深入,尊重彼此的节奏和界🦐限,让技🐚能交换既有趣味性又有安全感。 (本报记者 李家欣 应受访者要求,文中部分人物🎾为化名)啊好多朕要死⛩将如何影响樱桃bt种🎡子的发展方向?中新网8月19日电 综合外媒报道,当地时间19日清晨,乌克兰😩军方发文称,两架俄罗斯图-95战略轰炸机已⚓从俄境内机场起飞,并称🚛可能对乌克兰发动攻击。 “如局势发生变化,我们将🚚提供进一步更新。”乌军方补充提醒,切勿忽视空袭🙍警报。随后,乌军方又称,已监测📞到俄罗斯战略轰炸机“可能发射了巡航🐬导弹”。 消息称,乌军方发🚅布消息的时段,正值美国🕰总统特朗普与乌克兰总🐦统泽连斯基以及欧🚼洲多国领导人在白宫会晤之际。
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头曼/山本太郎/张玉书/刘冠翔
(青岛日报/观海新闻记者 常大淳)责编:
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